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1、最新人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用期中复习试卷（全面）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计24分）1、实验方案(括号内为待检测物质或杂质)不能达到实验目的的是选项物质目的实验方案ACu(Zn)除杂加入稀硫酸，过滤，洗涤、干燥B水、双氧水鉴别取样，加适量二氧化锰，观察有无气泡CK2MnO4(KMnO4)除杂加热至固体质量不再发生变化DCO(H2)检验点燃，罩一干冷的烧杯，观察现象AABBCCDD2、下列叙述中，正确的是A只有可燃性气体遇到明火会发生爆炸B低碳理念就是较低的二氧化碳的排放C正在使用的家用电器着火可以直接用水灭火D水体
2、具有自净能力，生活废水不会对水体产生污染3、如图所示图标表示A禁止吸烟B禁止燃放鞭炮C禁止带火种D禁止堆放易燃物4、下列有关做法，不符合安全要求的是A油锅着火，可倒入蔬菜，降温灭火B加油站不应建有围墙C煤矿井下应保持通风良好，严禁烟火D夜间闻到“燃气”气味，应开灯及时查明漏点5、如图是探究燃烧条件的实验，下列说法正确的是A热水的作用是提高白磷和红磷的着火点B热水的温度应该不低于红磷的着火点C这个实验设计运用了对比的方法D水中的白磷没有燃烧而铜片上的白磷燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点6、下列做法安全可行的是A电器着火，用水浇灭B在加油站接听移动电话C高楼火灾，乘坐电梯逃生D图书着火，用液态
3、二氧化碳灭火器7、如图所示实验，下列说法错误的是A由甲图可知，O2占空气质量的21%B由甲图可知，红磷燃烧需要与氧气接触C由乙图可知，只有薄铜片上的白磷燃烧，冒出白烟D由乙图可知，如果向热水中的白磷通入氧气，白磷也能在水下燃烧8、如图描绘了成语“釜底抽薪”，其体现的灭火原理是A隔绝氧气B降低可燃物的温度C降低可燃物的着火点D移走可燃物二、填空题（每小题4分，共计40分）1、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）化石燃料包括天然气、煤、_。（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧反应的化学方程式为_。（3）从环境保护来看，氢气是比较理想的燃料，其理由是_。2、化学就在我们身边，它与我们的
4、生活息息相关。请结合已经学习过的知识，将符合要求的物质化学式填在空格上。（1）安在玻璃刀上划玻璃的物质_；（2）常用于人工降雨的物质_。（3）天然气的主要成分物质_。3、根据下图回答问题：（1）图实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五分之一，可能的原因是_（填一条即可）。（2）图观察到烧杯B中溶液变红，说明分子具有的性质是_。（3）图实验的现象是_，根据该实验得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于_。（4）图为在足量的氧气中点燃镁条的实验过程中固体质量变化图，从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因是_。4、燃料是工农业生产和人民生活不可缺少的重要能源，
5、我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。（1）汽油中加入适量乙醇得到乙醇汽油，关于乙醇汽油的说法中不正确的是_。A乙醇属于可再生性能源B乙醇汽油不能用作汽车燃料C使用乙醇汽油可减少大气污染D使用乙醇汽油可节省石油资源（2）天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到家中。请用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因_。（3）2021年8月28日，中国海洋石油集团有限公司对外宣布，我国首个海上二氧化碳封存示范工程正式启动，将在南海珠江口盆地海底储层中永久封存二氧化碳超146万吨，为我国实现“碳达峰、碳中和”目标探出了一条新路。二氧化碳的地质封存技术实际上就是把
6、二氧化碳存放在特定的一种自然或人工“容器”中，利用物理、化学、生化等方法，将二氧化碳封存百年甚至更长时间。其中，化学封存是指通过一系列繁杂的化学反应将二氧化碳转变成部分稳定的碳酸类化合物，实现长久封存。化学封存反应之一是氧化镁与二氧化碳反应生成碳酸镁。该反应的化学方程式为_，此反应类型属于_。5、能源的开发、利用与人类社会的可持续发展息息相关。（1）白居易有诗句：“野火烧不尽，春风吹又生。”下列能源可以“春风吹又生”的是_（填字母）。a氢能 b石油 c风能 d煤炭（2）硅（Si）相对于氢气便于运输、贮存，是开发价值很高的燃料。晶体硅制得的太阳能电池是将太阳能转化为电能。在高温条件下金属镁可与反
7、应制得单质硅和一种氧化物，写出该反应的化学方程式_。（3）金属镁虽然性质活泼，但常温下，将镁粉与碘粉（紫黑色）均匀混合，几乎不反应。滴加几滴水后，发生剧烈反应，生成碘化镁并伴有大量紫色蒸气（固体碘易升华），水的作用是_。6、请按照要求填空：（1）炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭。其灭火原理是_。（2）生活中常用_的方法降低水的硬度，同时又可以杀菌消毒。7、能源和环境已成为人类日益关注的问题。2021年国家政府工作报告中提出了“碳达峰”（即二氧化碳排放达到峰值）、“碳中和”（即通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”）。请结合所学知识，回答下列问题：（1）
