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1、祖父、后园和我同步练习一、基础操练1祖父、后园和我作者，体裁，出处2内容归纳：3主题：4感情：5文章要点难点问题及特别句的作用？归纳一、二部分所写的事件。如何理解一个成年人以孩子的目光和口吻写过去事件的方式？你以为文中的爷爷是一个什么样的人？“我”又是一个什么样的人？奶奶在文中充任什么角色？二、课内阅读阅读下边语段，回答以下问题。“我家有一个大花园太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪耀得和沙岸上的蚌壳同样了。”1. 这段文字选自祖父和我，作者是，她的代表作品是、。2. 仿写例句。“花园里亮堂堂的，红的红，绿的绿，新鲜美丽”仿句：3. “亮堂堂”中“晃晃”是叠词运用，既切合少儿的语言特色，也
2、写出了“大花园”色彩鲜亮的特色。这段文字中“”也是叠词，其作用是4. 品尝以下句子，谈谈他们的作用。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子嗡嗡地飞着，浑身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆就和一个小毛球似的不动了。作用：太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪耀得和沙岸上的蚌壳同样了。作用：“祖父一天都在后园里边下雨了，下雨了”1.这段文字主要写了祖父和我在大花园生活中的一些事，一是；二是。2. 这段文字中“我”写得天真开朗、调皮可爱，最能表现这一性格特色的语句是。文中写“祖父”的语句许多，你最赏识哪一句，请找出来，谈谈原因。语句是，原因：专心爱心专心-1-3. “蜻蜓”是两个典型的形声字，“虫”是表表示义的形
3、旁，“青”“廷”是表示读音的声旁，这段文字中与“蜻蜓”构造同样的典型的形声字是“”。“太阳在园子里是特大的就把凉帽遮在脸上就睡了。”1.文中“全部都活了”中“全部”详细指，文中的“全部”都拥有“”的特色。2. 这段文字光景特色，园中人的感情是一致的，请找出有关句子，谈谈它们一致之处。句子：一致之处：3. 这段文字有很多修辞手法的运用，请找出一、二句句子，谈谈作用。句子：作用：作用：4.“蓝悠悠”是叠词运用，其利处是：，文中“”也是这样构造的叠词。三、能力训练阅读文章我和祖父的园子节选，回答以下问题我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，马上就另是一个世界了。决不是那房屋里的狭小的世界，而是宽广
4、的，人和天地在一同，天地是多么大，多么远，用手摸不到天空。而土地上所长的又是那么繁荣，一眼看上去，是看不完的，只感觉眼前鲜绿的一片。一到后园里，我就没有对象地奔了出去，仿佛我是看准了什么而奔去了似的，仿佛有什么在那边等着我似的。其实我是什么目的也没有。只感觉这园子里边不论什么东西都是活的，仿佛我的腿也非跳不行了。若不是把浑身的力量跳尽了，祖父怕我累了想招呼住我，那是不行能的，反而他越招呼，我越不听话。等到自己实在跑不动了，才坐下来歇息，那歇息也是很快的，也可是随意在秧子上摘下一个黄瓜来，吃了也就好了。歇息好了又是跑。樱桃树，明是没有结樱桃，就偏跑到树上去找樱桃。李子树是半死的样子了，本不结李子
5、的，就偏去找李子。一边在找，还一边高声的喊，在问着祖父：“爷爷，樱桃树为何不结樱桃？”祖父老远的回答着：“因为没有开花，就不结樱桃。”再问：“为何樱桃树不开花？”祖父说：“因为你嘴馋，它就不开花。”我一听了这话，明显是嘲讽我的话，于是就飞驰着跑到祖父那边，仿佛是很生气的样子。专心爱心专心-2-等祖父把眼睛一抬，他用了完整没有歹意的眼睛一看我，我马上就笑了。并且是笑了半天的时间才可以止住，不知哪里来了那很多的快乐。把后园一时都让我搅乱了，我笑的声音不知有多大，自己都感觉震耳了。后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。向来开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很旺盛，满树都是，因为花香，招来了好多的蜂子，
6、嗡嗡地在玫瑰树那边闹着。其余全部都玩厌了的时候，我就想起往来摘玫瑰花，摘了一大堆把凉帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种惧怕，一种是怕蜂子的勾刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不简单摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。突然妙想天开，这花若给祖父戴起来该多美丽。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在愚弄他的帽子，而不知道我究竟是在干什么。我把他的凉帽给他插了一圈的花，红统统的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春季雨水大，我们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻获取的。”就把我笑得颤抖起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父仍是安稳的不知晓。他还仍旧地拔着
7、垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那处看，一看就想笑。因此我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红统统的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，本来那玫瑰的香其实不是因为今年春季雨水大的缘由，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住。过一会一想起来，又笑了。祖父刚有点忘掉了，我就在旁边提着说：“爷爷今年春季雨水大呀”一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是同样也不行缺乏的了。刮了风，下了雨，祖父不
8、知如何，在我倒是特别孤独的了。去没有去向，玩没有玩的，感觉这天不知有多少日子那么长。1写出下边词语的近义词4分狭小（）孤独（）嘲讽（）繁荣（）2把下边的句子换个说法，不改句意。3分他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住。专心爱心专心-3-3读文章，回答以下问题。24分“一到后园里，我就没有对象地奔了出去，仿佛我是看准了什么而奔去了似的，仿佛有什么在那边等着我似的。”从“一就”的语句中，领会句子的含义。在作者眼里，这个园子是如何的？为何作者说：“就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是同样也不行缺乏的了”？“刮了风，下了雨，祖父不知如何，在我倒是特别孤独的了。去没有去向，玩没有玩的，感觉这天不知有
9、多少日子那么长。”领会作者的思想感情。4、“我一听了这话，明显是嘲讽我的话，于是就飞驰着跑到祖父那边，仿佛是很生气的样子。”请你发挥你的想象，把作者“仿佛是很生气的样子”加以描绘。4分专心爱心专心-4-20XX019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，踊跃推进教课改革。努力实现教课创新，改革教学和学习方式，提高讲堂教学效益，促使学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实行新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教课方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，踊跃探索切合新课程理念的生物教学自如化教课方法和自主化学习方式。主要工作
10、一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，踊跃实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教课实践。、充散发挥教研组的作用，把先进理念学习和教课实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真切实现教学质量的全面提高。、增强教学过程管理，转变学生的学习方式，提高讲堂效益，规范教课惯例管理，抓好“五关”。（）备课关。要讨教龄五年以下的教师备详案，提倡其余教师备详案。要讨教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着确实减少学生负担的精神，要在作业批改上狠下时间。（）考试关。以保证给学生一个公正、公正的评论环境。（）质量关。、增强教研组凝聚力，培育组内老师
11、的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、惯例教课方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研气氛。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的要点。、教研组要增强集体备课共同剖析教材研究教法商讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握要点打破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。、踊跃开展听评课活动，每位教师听课许多于20节，青年教师许多于节，兴“听课，评课”之风，大力倡导组内，校内听随堂课。、进一步制作、完美教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤交流，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，优秀地达成各项任务。校内公然课活动计划表日期周次礼拜节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调理12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX019学年
