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1、2023中学教导处工作方案中学教育处工作安排汇总7篇 时间过得可真快，从来都不等人，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候仔细思索安排该如何写了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我整理的中学教育处工作安排7篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。 中学教育处工作安排 篇1一、指导思想：以二期课改的理念为指导思想，在各门学科中主动开展“有效课堂教学改革探讨，依据教化教学规律、学生的身心特点和学科教化开展的特点，在各学科教学中落实学生培育目标，切实做到“减负增效，全面提高教学效能，力争教学质量在全面稳定根底上求得开展。二、主要工作：一追求科学质量，落实“绿色质量指标。1、改良教学设计，落实“以学定教的思
2、想。措施：1专题学习：各学科老师在组长的带着下学习、探讨如何在自己的教学中真正做到“以学定教。做到a教研组学习；b备课组学习；c个人学习。2备课：单元安排：各学科在单元安排中体现对学生的状况分析，要分析学生已有的学习习惯、心理特征；分析学生的学习起点和学习须要等。课时安排：在教学设计中每个年级至少做到有两篇教案有旁注，体现学生学习的方法、思维品质等。每月20日由教育处集中进行重点检查，从针对性、有效性来考核，并刚好反应。3撰写一篇阅历总结：6月每位老师围绕“以学定教的思想完成一篇相关阅历，写作形式以表达为主。4阅历沟通：本学期在第一学期的根底上，组织老师进行阅历辐射。教育处依据教学常规检查、随
3、堂听课等状况组织一次专题沟通会。2、关注关键事务在课堂中的生成，提高教学有效性。措施：1每位老师在教研组备课组上一节教学实践探讨课，教研组备课组围绕关键事务绽开探讨，并留意资料的积累。2加强听课评课制度。本学期教育处加强听家常课，将周二、周四行政听课日和“推门课相结合，听课后刚好与老师进行评课、反应，不断完善和强化听评课的实效性。3进一步修改完善各学科的课堂教学评价表。在上学期修改的根底上，组织各教研组备课组老师进行学习，提出修改看法，并进行修改。第三周完成4每月写一篇教学反思。刚好捕获分析关键事务，进行反思提炼整理。3、加强练习的设计，切实做到减负增效。措施：1本学期学校将提高练习与作业设计
4、实力为改良作业环节的重要抓手，语、数、英学科加强课堂独立练习的设计，体现多样分层，科学有效。2提高作业卷、周练卷、测验卷、复习卷的质量。组长把关，教育处抽查。初步建立各学科各年段科学有效，具有借鉴意义的试卷库。4、培育学生良好的学习习惯。措施：1进一步修改完善各学科学习习惯要求。在第一学期的根底上，各教研组备课组依据学校规划中提出的10个学习习惯的培育课前打算、仔细听课、主动发言、敢于质疑、勤记笔记、刚好整理和复习、预习、书写作业、持续学习、有条理，依据学科特点，选择其中的2到3条，将它进行细化落实。2每位老师依据本学期学习习惯培育重点对学生习惯培育进行评价，渐渐建立形成性评价与终结性评价相结
5、合、书面评价和口头评价结合、学校评价与家庭评价相结合的敏捷多样评价方法。学期末，教育处将重点检查落实状况。二加强教研组建设，提高教研质量。加强教研组建设，强化教研组功能。不断提高教研活动的针对性和有效性，使教研活动真正“研起来。措施一：各教研组和备课组以课题探讨、落实以学定教为抓手，仔细组织老师学习“绿色质量指标体系和“以学定教的思想，真正做到思想上重视，行动上落实。措施二：各教研组每周一次、备课组两周一次在指定地点开展教研活动，定时、定内容；注意探讨教材、探讨教法和学法，针对教学中的实际问题和热点问题进行探讨和探讨，以解决教学中的实际问题为目的，让老师有话可说，有话想说，真正做到让教研组“研
6、起来。以提升优质课、杜绝较差课为目标，将工作落实到每一位老师。深化学科组的分管领导每人每学期深化参与教研活动4次本备课组活动除外。措施三：接着落实“轻负担，高质量：做到不体罚，不变相体罚，坚决杜绝罚抄、罚站现象；教研组长、备课组长为监督责任人，学校全面做好检查调控工作；坚决不买教辅材料，严禁一课一练等教辅资料进教室；合理运用练习本；作业批改标准、刚好、仔细；作业和练习，作业布置的量适切，强调根底性作业教研组统一；各类试卷本着标准、科学、的原那么细心编制。三加强落实体育工作。1坚决落实“三课两操两活动，保证每生每天有1小时体育活动时间。2提高体育课、体育活动课、播送操的质量。做好每天播送操评比记
7、录，定期开展播送操评比。3主动参加区级各项体育竞赛活动，开展校际、班际的群众性体育竞赛三、其它工作：1、进一步加强图书是管理，增加图书的流通率，提高学生的阅读实力，协作二期课改，为教化教学效劳。2、加强语言文字建设，做好学校语言文字的标准工作。3、做好五年级学生的毕业工作。中学教育处工作安排 篇2教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系。随着教化改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提
8、高相识，形成新型的教化观、质量观。本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。1 由老师权威转变为师生相互敬重，相互信任。2 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。3 由单纯说教转变为多向情感沟通。4 由一味指责转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。5由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，鼓励学生大胆发表看法。 在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要创立多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为：1组织骨干老师外出参观学习；2切实有效的开展教研活动；3组织各教研组学习教化理论；4 实行课堂教学竞