8、目前，人们使用的化石能源是：煤、_、天然气，它们都属于_物（填物质类别）；（2）天然气在空气中充分燃烧的化学方程式为_；（3）使用燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是_；（4）家庭里，常用炉灰盖灭煤炉中的燃煤，其原理是_；（5）燃煤会影响环境，燃煤产生的二氧化硫易引起的环境问题是_；（6）发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”，已成为社会发展的总趋势。下列做法有利于实现“碳中和”的是_（填字母）。A能源结构向多元清洁和低碳方向转型B发展公共交通事业，提倡绿色出行C退耕还林，大力植树造林8、能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题。（1）下列说法中正确的是_（填字母）。A煤、石油和天然气都属于可再
9、生能源B从环境保护角度考虑，最理想的燃料是汽油C可燃冰将成为未来新能源，其中主要含有甲烷水合物（2）煤燃烧时排放出的_、_等污染物，会形成酸雨。某电厂为防止环境污染，用石灰石浆来吸收二氧化硫，其反应的化学方程式为：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2x，则x的化学式为_。（3）天然气主要成分为甲烷，写出甲烷充分燃烧的化学方程式_。下列有关天然气的说法正确的是_（填字母）。A沼气中的主要成分是甲烷B甲烷气体不会产生温室效应C用天然气代替煤作燃料，有助于减少酸雨形成（4）二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是_（填字母）。A液态二氧化碳汽化后不会污染档案B二氧化碳密度
10、比空气大，覆盖在可燃物表面，隔绝空气C液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的着火点（5）研究发现，二氧化碳和氢气在催化剂作用下转化为甲醇（CH3OH）和水。该反应的化学方程式为_。9、空气是人类生产活动重要的资源，回答下列与空气有关的问题。（1）食品包装袋中经常填充氮气防腐，是因为氮气化学性质_。（2）下列氧气的用途中，体现供给呼吸性质的是_。A动植物呼吸B炼钢C潜水D食品防腐（3）随着工业发展，排放到空气中的有害气体日益增多，其中能导致酸雨的有害气体是NO2和_。（4）使燃料充分燃烧，可以减少空气污染，因此需要燃料在燃烧时要有足够的空气和_。10、 “用张北的风点亮北京的灯”，北京冬奥会将实现
11、所有场馆绿色电力全覆盖。（1）目前人们使用的燃料主要来自化石燃料，如煤、_和天然气（2）天然气主要成分为甲烷（CH4），其完全燃烧的化学方程式为_。（3）下列获取电能的方式符合绿色电力技术的是_。（填字母序号）A风力发电B火力发电三、计算题（每小题4分，共计36分）1、氢气是最理想的清洁能源。下图为氢能源利用的示意图。（1）光催化制氢设备中的原料是_。(化学式)（2）氢能源汽车中，氢气燃烧的是将_能转化为_能。（3）汽车动力箱中可加入50kg水，请你帮忙计算经过催化理论上最多可制得氢气的质量。(结果保留一位小数)。2、实验室为了测定过氧化氢溶液的质量分数，称取85.00gH2O2溶液和2.0g
12、MnO2混合放入质量为50.00g的烧杯中，用电子天平称得烧杯的总质量随时间变化如下表所示：时间/S153045607590烧杯总质量/g136.50136.10135.70135.50135.40135.40（1）产生O2的质量为 g。（2）过氧化氢溶液中溶质的质量分数为？（写出计算过程）3、在海底和冻土层存在着储量巨大的“天然气水合物”，具有良好开发和应用前景。有科学家开采得到一种天然气水合物样品，取95.6克样品放置在一密闭弃器内，该样品迅速转化为甲烧气体（CH4）和水，将甲烷气体分离并完全燃烧，得到35.2克二氧化碳。求该天然气水合物样品中甲烷的质量分数。（精确到0.1%)4、某一矿山
13、上的石灰石样品，其中只含二氧化硅杂质（二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体）。某学校的同学们想测定该样品中碳酸钙的质量分数，他们选取了一块石灰石样品，将其敲打粉碎后，称出6g放入烧杯内（烧杯质量为20g），然后加入50g某一定溶质质量分数的足量的稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止。反应所需时间（t）和烧杯及其所盛物质总质量（m）的关系如下图所示。请完成下列问题： （1）实验结束时，理论上共放出二氧化碳的质量为_g。 （2）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（保留一位小数）5、煤属于不可再生能源，将煤通过一定方式可转化为汽油，乙醇（C2H5OH）和气体燃料。乙醇可用作燃料，我国已经推广使用一种车用乙醇汽油，这种汽油的燃烧废气对环境的污染较少。请计算：（1）69g乙醇完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少？（要求写出计算过程）（2）在氧气不足的情况下，乙醇不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃烧生成88g二氧化碳，则反应生成一氧化碳和水的分子个数比为 。6、某校课外小组同学用含有泥沙和氯化钠杂质的碳酸钠样品进行了如下实验：向一只60 g的烧杯中加入35 g样品，然后分5次加入盐酸，每次加入盐酸40 g（不考虑水、氯化氢逸出），每次反应完全后，称量烧杯和烧杯内物质的总质量。记录实验数据如下：加入稀盐酸次
