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1、优秀校长先进事迹材料优秀校长先进事迹材料优秀校长先进事迹材料以人为本育桃李? 以德育人馨满园- 记于都县新陂乡板塘小学校长汤水发? 汤水发，_党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他屡次被评为县、乡优秀共产党员、优秀老师和先进个人。爱岗敬业，做廉洁自律的表率? 几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的道路、方针、政策。忠于党和人民的教育
2、事业，认真的学习江泽民同志关于教育问题的谈话，用谈话精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。板塘小学的师生清楚地记 得，20_3年11月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学? 生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅困难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶汤校长上下楼。还有，在20_4年10月，汤校长因患肛瘘病到市医院进展手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校，为学
3、生上课，为学生修改作业，为学生像他这样的事例真是举不胜举。? 一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联络在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的汤校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。汤校长无私奉献、艰辛奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。科学管理，加强素质教育的落实? 在学校管理上汤校长
4、有一整套经历。他对领导班子的管理形式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和理论才能的“探究式学习形式”，在德育工作管理上他可以处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，汤校长能做到以身作那么，率先垂范。有一次，汤校长由于家事而上班迟到了，学校老师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在老师例会上公开抱歉。学期完毕时，按制度扣了自己一元钱。正是汤校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。甘为孺子牛，全心全意效劳师生不言怨? 汤校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽
5、厚仁和，而且关心老师，乐意为老师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对汤校长的真实写照。对老师的困难疾苦，更是热情帮助，关心备至。在生活上，汤校长更是给老师们一个无微不至的关心。有一次，一位老师身患重病入住县城医院，汤校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并屡次安排学校行政人员、老师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感? 动。某个冬天夜晚，一位老师发烧，汤校长知道后，马上穿上衣服把他送到乡卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有类似例子真是太多了，容不一一枚举。汤校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭非
6、常困难，汤校长理解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急从而汤校长贏得了广阔师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。以人为本，加强职业道德教育“做为一名合格的人民老师，一个人民满意的老师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是汤校长经常说的一句话。? 汤校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、管理理论使他深深懂得，老师是学校工作的主体，加强老师队伍建立，进步老师的各种素质是办好学
7、校的根本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织老师学习老师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法等法律法规，对修订后的中小学老师职业道德标准经常学习。要求老师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、安康开展。广阔老师进一步树立了爱国、集体和社会的理想和信念。增强了爱岗敬业、老实守信、效劳人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大进步。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，挖苦、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。注重办实事，努力改善办学条件汤校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原那么。因此
8、，不管在哪一所学校都能找到他的业? 绩。在高田小学担任校长的五年间，汤校长协调村委会建起了“三室”综合楼，学校挤出经费建了校门侧围? 墙，建了自来水工程，搞了“三室”栏河装修、实验室装修、仪器室装修和“文明校园”建立等；在觉村小学的十多年的时间里，在争取上级拨款的同时，学校挤出经费新建了教学楼；在板塘小学的二年时间里，建起校门所有这些都是汤校长秉着节俭办事的结果。? “捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是汤校长奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥，壮心不已。30多年风雨沧桑，将屆退休年龄的汤校长仍然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自