9、赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素养教化的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了?苑川中学教学常规管理方案?。三、抓好全程，注意抓好初三毕业班。初一、抓好起始。 初一年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和
10、能够做到的学习行为习惯标准张贴上墙，催促学生遵照执行。 教育处将加强对初一学生的成果跟踪。抓好初三毕业班。 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考成果上，要求中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：1 成立初三毕业班领导小组；2 合理配置毕业班的师资力气；3 毕业班老师教学研讨会；4 组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通；5 留意对中考信息的收集；6 每月召开一次初三老师工作例会；7制定中考奖惩制度。初三教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化根底，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作。四、强化对教研组的管理。1、抓好教研组
11、“以研促教，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课；每人设计一篇优秀教案；召开一次教改专题研讨会。五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体 。老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推动，分层评价。 青年老师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研型老师开展；老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。1本学期接着开展“以老带新活动。2全体老师要有“现代网络下的教化思想，充分用好电教设备。3填好老师成长档案，对每位老师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况
12、实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。中学教育处工作安排 篇3一、指导思想：以学校办学理念为指导，仔细实行局教学工作会议精神，大力稳固教化成果，深化“高效课堂教学改革，提高教化质量，根据学校提出的要求，做到安排详实，措施得力，落实到位，向管理要质量，充分调动老师主动性，扎实工作，促进我校教学工作持续、快速开展。二、工作重点：1、以“高效课堂课改为核心，以备课组工作为主阵地，加强校本教研和课题探讨，提高老师课改意识，将理念真正内化为自己的行动，抓好课堂教学，提高课堂效益。2、狠抓常规管理，强化老师工作责任心，落实教学质量目标，切实提高教学质量。3、强化质量意识，仔细做好单元检测及教学质量分
13、析，抓好毕业班工作，努力减轻学生的课业负担。4、科学评估教学效果，培育青年老师综合实力的提高。三、详细措施(一)教学常规工作1、严格教学常规，优化过程管理。切实加强教学过程检查、监控，做到强化平常，淡化期末。重点放在仔细备课、上课、作业批改上。实行标准化管理，使老师业务学习、集体备课、沟通研讨标准化、制度化。1备课组常规工作A、制订备课组安排和每月备课组安排、教学进度表。B、听课要求：校内听课量规定如下：每学期教育主任至少30节，其它老师至少20节，教龄5年含5年以下的老师不得少于25节。学校统一支配进行的公开课、示范课反思课，同学科老师必需全员参与，备课组刚好组织集中评课。领导听老师课后要刚
14、好检查教案并评课，对存在问题提出改良要求，并跟踪检查落实状况。C、教研活动:坚持一周一次备课组活动，每次不得少于2节课。活动做到“四定：定时间、定地点、定主讲人、定主题。各备课组活动要依据安排围绕主题绽开沟通研讨，真正将教研活动落到实处要有签到和活动记录，形成良好的教研活动气氛。D、集体备课活动。为了发挥集体的力气进行优势互补、资源共享、共同提高，采纳个人备课与集体备课相结合原那么进行集体备课。集体备课抓好三个环节：一是备课的探讨要深化，钻研教材，落实课标，优化模式，注意导学案的科学性、可行性，贯彻“以学评教的思想。其次教案的共享要抓好用前的审定环节，集中探讨，优化完善，结合自己学生的实际，进行特性化加工。第三，切实加强教学后的集中研讨以及教学反思的撰写工作。2严把课堂教学关，教育处主要从以下四点开展工作。A、严格备课管理。加强“个人精备+集体探讨+个人修改的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量提高促进上课质量提高。详细措施：a、备课组长每周检查本组老师教案。b、主管教学领导每周抽查2名以上老师教案。c、每学期2次常规检查。全部教案检查要有评语，对存在问题有详细要求并跟踪检查改良状况。B、严格上课管理。本学期严格执行教学常规制度和教学事故认定方法，并在备课组、老师个人考核中体现。详细措施：a、定期和
