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1、如何提高我校的教学质量教学质量是学校的生命线，它关乎学校的生存与发展，是每个学校不容忽视的重要问题。现在我就实验中学教学现状来谈谈如何提高我校教学质量的问题。一、学校基本情况学校教师队伍素质较好。本期共有教职工65人，在岗在职的63人。其中男教师30人，女教师33人。中高职称15人，中一职称33人，中二职称13人，中技1人，小高1人。在职教师党员23人。教师年龄分布比较合理，35岁以下31人，3550岁29人，50岁以上5人。全校总共18个班，其中15个实验班，3个普通班,共有学生1140 人。二、主要教学成绩1、成功开办了假日学校。本期假日学校开设有奥赛数学、奥赛物理、提高英语、基础数学、基
2、础物理、基础英语等10门课程，学校聘请优秀教师授课，全校共有400多人参加了假日活动，选修了自己喜欢的校本课程。假日学校开阔了同学们的视野，培养了同学们的学习兴趣，对他们的知识起到了巩固提高的作用。2、老师参与各类竞赛成绩显著。如湘潭市“新课程导报杯”初中语文课件比赛中，成星萍老师荣获一等奖，周强健、颜巧辉、张令、熊群英老师荣获二等奖，瞿芳等四位老师获三等奖。在湖南省教师自制教具比赛中，赵海春荣获特等奖，周易和黄志红等获得一等奖，赵海春和周易老师已申报全国中小学教师自制教具的评选。3.教学质量稳步提高，学生参赛频频获奖。2009年中考喜获丰收，赢得了社会上良好的赞誉。在各级各类竞赛中，我校获得
3、了优秀成绩。参加湘潭市数理化生奥赛，何歆获一等奖，张纲等7名同学获二等奖，谭宇轩等19名同学获三等奖。全国中学生作文比赛，我校唐莱西同学的作品枪响那一刻和章志伟同学的作品敬礼，草原狼均被评为全国三等奖和湖南赛区二等奖。在韶山市庆祝建国六十周年“我的祖国”读书演讲比赛中，杨伊凡、林诗琦荣获一等奖，谷桑尼、谭敦莉荣获二等奖；读书征文比赛中，颜瑾、李若颀荣获一等奖，欧阳慧琳荣获二等奖。其次，学生参加湘潭市艺术展演活动以及湘潭市艺术百佳评选活动都获得了很好的成绩。三、存在的主要问题 1.学校的特色不够突出。我校作为韶山市的一所窗口学校，在地方上有着良好的口碑，在湘潭教育圈内也有一席之地，但与湘潭一些名
4、校相比，我们还缺乏一定的竞争力。主要体现在办学特色不突出，缺少吸引人们眼球的东西。地区示范性还不够明显，教学科研成果尚不显著，教育辐射能力还有待增强。2.少数教师工作的积极性有所下降。实验中学建校8年来，学校规模逐渐扩大，教师人数不断增多。随着时间的推移，少数教师产生了一种职业倦怠感。工作上只满足于完成任务，不求有功，但求无过，创新开拓精神缺乏，工作热情有所降低。3.初一初二学生成绩有待提高。中考我校实验班和普通班都取得了令人欣慰的成绩，但本期期末初一初二教学质量测试结果却给我们敲响了一记警钟，我们发现：兄弟学校与我校的差距正在缩小，如初一名列第二的如意中学，政治、语文、外语、生物、历史与我校
5、的差距分别只有2.1分、5分、0.05分、2.3分。普通班的成绩居于下等水平。四、今后的工作努力的方向1. 提高创新意识，探索特色之路。要做到这条不易，但我们必须尝试着去做才有希望。我们将充分利用韶山得天独厚的政治文化资源，抓住“伟人毛泽东”这根主线，以毛泽东的故事、诗词、军事谋略、书法等为内容，大力弘扬红色文化，向世人展示出实验中学不同凡响独具一格的魅力。2.继续营造一个和谐且奋进的工作环境。人心齐，泰山移，和谐才会有合力，才会有动力，才会有战斗力。一个学校如果人心涣散，内耗不止，势必搞不好工作，教学质量自然无从谈起。3.切实加强师德师风建设。本期以来我校切实贯彻局里的文件精神，在教师队伍中
6、扎实开展了“庄重承诺、严格践诺、多方评诺”师德师风建设活动，举行了“做人民满意的教师我们的庄重承诺”的宣誓签名活动。根据学生投票，家长评议，老师选举，最终评选杨磊、周强健、彭丙文为“学生最满意的教师”。今后的工作中，我们将把这种活动继续开展下去，使之成为一种制度。努力增强老师们的服务意识和奉献精神。4.大力开展教研教改活动。学校将通过随堂听课、上公开课、青优课、课件论文比赛、技能比武、经验交流会等多种形式来提高教师业务素质，为老师提供锻炼自我、展示自我，发展自我的平台。以活动促教学，以比赛促提高，在全校掀起赶学比超的热潮，增进老师的教研教改意识，提高教书育人的积极性。5.认真抓好教学常规管理。
7、我校对教师课堂教学的要求是“五认真”：一是认真备好课，书写好教案；二是认真上好课，抓住知识点，提高教学密度与覆盖面；三是认真布置有价值的作业并及时批改与反馈；四是因材施教，既要发展尖子生，更要面向中下层学生，抓好后进生的转化工作；五是抓好试题质量，认真做好阶段性检测与教学质量分析。在此基础上，我校还将对教师的教学工作进行四种形式的考核。听，实行领导推门听课制度，并组织学生座谈会，听取学生对教师教学的意见；看，定期检查教师的教案，注重教后感的撰写；查，期中、期末全面检查学生作业与教师的批改工作，并在平时进行1至2次的不定期抽查；比，期末考试后，同级同科教师的考试成绩比较，考核后存入教师档案中，并在结束会议上进行奖励。通过落实“五认真”与“四考核”，真正促进教学质量的提高。6.做好学困生的辅导工作。办学初期，学校要切实将学困生辅导工作作为一项重要工作来考虑。动员全校教师同心协力，以高度的责任感和事业心投入学困生辅导工作中来，以制度的形式进行保证午、晚辅导的时间，做到辅导目标明确，方法有效，做好扶危帮困工作。 以上即为我对提高我校教学质量的一些思考，在今后的工作中，我们要把目标放高一点，把步子迈大一点，紧紧围绕“教学质量”这根主线，把工作做得更扎实，更细致，在各级领导的大力支持下，我们一定能使我校的教学质量再上一个新台阶。
