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1、人教版小学语文四年级上册文体阅读专题三写人文章阅读方法点拨写人类文章的阅读方法写人的文章，以人物描绘为主，经过对详细案例的表达和对人物外、动作、语言、心理的描绘，反应人物的特色或思想质量。阅读写人文章时要注意：l. 聚焦典型案例。掌握文章所写的事情，是剖析文章中人物和主题的基础，写人和记事是分不开的，文章中的任何人物的特色都是在事情的发展变化过程中显现出来的，文章的主题也是在事情的发展演变过程中逐渐表现出来的。所以，认识作者所写的事情是理解写人文章的要点一步。只有把人物置身于详细的案例中，人物的性格特色、心里世界等方面才能充分地表现出来。?2，聚焦描绘方法。写人文章是以表现人物的特色为要点的，
2、而人物的特色，除了经过事情来表现外，还能够经过对人物的描绘来表现。人物描绘主要有神情描绘、动作描绘、语言描绘、心理描写等。阅读时，我们能够抓住文中所表达的典型事件进行剖析。只需抓住人物的言行举止，领会人物的个性和质量，我们就必定能理解作者所要表达的意思。3、聚焦细节描绘。细节描绘就是对人物的相貌、语言、动作和表情等渺小环节作仔细而详细的描绘。经过这些细节刻画人物，本来比较古板、模糊的形象会变得绘声绘色、有血有肉。抓住人物的细节描绘有助于正确掌握作品中人物的性格和思想感情。4，聚焦写作目的。阅读写人的文章，一定剖析写作目的。弄理解文章写了什么，为何要这样写，文章经过记述或许描绘表现了什么、颂扬了
3、什么，而后归纳文章的主题。明确了主题，便于我们进。步理解文章的内容，进而知道文章的写作月的。互动导练“是我自己上来的”一天，父亲带着6岁的儿子去垂钓。他们到达湖畔，父亲取出垂钓竿垂钓，儿子就在一旁玩要。离湖畔不远的地方有一个大坑，孩子很好奇，自己静静地（探究?探究）着下到坑里。玩了一会儿后，儿子想回到父亲的身旁，但是他突然发现坑底离地面很高，下来简单上去难。?儿子很焦急，不得不高声呼喊：“爸爸，帮帮我，我上不去了。但是父亲没有回应。儿子知道，父亲就在离自己不远的地方，不行能听不到。父亲对儿子的求援充耳不闻，儿子的第一个反响就是愤慨。儿子不断地高声呼喊着父亲的名字，可父亲仍是充耳不闻。?天逐渐地
4、暗了下来，儿子又急又怕，他的第二个反响是呜咽。儿子一边呜咽一边呼喊，可仍旧没有回应。不知过了多长时间，儿子不得不自己想方法了。他在坑里转来转去，找寻能够爬上去的地方。终于，儿子发此刻坑的另一面坑壁上有几棵小树。他努力地靠近小树，终于（困难困难）地爬了上来。?这时候，他发现父亲还在本来的地方安闲地钓着鱼，忧如什么事情也没发生。儿子没有诉苦，更没有愤慨，他径直走到父亲自边，说：“爸爸，是我自己上来的！教师导练圈点：请圈出第3自然段中描绘儿子表现的词语标注、想想，第3自然段中，在得不到爸爸的回应后，儿子会想些什么？标注：你感觉文章的结尾和题目有着如何的关系？标注：在文章的结尾，爸爸听了儿子的话会说些
5、什么呢？标注：儿子说的这句话应当读出如何的语气？1. 请在文中括号内选择适合的词语，在下边画上横线。2. 从文中找到正确的词句，达成下边的填空。儿子在坑里嬉戏，发现自己上不来，不得不。这时父亲儿子的第一个反响是。第二个反响是,爬了上来。最后，儿子，答题点拨，本题的训练点是考察学生对文本信息的提取能力以及对短文主要内容的感知能力。能够先读懂题干，而后在短文中找到相应的词句，依据短文内容进行填空。本题答案可在短文第2、3自然段中找，需要依据短文内容归纳。认真读几遍，你必定能找到答案！3. 以下句子中带点部分反应了人物如何的心情？在括号里用词语写出来。（ 1)他在坑里转来转去，找寻能够爬上去的地方。
6、终于，儿子发此刻坑的另一面坑壁上有几棵小树。（）（）儿子没有诉苦，更没有愤慨，他径直走到父亲自边，说：“爸爸，是我自己上来的！”2（）答题点拨：本题的训练点是考察学生依照人物的言行领会人物的心里感情，初步感觉作品中生动的人物形象的能力。先在原文中找到上边两个句然抓住带占部分中人物的动作、语言，联合详细的语言环境，联系上下文来领会人物的心情。第一个句子联系上文，能够知道不论儿子怎么呼喊，父亲都没有任何回应，“终于，儿子发此刻坑的另一面坑壁上有几棵小树，相信此刻，同学们已经感觉到儿子的心情了；第二个句子联系上文，可以知道儿子在坑里向父亲求救，但父亲没有任何回应，儿子靠自己的努力从坑里爬了上来，以后
7、向父亲说了这样一句话：“爸爸，是我自己上来的！相信同学们从儿子说话的语气中已经感觉到儿子当时骄傲的心情了。4. 儿子碰到困难向父亲求援，父亲却充耳不闻，但最后儿子对父亲为何没有诉苦，更没有愤慨？答题点拨：本题的训练点是考察学生对短文的理解能力。能够先在短文中找到有关句子，原文中的句子是这样的：“儿子没有诉苦，更没有愤慨，他径直走到父亲自边，说：“爸爸，是我自己上来的！”联系上文我们知道，正是因为父亲的“充耳不闻，才使得孩子经过自己的努力爬出了坑。这时孩子的心中充满了骄傲，怎么还会诉苦甚至愤慨呢？5. 读了这个故事，文中的儿子给你留下了如何的印象？谈谈你的见解。答题点拨：本题是个开放题，是对剖析
8、理解能力的提高。因为阅读自己就是学生个性化的行为，阅读教课的要点是培育学生拥有感觉、理解、赏识和评析的能力。先联系全文，想想文中的儿子给你留下了如何的印象，再谈谈你的感觉。片段阅读小英豪雨来（节选）妈妈紧随着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈仍是死命追着不放，究竟追上了，但是雨来全身光秃秃的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着逐渐扩大的水圈直发呆。突然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子同样抖着头上的水，用手抹一
