《2024年部编人教版五年级下册教学课件1清贫》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年部编人教版五年级下册教学课件1清贫（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、清贫贫部编版小学语文五年级下册方方志志敏敏郭沫若给无产阶级革命家方志敏写过一首诗：千秋青史永留红，百代难忘正学功。千秋青史永留红，百代难忘正学功。纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。这首诗高度赞扬了为革命事业付出艰苦努力的方志敏，也写出了方志敏精神对后人的影响。方志敏究竟是一个怎样的人？他又有哪些值得后人称道的品质呢？对于方志敏，大家了解多少呢？作者简介方志敏方志敏江西弋阳人。我国早期革命领导人江西弋阳人。我国早期革命领导人之一，无产阶级革命家，赣东北革命根之一，无产阶级革命家，赣东北革命根据地和中国工农红军第十军的创建人之据地和中国工农红军第十军的创建人之一。一。
2、1935年年月，北上抗日途中，由于月，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，坚贞不叛徒的出卖，方志敏同志被捕，坚贞不屈，拒不投降。在敌人的监狱里，方志屈，拒不投降。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写敏用敌人让他写“供词供词”的纸笔，在极的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世之作端的艰苦条件下，写下传世之作清贫清贫可爱的中国可爱的中国狱中纪实狱中纪实等等。（18991935）学习提示默读课文，说说你从方志敏的自述中体会到他怎样的品质，再和同学交流你对“清贫”的理解。学 习 活 动 一默读课文第2至8自然段，关注两个国民党兵士的动作、语言、神态、心理，圈一圈，画一画，选择一两处写感受，体会他
3、们的想法和性格特点。小建议:动作画“”，语言画“”，神态画“”，心理画“”第 一 次 搜 查哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们为什么要查得这么仔细？心里在想什么？背景资料悬赏告示:捉拿方志敏，赏洋八万块。方志敏被捕几个月前，他给中央苏区，一次性送去黄金2000两、银元100余万元、药品40余箱。第二次搜查另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。第 三 次 搜 查等他们确知在我身上投不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊！学 习 活 动 二（1）快速浏览，找出他的“传世宝”是什么。（2）为什么这样的“传世宝”会让国民党“齿冷”？
