《小学教学指导写作应“三多”为好.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教学指导写作应“三多”为好.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学教学指导：写作应“三多”为好.doc小学指导：写作应“三多”为好很多同学都想把作文写得好一点，但总感觉学好作文不简单，有什么方法使作文的水平提升快一些呢？很多文章写得好的人都有这样一点经验：写作文要三“多”。第一是：多阅读。就是要大批地宽泛地阅读。阅读愈多愈广、愈仔细，就愈有助于写作能力的提升。阅读能够宽阔眼界，扩大知识面，阅读能够增添自己的知识和丰富自己的资料库房。多阅读能够使我们学习怎样选材立意、布局谋篇、选词炼句和不一样的表现方法。汉代杨雄说：“能读千赋则善赋。”唐朝大诗人杜甫曾说：“念书破万卷，下笔若有神。”清朝大小说家蒲松龄在聊斋志异阿宝曾说：“书痴者文必工。”意思说，沉浸阅读的
2、人他的文章必然会写得好。唐诗三百首的编者也曾说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们阅读如同蚕吃桑叶，蚕不吃桑叶，就吐不出丝，人不阅读，也写不好作文。博读广览关于丰富写作题材也是极有帮助的。俄国作家高尔基说：“我感觉，当书籍给我讲到闻所未闻、见所未见的物、感情、思想和态度的时候，仿佛是每一本书都在我眼前翻开了一扇窗户，让我到一个不行思议的新世界。”读得多了，累积必然丰富，思想也就宽阔。有些学生作文语言乏味、词汇困穷，初看仿佛是语法修辞的缺点，其实是读得太少，腹中空空是一个重要的原由。第二个是：多察看。多察看是很有利处的，一是能够培育自己认识外界事物的能力；二是能够累积许很多多真切的写作素材
3、。有经验的猎手，看一看地上的脚迹，他就能推断出是什么野兽；老中医看一看病人的与舌，他就能大概知道你的病情。是什么原由？因他在期察中累了多，已找出了律。我与作文也一，要致察，才能看到看清看懂外界的事物，写起作文既有详细又能真生。比方唐朝人王写一首出至塞上的，中有“大漠孤烟直，河夕阳”两句。以后有些者用“直”字描绘“孤烟”似不真。如楼梦中香菱：“想烟怎样直，日自然是的。直字似无理，字似太欲。”宋佃埤雅中：“古之战火用狼，取其烟直而聚，吹之不斜。”殿臣讲解：“外多回，其迅急，烟沙而直上，其景者，始知直字之佳。”可句顶用“直”字是王致察塞生活得来的真的奇怪景。我平要留意察，如察人，察人物的行、相貌等方
4、面的特色；察物，要察它的形状、地、结构和用途等方面的特色。大作家巴金：“不论熟习或许不熟习的，我开始写小以来就未曾停止察人我养成了察人的。”我若也能养成察人的就好了。第三个是：多笔。我才了多察。我会每一个人的外表、性格、思想等都是不同样的。我要把察到的及到笔本里，也能够写点察日吧。勤多写，勤苦践，能够是学好作文的之一。如同学游泳，不多下水游泳是学不起来的，学作文也要多笔，才能笔下生。如蒲松，就是多笔的典型。他“每峨冠博，日游于野外，遇人扯之鬼。人甫，而先生已下笔如，一悉矣。”人好，他已很快地把故事全记在簿本上了。俄国作家果戈理也是多动笔的人，他会把所见所闻一一记入随身带的笔录本里。甚至到菜馆里吃饭，他也会赶忙把菜单抄到笔录本里。以后那张菜单就被用到他写的小说里了。因此你能不怕苦不怕烦，能多动笔，常常写点，与日俱增，你的笔头就“灵巧”起来。同学们，你们若能保持一股热忱，努力做到多阅读、多察看、多动笔，你们的作文水平就会在不知不觉中提升起来。
