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1、浙教义务版五年级语文上册教案钓虾与放牛 一、教材分析 、文记叙了鲁迅小时候与农家小朋友的友情。课文通过钓虾与放牛两件事,反映了农家小孩子天真活泼、聪明大胆和对朋友真诚无私的特点,表达了鲁迅对劳动人民的热爱。2、本课的课后练习题,为课文分段作了铺垫,为落实本单元阅读训练点（概括段落大意)提供了一定条件。 二、教学目标 1、能给课文分段,概括段落大意。 2、能借助拼音读生字的字音,理解新词在课文中的意思。 3、了解农家小朋友天真活泼、聪明大胆、对朋友真诚无私的特点。三、教学重点与难点 教学重点:概括段落大意，了解农家小朋友的特点。 教学难点:本课第二段（3;一；;一；1自然段)、第三段(11；一;
2、；一;15自然段)主要以对话形式表现,自然段较多,给概括段意增加了一定的难度。 四、教学准备：课文录音带 五、教学时间:课时 六、教学过程: 第1课时 (一)教学目标 、自学字词，读通课文。 2、给课文分段,概括段落大意。 (二）教学过程： 1、揭题审题: (1)出示课题,齐读。 ()读了课题后,你知道课文主要写什么写了几件事 2、听课文录音，思考：课文主要写谁主要写了什么事 3、交流。 简介鲁迅。鲁迅是城里的少爷,可热爱农村生活,和农村亲戚朋友建立了浓厚的感情,樟寿是他的小名。 、自学字词、课文。 (1）借助拼音读准生字的字音,读通课文。 ()联系下下文理解新词的意思。 (3)给课文标出自然
3、段序号,并参照课后习题2给课文分段。 5、反馈分段情况。讨论时占拨: （)第10自然段从你教我们识字，我们教你钓虾来看,是紧接着钓虾这件事写的，不宜单独成段。 (）第5自然段也是紧接着放牛这件事写的，也不宜单独成段。 6、概括段落大意。 (1)指名读第一段。 （)概括第一段中第1、2自然段的段意。 ()用自然段段意归并法概括第一段段意。 （）指名读第二、三段。 (5）因第二、三段主要以对话形式表现，自然段多,因此没有必要给每个自然段概括段意，可直接从课题出发去概括两段的段意。 7、齐读课文。 第2课时(一）教学目标 理解课文内容,了解农家孩子天真活泼、聪明大胆、真诚无私的特点。 (二)教学过程 、回忆课文写了鲁迅和农家孩子之间的哪两件事 2、指导阅读： （)快速阅读课文,从文中找出反映农家小朋友特点的词语。(天真活泼聪明大胆真诚无私) (2）默读课文，找一找,哪些地方可以看出他们天真活泼,聪明大胆哪些地方可以看出他们真诚无私并把这些词句划下来。 (3)交流： 用农家小朋友是_的,因为_。的句子来告诉大家。 （4)你读了课文后,觉得鲁迅是一个怎样的人 (守信用、虚心学习、热爱农村生活、热爱劳动人民) 用鲁迅是一个_的人,因为_。的句子来告诉大家。(5)鲁迅和农村小朋友为什么能相处得这样好 、有感情地朗读全文。1
