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1、2023年幼儿园小班习惯养成计划（完整）下面是我为大家整理的幼儿园小班习惯养成计划（完整）,供大家参考。幼儿园小班习惯养成 培养 计划 一、指导思想：幼儿园教育指导纲要（试行）明确提出：培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力，建立科学的生活常规。在幼儿期进行生活习惯的培养，正是为他们建立良好的生活习惯基础。因此，贯彻落实纲要精神，培养幼儿良好的生活习惯对于幼儿的身心和谐、健康发展，有很重要的价值和意义。二、培养 目标: （一）幼儿 1、从各方面培养幼儿各种良好行为习惯的养成。2、理解幼儿园日常生活中教师发出的规则性信号,并能按要求或规则进行活动。3、愿意做自己会做的事情。
2、（二）教师 1、端正对幼儿良好行为习惯的认识。2、通过开展活动,提高教师的自身素质。三、工作 措施: :（ 一 ）帮助幼儿建立自信心 如今,很多孩子生活在众星捧月般的家庭氛围里,他们在动手能力、行为习惯等方面离集体生活的要求还有一定距离。来到幼儿园,这些孩子无论在行动,还是在自理能力上,普遍缺乏自信。自信是孩子成长过程的核心,是促使孩子实现愿望和理想的动力。幼儿自信心的形成往往离不开成人对幼儿的信任。信任是孩子成长过程中的滋补品。信任既来自家长对孩子的鼓励,又取决于教师对孩子行为的认可。在日常生活中,我们将采用积极鼓励的语言:你是一个聪明的孩子,加油！没关系,试一试！让缺乏自信的孩子选择一些相
3、对简单的活动,然后再逐渐增加难度,让他们一次次体验成功的快乐。对幼儿来说,只有获得了成功的体验,才能获得自信心。孩子只有充满信心,他们才会信心百倍地面对人生中的机遇与挑战。（ 二 ）树立正面形象, 激发幼儿的模仿意识 1、教师榜样:教人者先教己,作为教师,应为人师表,时刻注意自己的言行。小班幼儿的模仿性很强,他们对好与坏的界限并不明确,尤其是对老师的行为从不质疑。我们在与孩子的日常相处中,时刻要给孩子树立正面的形象,引导幼儿模仿、学习良好的行为习惯。2、同伴榜样:同伴是幼儿交往最多的对象,由大部分的行为都是在交往中培养、建立起来的。我们在生活中应及时发现幼儿的正确行为,并鼓励其他幼儿向同伴学习
4、,使之共同进步。3、家长榜样:俗话说:家长是孩子的一面镜子,这是因为孩子出生以后,首先在家庭中生活,父母是孩子的第一任老师,是孩子模仿学习的第一位对象,父母有无良好的习惯对于孩子有着极其深刻的影响。我们将大力宣传家教的重要性,提醒家长注意自己的言行。（ 三 ）扎根各个领域, 及时对幼儿进行教育 良好的行为 习惯,应贯穿于一日生活中。儿歌好宝宝有礼貌、故事漏嘴巴和大公鸡等,让孩子们在听听、说说、想想的过程中就学到了正确的做法。数学操作活动和美工活动能及时培养幼儿讲卫生、及时整理的良好习惯。良好的生活习惯:无论是哪个孩子,其实都十分乐意做事情,有的孩子自己入厕、自己吃饭、自己洗手、自己提裤子一点问
5、题也没有,有的孩子自己穿衣、自己脱衣、自己叠衣服,自己漱口等等更是没问题,样样都会,并且很愿意做,有的孩子就更不用说了,从来不用老师担心,并且都是十分懂礼貌的孩子,有这样的优势,孩子们又这么喜欢做事,在家中为何不让孩子参与到家务中呢？他们会从中体验到成功的感觉,会更自信,更乐于表现自己,所以也希望家长不要任何事都包办代替,让孩子养成惰性,甚至要鼓励孩子去做。而在幼儿园出了日常生活中培养习惯之外,每学期也都有孩子自理活动的竟赛,让孩子们人人参与,通过活动体验到成功。良好的学习习惯:培养学习兴趣是幼儿学习的源动力,好的学习习惯也可以受益终身,而我们培养的不是要让孩子死记多少首儿歌,认识多少字,而是
6、要培养孩子的学习常规,学习态度,学习兴趣,学习热情,是要培养孩子独立思考,勇于克服困难的学习能力。如一场简单的现场画,小班的孩子能够单独完成一副完整的画,在同龄的孩子中已经是非常棒的了,因为孩子愿意大胆的动手去画,去创造,有这种意愿。一场简单的画,不仅培养了孩子的动手能力、审美能力而且培养了孩子的想象力创造力以及秩序感和专注力。一项画画都能培养这么多,更何况孩子在这里是全面发展的呢,所以我们要相信,只要孩子愿意学,求知欲强,没有学不会的知识。特别是家长要明白教育是一个循序渐进的过程,基础很牢固,只有将基础打牢固了,以后孩子才没有压力,各种潜能才能爆发出来,就象盖高楼一样,地基很重要的。动手操作
7、是孩子感兴趣的活动之一,而幼儿园教学就注重了这一点。良好的行为习惯:好的行为习惯是在生活实践中养成的,家长和老师起到了很大的作用。我们在日常生活中要培养孩子做事专注,有始有终的养成好的行为习惯:做事专心,细心,耐心,学会分享,诚实等。其实我们大人是孩子的镜子,我们首先要言传身教,以身作则,样样事情都要如此。良好的人际交往习惯:从小帮助孩子建立良好的人际交往习惯是非常重要的,未来社会需要下一代具有社会交往能力,可今天的许多独生子女恰恰缺乏与人交往,合作习惯。要知道人际交往习惯决定着孩子能否勇敢的承担起责任,能否积极的适应各种环境,能否乐观的对待人生,能否协调好与集体关系,是孩子们必备的一种习惯。在幼儿园,老师尊重孩子,孩子尊重老师,在幼儿园,孩子的依赖性不大,我们在日常工作中要培养孩子们学习合作、协作、友好相处、团结友爱、为他人着想、学会轮流、分享、合作、协商、培养诚实、公平。在平时,也经常给孩子与他人合作、聊天的机会。当然,现在的孩子都是独生子女,在家里有人宠着,一直都是以自我为中心,很容易养成自私自利、不合群、做什么事都不吃亏,所以我们的家长也要重视起来,从我们自身做起,做孩子的榜样。