9、下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。1. 下边这些句子，分别从哪方面对“雨来进行了描绘？A.相貌描绘B.动作描绘c.语言描绘D.神情描绘E.心理描绘（1）雨来全身光秃秃的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（）（2）只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。（）（3）糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？（）（4）雨来像小鸭子同样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（）2. 从上边这些描绘中，你感觉“雨来是一个如何的孩子？短文阅读书法家王羲之王羲之是我国晋代有名的书法家他的书法艺术已经达到了极高的境地被称为书圣自他此后研究书法的人没有不汲取他书法上的精髓的此刻书店里还摆放着他的书法作品兰亭
10、集序那是古今书法的模范王羲之的书法艺术是如何造就的呢王羲之出身晋代豪门，自幼喜爱书法，对功名却很淡漠。他以前摹仿过很多书法家的字帖，并对他们的书法特色进行了认真的研究。他还（钻专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很居心得领会。王羲之不只擅长学习历代书法家的优点，并且经过（刻克）苦研究，形成了自己的书法艺术风格。他苦心思索字体的间架构造、笔划和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长地久，把衣服都划破了。此后，他到永嘉当官，也总在池边苦心（练炼）字。以后，他就在池里洗砚涮笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池。就这样，他终于在书法艺术上获得了绚烂的成就。1. 请在第1自然段的空白处加上适合
11、的标点。2. 从文中括号内选择适合的字，打“。3. 请用横线画出本文的一个过渡句。4. 从上边的过渡句中能够看出王羲之的书法艺术获取成功的原由有两点：5. （1）6. （2）7. 王羲之在永嘉当官时，洗砚涮笔的水池被人们称为“墨池，这是为何？从中你看到了一个如何的王羲之？6. 作者写这篇文章的主要目的是A. 必定王羲之在中国书法史上的重要地位。B. 赞誉王羲之勤苦研究书法艺术的精神。C.宣扬王羲之在书法艺术上的绚烂成就。7、读了这篇文章，你必定很受教育，在你身旁有像王羲之这样勤苦学习的同学吗?请简要介绍他（她）的事迹。想做橡树的比尔盖茨比尔盖茨是美国微软电脑企业的总裁。他之所以能获得特别大的成
12、就，是因为他从小就立下了一个志愿要做抬头天穹的橡树。比尔盖茨上小学时，一本世界百科全书已经远远不可以知足他的求知欲了。他钻到爸爸的书斋里，看不懂法律方面的书，就看起名人列传来，赫赫有名的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的列传，他都看。“我的孩子，你为何喜爱这些人物的列传呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，特别平和地问。“为了思虑。，“为了思虑？”“对，为了思虑。这些伟大人物和一般人是不同样的。我要好好推测他们是如何思虑的，这样就能找出这些人获得伟大成就的原由。见儿子小小年龄就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨既惊讶又快乐。所以一有时机，老盖茨就给孩子买书
13、。比尔盖茨快乐极了，他在自己的小房间里成立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一每日过去了，小书架上的书愈来愈多，有历史人物列传，有法律、商贸方面的书，还有文学名著，等等。一天，比尔盖茨的同学来他家做客，发现比尔盖茨在看这些书，忍不住好奇地问：“你怎么买这么多书？“在书中能够学到很多很多新的东西。只有多念书，才能使自己变得独出心裁。”“干吗要独出心裁？和他人同样生活不好吗？就像草原上的小草同样。”“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草一模一样，毫无个性，而橡树高大挺秀，抬头天穹。比尔盖茨坚定地说。1. 依据下边给出的词语的意思，在文中找到相应的词语。（1)
14、形容名气很大。（2）跟大家不同样。（3）一千篇文章都一个样子。指文章公式化。也比喻按一种格式机械地做事。2.文中画“”的句子属于描绘。从中能够看出比尔盖茨从小就是一个的人。3.短文是环绕“”这句话来写的，接着选取了比尔盖茨的两个小故事进行表达：一个是，另一个是。这样的篇章构造是构造。4.这篇短文想要告诉我们的道理是（）A. 从小要养成爱念书的习惯，这样长大了才能有出息。B. 只有从小立下远大的理想，并且为之不断努力，才能获得很大的成就。c.比尔盖茨是个爱念书、爱思虑的人。D.优秀的家庭教育是一个人获得成就的重要要素。5、比尔盖茨小时候的理想是做一棵抬头天穹的橡树，你的理想呢？为了实现这个理想，你打算怎么做？简单谈谈你的想法。
