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1、 心理健康教育2022年度工作计划一、心理安康训练的指导思想和根本原则(一)指导思想坚持以人为本，敬重学生的人格，遵循学生的心理进展规律，依据学生成长过程的需要，在学校的全训练过程中为学生供应心理方面的帮忙和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理安康和共性主动进展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在训练活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。(二)根本原则我校在开展中学生心理安康训练过程中，为了保证心理安康训练的实践性与实效性，必需坚持以下根本原则：1、针对性原则。依据学生心理进展特点和身心进展规律，有针对性地实施训练;2、全面性原则
2、。面对全体学生，通过普遍开展训练活动，使学生对心理安康训练有乐观的熟悉，使心理素养逐步得到提高;3、差异性原则。关注个别差异，依据学生的不同需要开展多种形式的训练和辅导，提高他们的心理安康水平;4、敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的乐观性。乐观做到心理安康训练的科学性与针对性相结合;面对全体与关注个别差异相结合，敬重、理解与真诚同感相结合，预防和进展相结合。5、保密性原则。对求助学生的全部资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进展保密。二、心理安康训练的目标与任务心理安康训练的目标是：提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确熟悉自我，增
3、加调控自我，承受挫折，适应环境的力量，对有心理困扰或心理障碍的学生赐予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调整自我，提高心理安康水平。增加自我训练力量，适应21世纪日趋剧烈的国际竞争需要。学校心理安康训练的主要任务是：全面推动素养训练，增加学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮忙学生树立消失心理行为问题时的求助意识，促进学生形成安康的心理素养，维护学生的心理安康，削减和避开对他们心理安康的各种不利影响;培育身心安康，具有创新精神和实践力量的有抱负、有道理、有文化、有纪律的一代新人。三、心理安康训练的主要内容依据我校实际状况：普及心理安康根本学问，树立心理安康意识，了解简洁的心理调整方法，
4、熟悉心理特别现象，初步把握心理保健常识，学会学习，学会沟通，适应升学择业、生活、社会等。主要内容包括：帮忙学生适应中学的学习环境和学习要求，培育正确的学习观念，进展其学习力量，改善学习方法，体验学习胜利的乐趣;把握升学选择的方向;了解自己，学会克制青春期的苦恼，逐步学会调整和掌握自己的心情，抵抗自己的冲动行为;加强自我熟悉，客观地评价自己，乐观与同学、教师和家进步行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种变化，培育对挫折的耐受力量。四、心理安康训练的实施及活动打算(一)乐观开展心理安康训练的教师培训，加强师资队伍建立是搞好心理安康训练工作的关键：通过培训提高专、兼职心理安康训练教师的根本理论，专业
5、学问和操作技能水平。定期聘请心理安康训练专家来校做报告，增加心理安康训练的责任意识，建立全体教师共同参加的心理安康训练的工作的机制，今年暑期重点举办班主任心理安康训练培训班。逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参加的心理安康训练的工作体制;同时学校重视教师心理安康训练工作，把教师心理安康训练作为教师职业道德训练的一个方面，为教师学习心理安康训练学问供应必要的条件。(二)开展多种多样的心理训练的途径和方法1、心理安康训练要有机渗透到学科教学1)开展学习辅导，促进学生的学习兴趣。通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生熟悉自己的潜能，端正学习的动机，把握适合自己特点的学习方法，转变不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增加学生对本学科的兴趣，增加自信，提高学习的效率。2)创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学在课堂中，教师努力制造一种和谐、民主、公平、轻松的心理气氛，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导学习。在这样的气氛中学生安康开心的心情得以保持，自主性得到进展，合作精神、创新精神得到培育。
