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1、XX大学2022年教学技能竞赛活动实施方案各教学单位：为贯彻落实全国、全省教育大会精神和XX省教育厅关 于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的实施 意见（X教高C202X） XX号）、XX省本科高等学校智 慧教学三年行动计划（教高C202X） XX号）、XX省 本科高校“课堂教学质量提升年专项行动“实施方案（教办 高（202X） XX号）等文件要求，依据XX省教育厅、XX省 总工会关于开展教师技能竞赛等有关通知精神，经研究，我 校将举办2022年度XX大学教师教学技能竞赛，选拔教学 能力突出的教师，发挥示范引领作用，推动广大教师转变教 育教学理念，促进教师综合素质、专业化水平和教学创新
2、能 力全面提升。竞赛活动实施方案如下：一、目的与原那么（-）竞赛目的全面贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科 教育工作会议等会议精神，切实调动我校教师的教学积极 性、主动性、创造性，以赛促学、以赛促教、以赛促改，在 全校教职工中掀起“练技能、强素质、比贡献、创一流”的热 潮，不断提高教师教学能力和业务水平。（二）竞赛原那么比赛坚持公正、公平、公开、客观、全面的原那么，综合 评价参加者的教育教学能力和水平。二、竞赛类别本次竞赛共设文科、理工科两大类，具体如下：（-）文科类：含哲学、经济学、法学、教育学、文学、 历史学、管理学、思想政治、艺术学、体育等；（二）理工科类：含理学、工学、农学、
3、医学。三、推荐名额与条件要求各教学单位择优推荐参赛教师，要求如下：（-）作风良好，无违纪及师德师风问题。（二）各教学单位以在岗教师人数为基数，按如下规那么 限额推荐，60人以下推荐2人，60-100人推荐3人，100 人以上推荐4人。（三）根据省级教学技能竞赛相关要求，XXXX学院可推 荐5人。（四）临床医学院可推荐9人参加，相关附属医院均由 临床医学院选拔推荐。（五）各单位推荐的参赛教师中至少半数以上为19XX 年X月XX日以后出生的教师，教授参赛的不受年龄限制。（六）从事相关学科教学工作3年以上。（七）为鼓励更多教师参与，近三年已获得过XX省教育 系统教学技能竞赛、XX省本科高校教师课堂教
4、学创新大赛 省级一等奖及以上奖项的教师不建议推荐。四、竞赛内容和要求（-）教学大纲和教学设计。1 .课程教学大纲。能反映学科特点及教学特色的主讲课程 的教学大纲。2 .教学设计。从主教课程中选择3个课时（可属不同章 节），进行教学设计（每个课时需1个独立教学设计）。（二）现场教学。1 .说课。参赛教师现场抽取1个课时，口头表述该课时的 教学设计及教学过程，重点突出课堂教学的设计思路、理论 依据及创新之处。时间5分钟。2 .模拟授课。参赛教师针对抽选课时的某个相对独立的知 识模块或教学环节模拟授课。为保证师生互动效果，学校安 排6名学生配合模拟授课，参赛教师可带1-2名学生参赛。 时间20分钟。
5、3 .评委提问。根据课堂教学展示情况，评委重点围绕课堂 教学理念、组织、实施与效果进行提问，参赛教师回答。时 间3-5分钟。五、竞赛阶段教学技能竞赛分两个阶段进行。第一阶段（2022年X月XX日-X月XX日），学院遴选与 推荐。各教学单位要高度重视，依据教学技能竞赛相关标准， 认真组织本单位的选拔赛，评选出符合条件的优秀教师参加 校级竞赛。第二阶段（ 2022年X月XX日-X月XX日），现场比赛。 竞赛活动领导小组聘选专家，根据评分标准，对参赛教师的 提交的课程材料及现场教学展示进行提问和打分，得出评审 结果。比赛具体安排将根据新冠肺炎疫情防控形势确定，相关 事项另行通知。六、奖项设置比赛设置
