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1、师德师风心得体会 漳州第二实验小学 许艺玉通过参加学校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己十几年来的教育工作生涯，我深深地知道 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 何谓师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：一、热爱教师的职业是做好教学工
2、作的前提。对教师的职业由不热爱到热爱，我是经历了几年的过程。在十几年的教学生涯中，我的思想也是在不断的变化的。刚走进教师队伍时很多教师停薪留职，到下海经商，在铁路教师引起不小的影响，我对教学工作表现出不够认真。确实是谈不上忠于教育事业，更谈不上爱岗敬业。在一次全校会议上，教导主任多次做教师思想工作：“既然我们没能力改行，就老老实实地干好教师这本职工作吧！”是啊，我们能干什么呢？既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，在为人处事上少一点名利之心，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 通过几年的教育工作，我逐步地对教育工作产
3、生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的小学生健康成长起来，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，逐步地感到工作是很有意义的。天天与小学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。每当节日时，从电话的那一头传来学生们的声声问候，我只想说从事了十几年的教育工作，我觉得过得还是有意义。二、热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地
4、做到为人师表；廉洁从教。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。如班上一位男生个头不高，很爱写作，可有段时间却变了，上课精神恍惚，不爱举手，不爱动口，反常。下课，我从其他同学了解到他喜欢班上一位女生，并在同学面前说：“她与我青梅竹马，她是我的爱人，你们谁都不能提到她名字，否则，我
5、和任何人没完。”我找他谈话时，他也直言不伪地说他太喜欢，到了茶饭不香的地步，那天我和他谈了很多，最后他告诉我：“老师我照你说的，把时间放在读课外书，不去想不该想的事。”我说：“这才不会让父母操心。有什么事想不通再找老师。”果然第二天，他又来找我，说他还是想这个女孩，并要求把他们调在一起坐。这种连父母都不敢说的话他这么大胆地向我述说，我此时觉得孩子是多么信任我啊！我的关爱，师生间真挚的情感，有着神奇的教育效果，使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。 我国现代教育家夏沔尊说：“没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮
6、成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。成特别性格，刚接班就有一位这样的同学引起我注意：他经常迟到，天天郁郁寡欢，课堂上从来不写一个字，也不和人交谈，考试都是零分，但他那大眼睛告诉我：他是个特殊的孩子。经过了解，该同学上二年级时，母亲由于某些原因精神有点失常，使他也发生变化的。此后在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，就是他母亲要带他去看病，跑来学校问我：他的孩子出生年月时，我赶紧找出学籍卡来告诉她。我用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在
7、愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。新课程改革的主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，教师要从传统的师道尊严中摆脱出来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。 在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！三、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常的重要的。只有精通业务，才能将正确的知
8、识传授给学生，而不致于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。我想：倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎么教。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯
9、一标准来衡量学生，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不搞特殊化。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 四、以身作则、率先垂范 。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此， 在以后的工作中我更要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。以高尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在日常的教育教学工作中，我们教师都要用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。
