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1、教师暑期集训的心得领会范文教师暑期集训心得领会 / 作为教师，我们要用教材教课生，而不是教教材，能够创建性地使用教材，环绕课标可删可增。 XX 精心整理了欢迎阅读，仅供参照 XX。【一】。，热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。敬业爱岗是教师办理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。特别在市场经济条件下，在教育大发展的今日，教师要正确办理好奉献与讨取的关系，不计较个人得失， 弘扬 “红烛” 精神，甘做 “人梯” ，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必然不可以把工作
2、做好。2、作为一个教师一定要热爱学生，不厌其烦。在教课实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经考证明，身教重于言教，“不可以正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要修业生做到的，自己一定先做到，给学生建立好楷模；凡是要修业生不做的事情，自己自己果断不做，免得给学生留下坏的影响。教师要以自己的优异道德言行来教育和感动学生。诚实正直，勤劳勤学，礼貌待人，是教师言传身教，为人师表的详细表现。假如教师缺少坚定正确的政治方向，没有远大的理想， 其教育必然失败。 教师要教育学生勤劳勤苦，勤学进去，自己一定勤劳勤学，广学博览，千锤百炼
3、。教师在平时教课中，要用高雅和和蔼的语言启示学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的典范行为，影响教育学生。4、作为一个教师一定要不断进步，建立终生学习的理念八月的天空，烈日似火，期望已久的暑期培训已悄悄进行了两天。小学教师暑期培训心得领会。在这两天的学习中，专家们那丰富的事例、精湛的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境地，更是深深地感染了我的心里。关于教育我有了新的认识与理解，关于人生我又有了新的起点与目标。第一，郑学志老师的专题讲座如同雪中送炭，实时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我近来一段时间苦苦考虑而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅
4、塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在此后的教育教课中，我将认真思索，认真思虑，经过频频探究，不断实践，研究出更多的有效的能够共享的自主教育管理模式。除此以外，郑老师所讲的 “以人为本， 相信学生， 依赖学生， 激励学生，发展学生” 也让我感想颇深， 特别是 “相信学生， 依赖学生”这两点，好多的时候， 我们教师都会自觉不自觉承办了教 此文转贴于育中关乎学生的一些事，对学生的能力和自觉性往往会持思疑态度，长远过去会致使学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以突显出来。“充分给学生地点，有位才能有为；充分给学生放权，
5、有权才能做事”，郑老师的这一看法和做法给喜爱一手筹办班级事务的我上了生动的一课。其次，郑立平老师“诗意栖居做人师”的教育理想深深地感动了我，能把教师这一职业和诗意放在一同，我感觉这是一种境地，这类境地既让我钦佩，也让我神往！正如郑老师自己诗意的人生追求同样，他的讲座亦是别出心裁地诗意盎然。在教育的路上，我理解了本来我们也能够这样幸福。“好的教育靠赏识，靠唤醒，靠期望。”“植物老是朝着有阳光的方向生长，孩子永久向着赞叹的方向发展。”怎样对待教育怎样对待工作怎样对待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却其实不在意实效的问题，我们的心不知何时已变得麻痹，我们的身体不知何时已疲倦不堪，“愚者认为幸福
6、在遥远的此岸，而聪慧的人却总能把四周的事物创建成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些烦躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱工作， 爱家庭， 爱生活， 爱学生， 澹定地享受育人的快乐！今日的学习让我充分， 明日的学习值得期望！ 仰望星空，名师们身上那种从不断止追讨教育理想的精神正在闪耀！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫乏的土地！在和名师共舞的时辰，让我们一路欢歌！【三】处于这类职业境地的教师认为，教师是一种发展学生、完美自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度给予自己发展、完美的实践意义，明确自己发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发
7、展自己，在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审察自己的教课，反省自己的感情，净化自己的道德，完美自己的智慧。他能够自觉地着重教育行为的科学和教育感情的理性，其实不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。2、教师角色的转变变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学” ，真实让学生成为主宰学习的主人，学习活动参加者、探究者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参加者，这个看法一定坚固地札根于教师的脑筋中，确实贯彻于讲堂教学的实践中，这是培育学生主体的必然要求。由于只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像
8、以往那样逼迫4、在学习新教师法、义务教育法的过程中，我不单更新了自己对法律的认识，更是清楚的认识到自己的法律地位，每一个人都享有必定的权益，“同等”的口号不该是嘴上谈谈而已， 落实到实处才拥存心义， 不然有法也等于没法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务。总之，此次学习是我利润很大，我必定要增强学习，努力做一名合格的人民教师。【四】第一，教师是文化的传达者，“师者，传道、授业、解惑也” ，这是从知识传达的角度来反应教师的重要性。 其次，教师是楷模，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要波及做人的问题，学生都有向师性，其实是做人的一种认可感；同时学生受教育的过程是人品完
9、美的过程，教师的人品力量是无形的、不行估计的，教师要真实成为学生的带路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教课更有效率，更能促使学生的发展。第四，教师是父亲母亲，作为一名教师，要富裕爱心，教师对学生的爱应是无私的、同等的。第五，教师是朋友，所谓良师良友，就是重申教师和学生要谈心，师生之间的和睦度、亲和力要达到贴心朋友同样。最后，教师是学生的心理指导者。教师一定要懂教育学、心理学、健康心理学等，应认识不一样学生的心理特色、心理疑惑、心理压力等，以赐予实时的帮助和调解，培育学生健康的心理质量。作为教师，不单拥有必定的专业水平，更要拥有优异的心理质量与道德意识。二、用
10、新教育教课理念以及心理学基础引导自己的工作1、终生学习，我们不单要提高自己的专业知识，同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长察看、研究、思虑；办理好与学生、家长、同事之间的关系， 那么相对来说， 工作起来就会更驾轻就熟。2、提高个人魅力，作为一名教师，第一要让学生喜爱你，喜爱听你的课，从而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提高，在累积经验中获取一种平易优雅的心境，在和学生相处的过程中获取学生的信任。2、热爱学生，真挚能够是一面镜子，也能够是一种无敌的武器，对待学生，对待花式年纪的青少年，除了真挚还能用什么方式来感动他们，获取他们的相信呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，果断地走下去。