6、的获奖等次及比例为：特等奖10%、一等奖占20%、二等奖占40%。本次比赛结果将为XX省教育系统教学技能竞赛、XX省 本科高校教师课堂教学创新大赛等省级教学技能竞赛的参 赛人员选拔提供参考。七、报送材料及要求（-）电子材料每个选手的所有材料（教学大纲、教学设计、教学技能 竞赛选手基本情况汇总表）放置一个文件夹，文件夹命为“所 属学科门类一单位.姓名”；参赛材料命名为“单位-姓名-教学大 纲”“单位-姓名-教学设计-1或2或3”“单位-姓名-基本情况汇 总表”。（-）纸质材料参赛教师需提供7套匿名参赛纸质材料，每套参赛材料 包括主讲课程的教学大纲和3个课时的教学设计（每个课时 需1个独立教学设计
7、），及参赛教师的身份证复印件。（三）其他要求凡申报材料缺项或不符合规定者不予接收、不得参评； 申报材料不予退还,请参赛选手做好备份；选手材料一经提 交，不得要求进行更改或调换。（四）报送方式1 .参赛选手将参赛材料交所在学院，经汇总后统一提交到 学校。2 .学院文件夹命名为“学院名称-教学技能竞赛材料”、汇总 表命名为“学院名称-教学技能竞赛选手基本情况汇总表”，发 送至 。3 .选手参赛纸质材料及学院汇总表（盖章）送至XX行政 楼XXXX室。4.截止时间：2022年X月XX日下午XX:XXo八、监督教学技能竞赛活动在校纪委指导和监督下开展。同时， 校纪委接受关于本次竞赛活动相关违规违纪问题的
8、信访举 报。举报 ：XXXX-XXXXXXXX举报邮箱：XXXXXXXXo九、联系方式联系人1 :教师教学开展中心XXX联系 ：XXXXXX联系人2 :校工会XXXX联系 ：XXXXXXXXXXXXX教务处（教师教学开展中心）校工会2022年X月XX日XX大学教学技能竞赛评分标准工程评潮要求分值得分教学设计 方案 （20 分）教学内容符合教学大纲，知识结构完整，反映学科前沿。 深入挖掘课程中的思政元素，并反映在教学设计中。6教学目标明确、思路清晰。准确把握课程的教学重点和难 点，针对性强。6教学结构设计合理，整体脉络清晰，有逻辑性。教学进程 组织科学有序，教学方法与手段设计和运用具有一定创造
9、性。8说课环节（10 分）教学目标分析。教学目标分析能够表达学生知识与技能、 过程与方法以及情感态度价值观的养成，目标描述具体， 可达成；学情分析客观准确：能够基于教学目标和学情确 定教学内容以及教学重点、难点。3教学过程描述。教学过程反映教学创新理念；能够和教学 难重点呼应；教学策略、教学方法等能够有效支撑教学活 动，促进教学目标的达成；教学评价表达过程性评价等新 理念。3教学创新点。教学内容、教学模式、教学方法、教学过程、 教学评价等方面有所创新，表达“学生中心、产出导向、 持续改进”的教学理念。4课堂教学（60 分）教学内容。理论联系实际，符合学生的特点；内容充实， 表达立德树人理念，渗
10、透专业思想，支撑教学目标；反映 或联系学科开展新思想、新进展、新成果；重点突出，条 理清楚，内容承前启后，循序渐进；课程思政建设内容有 机融入到课程教学内容中。20教学组织。教学过程安排合理，方法运用得当；教学时间 安排合理，课堂应变能力强；启发性强，师生互动好，能 有效调动学生思维和学习积极性，学生主体地位突出，课 堂参与度高；能将信息技术与教学有效融合；板书设计合 理，简洁、工整、美观（授课课件上的标注也可视为板书）。20语言教态。普通话标准，语言简洁、流畅、准确、生动， 语速节奏恰当；肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方； 仪容仪表得体，精神饱满，亲和力强。10特色与创新。教学理念先进，教学模式新颖，信息技术应 用方式多样、高效，风格突出、教学效果好。10专家提问（10 分）准确理解问题，回答切中问题关键，逻辑性强，言简意赅。10评委签名合计得分
