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1、幼儿园中秋节创意活动方案幼儿园中秋节创意活动方案1一、设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的小孩理解这一传统节日，学到科学小知识，同时在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。二、总体活动目的：1.让幼儿明白农历八月十五是中秋节，并理解中秋节的来历。2.丰富幼儿的科普知识，理解“月食现象，与影像知识。3.理解中秋节的风俗，让幼儿本人动手制造食物再一同分享，同时体 会到劳动与分享的乐趣。三、活
2、动时间中秋节当天下午14：30-17：30四、活动预备：环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置。有些简单，最好再详细些，都能够预备哪些详细的材料，列举出来，最好有图片也能够附上。道具预备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。五、活动过程：全园小孩参加，通过自愿报名的方式选择本人活动的工程。活动一、漂亮图，我来画时间：14：30-15：30活动一、二、三、四是同时进展的，因而有一个统一的时间就行，活动五的时间能够另加的，但要结合实际定时间。活动预备：老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂
3、在教室。让小孩在作画期间寻找灵感，以及预备绘画工具。活动目的：让小孩用绘画的手法表达本人认识的中秋节，开发幼儿的动手才能与想象才能。活动过程：方式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。作画期间，其它幼儿以及家长能够保持秩序的观看。作画后(15：50)老师协助幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。活动二、小故事，大家讲。时间：15：00-15：50预备：提早两天老师给讲故事的小孩布置任务，和家长一起寻找、预备中秋节的小故事。目的：预备期亲子互动，提高家长的认识。通过小孩讲故事培养幼儿语言表达才能。活动：1、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其别
4、人做观众，要有观看的礼仪。要求：家长、老师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。能够再丰富些，比方，小讲台能够怎么样布置，观众席如何摆椅子，上台讲故事的幼儿能够穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也能够换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上我们能搜集到的所有故事，供老师选择。2、能够将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事能够穿插着进展，提早预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台能够跟讲故事的是同一个舞台。活动三、学科学，明白知识。时间：16：00-16：40道具预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球
5、(大、小各一个);整间教室都要遮光知识预备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。留意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的本卷须知：要尽量保持安静;由于活动室内特别黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;2、假设空间不够，能够选择大一点的老师或分批进入。目的：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手才能，模仿才能;丰富幼儿科学小知识。活动：(一)奇异的手影老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。老师通过一个小故事(假设有要附上)让幼儿充分发挥本人的想象才能依照故事做出相应手影。(二)“嫦娥奔月。用“小孔成像法，展示嫦娥奔月前期老师与幼儿共同抠画
6、出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会构成物的倒像，我们把如此的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后挪动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，同时让幼儿增加了小孔成像的科普知识。(三)奇妙的月亮1.导入：展出各种形状的月亮图片。2. 模仿月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个小孩举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。翻开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成活动四、齐动手，共劳动时间：16：40-1
7、7：15预备：各种水果与食品、水果刀、盘子目的：培养幼儿协助父母做家务的良好行为适应。活动：幼儿、老师、家长齐动手制造美味的食物，老师与家长协助切食物，例如水果、月饼等。让小孩充分发挥本人的想像空间制造水果拼盘以及食物作画等。此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)预备多少水果有一局部能够做成拼盘，另一局部直截了当清洗好并分类。什么人负责切水果什么人洗什么人拼摆制造月饼都需要预备什么制造过程是怎么样的画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考活动五、吃月饼，同分享。时间：17：15-17：30预备：假设干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。活动：用自助餐的方式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子
8、上，然后全园共同品味。同时欣赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。幼儿园中秋节创意活动方案2活动时间：2023年x月x日下午 3：005：40活动地点：中班活动人员分配：xx总指挥负责班级一切工作指挥安排。x老师负责放音乐及组织幼儿如厕和拿去食品。x老师负责协助楠组织游戏，月饼制造辅导。x老师负责班级物品领取及简单卫生清扫。活动详细安排12：5013：30 班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放。14：3015：00 幼儿准时起床进展加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。15：00 开大门迎接家长。15：10 第一项活动：制造月饼过程：1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来
9、共同庆贺并制造月饼。2、介绍制造的工具材料。3、家长和幼儿共同制造月饼(放轻音乐)。15：50月饼制做完毕，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制。15：5016：10 幼儿及家长休息、如厕、喝水。16：1016：40第二项活动(亲子游戏)目的：为了更好的衬托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进展活动。1. 音乐游戏：卷白菜过程：老师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中。2、音乐游戏：七个半跳过程：以幽默幽默的方式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反响是什么：拍蚊子，老师扮演蚊子，依照音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进展游戏(本班领两名老师带着)。第
10、二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进展表演。第三遍音乐能够做早操方式的动物模仿，提高气氛。3、预备游戏田纳西小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏。4、动画片欣赏(幼儿与家长能够边观看边休息)。动画内容动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮。16：4017：001、幼儿及家长休息、如厕、喝水。2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐。17：0017：301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他老师按正常吃饭礼仪进餐)。2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。17：40 活动完毕，欢迎家长幼儿离园。幼儿园中秋节创意活动方案3设计考虑中秋节是我国的传统节
11、日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于协助幼儿初步理解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。主标题的1、明白农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步理解中秋节的有关风俗适应。2.、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达本人对节日的感受。3、在活动中感受节日的欢乐气氛。活动预备1、各色彩纸假设干，作画工具。2、搜集各种月饼盒子布置活动室。活动安排一、理解中秋节的来历1、通过讨论月亮的变化，让小孩们明白农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让小孩们明白中秋节又叫团聚节。3、理解人们在中秋节的活动。 咨询： 你喜爱过中秋节吗你们明白中秋
12、节要吃什么吗二、制造纸灯笼(一) 导入活动师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来打扮教室吧。(二) 讲解示范：1.提咨询：你看到过什么样的灯笼2.告诉幼儿老师给小朋友预备了正方形和圆形的彩纸。3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地明白这是什么灯笼。4.老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，翻开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚刚的折线处。5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处。(三)幼儿操作：重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，同时画大。难点：流苏尽量剪细。协助才能弱的幼儿完成作品。(四)展示作
13、品：幼儿将本人做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后互相介绍和欣赏。幼儿园中秋节创意活动方案4一、主题来源中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经历，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有屡次中秋节庆贺的体验，对中秋节的传统风俗有一定的理解。此次开展中秋节庆贺活动，更注重的是让幼儿理解中秋节的来历和各时各地不同的庆贺风俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精巧的月饼盒等。二、活动主题传统风俗尝月饼三、 主标题的1、理解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗适应，感受我国民族文化的丰富。2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习
14、关心弟弟妹妹，共同分享节日的欢乐，加深对我国传统节日的体验。3、理解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的方式表现出来。四、 活动内容1、社会：参观节日的街道2、社会：中秋节的来历和传说3、语言：儿歌滋味好极了4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼5、美术：想象画月亮的遐想6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装7、音乐：歌曲爷爷为我打月饼8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画9、美术：制造中秋节贺卡五、主题开展时间9月17日至9月21日六、幼儿活动片段记录与分析片断之一 节日的街道师：明天确实是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。幼：太好了!(老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，小孩们路上边看边说，欢乐极了。老师也积极参与其中，并进展观察指导。)幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，特别好看。幼：快看!那个黑板(某单位宣传栏)还写着“中秋欢乐。幼：那是在恭喜大家节日欢乐的。幼：快看，那儿的