9、己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。_年五年四月 全国优秀校长先进事迹材料十佳小学校长方德顺 自任职以来，方德顺同志充满了对教育事业的热诚之爱，充满了对少年儿童的热诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀老师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国教育最正确园丁”、“中华出色英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级老师”；贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术实验先进工作者、贵州省小继教第一
10、阶段先进管理工作者、贵州省“小学语文骨干老师”、贵州省教育系统“关心下一代先进工作者”、六盘水市“劳动模范”、六盘水市“十大出色青年”、六盘水市人民教育基金奖“优秀老师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀共产党员”等称号。对于他的业绩，六盘水电视台屡次在 “乌蒙之星”栏目以脊梁为题进展了专题报道。一、加强研究，提升自我 任教之初，方德顺同志就意识到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。担任校长以来，由于市实验小学规模较大近3000名师生，他虽然没有上课，但一直坚持听课、进展老师培训和课题研究。他如今不仅承当着六盘水市小学语文教学研究会理事长的任务，还承当着国家教育质量创新管理决策
11、参谋的任务，屡次承当市、省、全国小学语文优质课评委的任务及六盘水市小学高级老师评委的任务。与此同时，不仅完成了国家级课题子课题开发和利用课件进步课堂效益的研究任务，该课题并评为全国优秀子课题，其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等，主论文被评为省级一等奖和发表，而且如今正承当和施行着市级课题2项，参与市级课题研究5项。几年来，他发表和获奖的教育科研及管理论文30余篇，20_年以来，全面加强学校管理 积极推及素质教育发表于20_7年现代校长第一期；寻找丧失的羊发表于六盘水教育2022年第二期；加强税收文化建立促进税收将康开展发表于六盘水日报2022年4月28日第三版；赞凉都夸实小发表于少儿时
12、代报2022年6月18日第八版。全面加强学校管理 积极推进素质教育发表于现代校长20_7年第一期。课题成果开发和利用课件进步课堂效益的研究获全国结题成果三等奖、贵州省根底教育教学科研、教育教学改革试验优秀成果三等奖，论文浅谈信息技术手段在优化课堂教学中的作用获省级三等奖、全面加强学校管理 积极推进素质教育获全国二等奖、浅论课堂教学的有效和有为获全国、省、市一等奖，并被作为全国第八届学术年会研讨的三个议题中的一个议题，抓住关键点、找准打破口-新时期德育内容的研究与探究获省根底教育论文一等奖、刍议“以学定教”的开展性课堂教学评价获省一等奖、课堂应成为学生的舞台获省一等奖、充分利用课件优化课堂教学获
13、省三等奖。二、加强指导，提升老师几年来，在他及班子一帮人的积极工作下，学校坚信并一直践行着一个理念：要想教育好学生，必须先教育好老师；只有拥有高素质的老师，才能拥有高质量的教育，才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地开展，才能把学生培养成“四有”新人。学校施行了常规管理科学化实行目的管理和量化考评，科研管理常规化坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识，课程管理强迫化严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面开展，品牌建立人文化以人为本，为学生营造安康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才的“四化建立”，并以制度建立为载体以制度管人，以情感待人，以科学
14、评价为根底以才能用人，以实绩评人；以老师专业开展为己任由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”老师方向开展，以学生安康成长为目的心智同步，德育为先；才能为首，乐学为先；习惯为主，创新为先的战略开展方案。以科研网络为支点，以课题研究为抓手，以奖励条例为杠杆，以课改理论为归宿，开展了扎实有效的教科研活动。学校先后承当了国家级、省市级课题10余项。由他承当的全国教育规划重点课题信息化进程中的教育技术开展研究子课题被评为全国优秀子课题，该课题同时荣获教育部新一轮贫困地区中小学老师综合素质培训工程、全国教育科学“十五”教育部规划课题结题成果三等奖，贵州省根底教育科学研究、教育教学改革实验优秀成
15、果三等奖等。近年来，学校老师屡次在各级优质课评选中获一、二、三等奖，发表教学论文百余篇，50余人次获全国、省、市劳模、先进工作者、优秀老师等。在抓好学校老师培训培养、教学研究、学校管理、自身进步的同时，他还注重骨干老师的培养和指导，由他指导、由张蜀南老师执教的语文课自己去吧获全国优质课评选二等奖、小白兔和小灰兔获省优质课评选一等奖、棉花姑娘获市优质课评选一等奖；由他指导、袁野老师执教的作文课编写动物童话获全国作文录像课评选一等奖、语文课口语交际推荐一本好书获全省语文优质课一等奖；由他指导、吴明兰老师执教的一面五星红旗和生命生命分别获全省语文录像优质课评选二、三等奖。三、加强管理，提升学校近年来
16、，学校不断践行科学与民主管理，坚持“三个面向”、“两全方针”，办好有特色的实验小学办学有特色，教学有特色，学生有特色，不断完善“三园式”获取知识的学园、安康成长的乐园、陶冶情操的花园学校，加强了干部老师队伍建立，狠抓思想、业务素质的进步，坚持政治学习制度化，师德教育经常化，业务学习系统化。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、讨论教法与学法为主要内容的“四一”每期备一节最正确教案；上一节最理想的达标课；每学年讨论一个教改工程；每学期读一本教育理论书籍活动及“说课”等为主要形式的“校本教研”活动，鼓励各科老师成为教学骨干，教书育人行家。学校坚持 “三个创新”：理念创新育人为本，科研兴校，教学相长，双向成才。
