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1、乌丹四中课堂教学设计方案 8-1 体育学科 设计人：魏向龙 使用人：课题 跳跃练习 中长跑 本课（节）共用（2）课时 本方案是本课题的第（ 1）课时方案本课时的学习目标是：1 了解跳跃基础知识，发展跳跃能力2 了解跑的基础知识，掌握跑的基本方法本课时共分（ 3 ）模块，分别是：1激发兴趣 热身运动 2 掌握技能 拓展能力 3 恢复身心 调整情绪教学方案设计如下：环节内容教师行为学生行为教学策略时间激发兴趣热身准备教师上课，师生见面，教师布置本节课的内容，安排见习生。热身活动：1 热身慢跑，200*4圈 要求：快、 静、 齐2.活动各关节：头 肩 腰 膝 踝 腕2 徒手操：体侧运动 扩胸运动 踢
2、腿运动 跳跃运动3 正压腿 侧压腿4 立位体前屈体育委员整理本班队伍学生认真听教师布置本课的教学内容，做好心理准备。 组织形式 用启发式教学，激发学习的兴趣5分钟掌握技能拓展能力恢复身心调整情绪一、跳跃练习1、讲解跳跃跑的动作要领。2、老师进行示范，让学生观察。3、观察后学生进行练习，（自由练习）4、小组进行练习、纠正动作不规范的学生。5、小组进行评价二、中长跑1、 教师讲解动作要领2、 学生练习3、 小组练习 4、个人评价放松操总节1 学生认真听动作要领2 观察老师的示范，按要求进练习3、自己认真练习4、小组练习，并纠正错误5、小组进行评价1、 认真看教师的2、 自由练习3、 纠正错误4、
3、小组评价放松操调整情绪充分发挥主体的作用认真练习30分钟5分钟备课组长： 学科领导： 乌丹四中课堂教学设计方案 8-2 初一年级组 体育学科 设计人：魏向龙 使用人：课题 跳跃练习 中长跑 本课（节）共用（2）课时 本方案是本课题的第（ 2）课时方案本课时的学习目标是：1 了解跳跃基础知识，发展跳跃能力2 了解跑的基础知识，掌握跑的基本方法本课时共分（ 3 ）模块，分别是：1激发兴趣 热身运动 2 掌握技能 拓展能力 3 恢复身心 调整情绪教学方案设计如下：环节内容教师行为学生行为教学策略时间激发兴趣热身准备1教师上课，师生见面，教师布置本节课的内容，安排见习生。热身活动：1、热身慢跑，200
4、*4圈 要求：肃静 整齐2、活动各关节：头 肩 腰 膝 踝 腕4、徒徒手操：体侧运动 扩胸运动、 踢腿运动 跳跃运动5、正压腿 侧压腿6立位体前屈体育委员整理本班队伍学生认真听教师布置本课的教学内容，做好心理准备。 组织形式 用启发式教学，激发学习的兴趣5分钟掌握技能拓展能力恢复身心调整情绪一、跳跃练习1、讲解跳跃跑的动作要领。2、老师进行示范，让学生观察。3、观察后学生进行练习，（自由练习）4、小组进行练习、纠正动作不规范的学生。5、小组进行评价二、中长跑4、 教师讲解动作要领5、 学生练习6、 小组练习 4、个人评价 做游戏 1 学生认真听动作要领2 观察老师的示范，按要求进练习3、自己认真练习4、小组练习，并纠正错误5、小组进行评价1、认真看教师的2、自由练习3、纠正错误4、小组评价做游戏充分发挥主体的作用认真练习30分钟5分钟备课组长： 学科领导：
