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1、享受学习习题一、单项选择题1、中华人民共和国义务教育法规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄少儿、少年接受义务教育的权益。”这说明（）A、学习是我们享有的权益和机遇B、学习是法律规定的任务C、学习是失学者的一种快乐D、学习是个人的自觉，不应该强迫3、李明在日记里写道：“困难时，会感觉学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”这说明（）A、中学生的任务就是学习B、学习是苦不堪言的C、学习是十分快乐的D、学习是苦乐交错的4、2010年5月12日，在“翠渺小学红领巾爱心基金”成立大会上，翠渺小学师生通过观看纪录片的形式，认识到地震、干旱等灾害给无数家庭带来了灾
2、害，使众多少儿失去了上学的机遇。这就告诉我们（）要更加珍惜现在的学习岁月在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备不能够放弃现在学习的权益和要摆脱学习的困难享受学习中的苦与乐A、B、C、D、5、2010年5月17日新华网报道：美94岁老妪获大学文凭，“我这么晚才获得大学文凭，是因为以前生活太困难和太忙碌，”苏亚雷斯告诉美联社记者，“最后，我还是拿到了，感觉特别棒。没有什么原因能阻拦你回归（校园），一些人放弃修业梦，一些人推迟实现梦想，但永远不会太晚一旦试一试，你会发现上学令人愉悦。”这告诉我们（）我们要成立平生学习的看法人老了，就该多享受生活，学习太苦了从学习中能够获得快乐我们要珍惜今天来之
3、不易的受教育权益A、B、C、D、二、多项选择题1、你认为享受学习的过程是（）A、认识世界巧妙的过程B、发现自己潜能的过程C、不停提升精神境地的过程D、实现新的自我超越的过程2、知识改变命运，教育成就将来，因此（）A、了自己的前途和祖国的富强，我们要珍惜受教育的权益，努力战胜学习中的困难。B、要以积极的心态、刻苦研究的精神去研究世界的神奇C、要争取各门功课都拿第一，为家争光，为国贡献D、要积极从事科学研究，为国家贡献青春和智慧3、小林总是抱怨：上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认识到（）A、学习是一个研究和发现的过程B 经过学习能够发现
4、自己的潜能，获得一种超越自己的快乐C、学习本来就是这个样子D、享受学习的机遇自己就是一种快乐4、达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识”，下面我们能够试一试的科学的学习方法有（）A、头悬梁锥刺骨，加班加点开夜车B、做好计划，科学安排学习时间C、认真预习，提升学习效率D、边学边玩，两不耽误5、提升学习效率，需要做到（）A、课前认真预习B、上课时专心听讲C、课后及时复习D、多看课外资料三、资料题1、歌中唱道：黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸岁月一寸金老师说过寸金难买寸岁月
5、一天又一天一年又一年恍恍然惚地童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么想象。（ 1）你认为歌中反响的学生在学习方面存在哪些问题？（ 2）“没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么想象”你认为如何解决歌中唱的这个问题？请你详尽地说一说。2、进入初中，学习的科目增添了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自
6、己的行为，正直学习态度，激发学习热情，班主任决定召开一次以“学先贤事迹，做学习主人”的主题班会。假如你是该班的一名同学，请你参加进来。（ 1）【行为评析】请你评析那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为。（ 2）【先贤启示】祖先有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们的学习有什么启示？（ 3）【共同交流】请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。（ 4）【金玉良言】你认为学习成绩不理想的同学要减小差距，应该从哪些方面努力？答案一、单项选择题1、A2、B3、D4、A5、D二、多项选择题1、ABCD2、ACD3、ABD4、BC5、ABCD三、资料题1、（1）上课不专心听讲、不
7、会科学安排时间、学习态度不正直、没有掌握学习方法、不能够适应老师的讲课方式。（2）要学会学习：认识学习特点：课堂内外都能够学习知识；要学会做学习的管理者：学会自主学习；提升学习效率；科学安排时间。掌握学习方式：学有法，但无定法，要依照自己的实质情况选择适合自己的学习方法。要享受学习：认识到学习是一个苦乐交错的过程，学习是一个研究和发现的过程，需要战胜困难，刻苦努力。另一方面，我们又能够不停地发现自己的潜能，获得一种不停超越自己的快乐。研究世界神奇的过程，实质上是研究学习活动，有利于培养青少年的创新精神和实践能力；研究世界神奇能激发我们好奇心和求知欲，发现自己的潜能；从无知走向有知，从知之甚少到
8、知之更多，能增强学习的自信心。2、（1）中华人民共和国义务教育法对青少年的学习权益和义务作出了明确的规定。作为青少年学生有责任和义务经过受教育掌握先进的科学文化知识，为自己将来能更好的报效祖国和服务社会打下牢固的基础。厌学，甚至旷课、逃学的行为是没有很好地履行受教育的义务的表现，也是对自己不负责任的表现。（ 2）珍惜受教育的权益和机遇，珍惜现在的大好岁月，掌握好自己的学习生活，刻苦学习，提升自我。（ 3）格言：及时当鼓舞，岁月不待人；为学须提前，人生简单老；少壮不努力，老大徒伤悲；少年不知勤学早，白首方悔读书迟等。事例：匡衡凿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦读等。（ 4）要明确学习目的，成立远大理想，使自己有前进的不停动力；要向学习好的同学看齐，并能虚心地向他们请教；要增强自己的自律意识，聚精会神地学习；要拟定明确的学习计划并的确履行，做学习的管理者。
