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1、福师学前儿童美术教育在线作业二-0009捷克教育家的著作大教学论为在学校中实施美术教育作了铺垫。A:卢梭B:阿恩海姆C：夸美纽斯D:赫尔巴特答案：C被认为是美国教育史上最有影响教育家，其进步主义教育思想在美术教育领 域内产生了重大影响作用。A:巴肯B:富兰克林C:杜威D:齐塞克答案：C在众多的对中国现代美术教育做出作出贡献的人物中，把创造真善美的人作 为教育的最高目标。A:陈鹤琴B:陶行知C：孔子D:王国维答案：B一是美术教育的发源地。A:中国B:德国C:美国D:日本答案：B早期从事盲童教育，有一整套的自成体系的理论与实践相结合的美术教育理论的 美术教育家是（）。A:加登纳B:里德C:罗恩菲尔
2、德D:玛珂菲答案：C认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的开展的理论是OA:本质论B:工具论C:感官教育论D:社会本位论答案：B专家()认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的 时候，应为儿童设置表现目标。A:席勒B:斯滕豪斯C:艾斯纳D:里德答案：C最近开展区这个概念是由学者()提出的。A:布鲁纳B:斯滕豪斯C:维果茨基D:杜威答案：C情节画是在的基础上进行的，也称“命题画”。A:记忆画B:物体画C:情节画D:想象画答案：B凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为oA:蝌蚪人B:太阳C:曼陀罗D:图形的组合答案：B1904年，表现主义代表人物之一的奥地利的儿
3、童美术教育者，供职于维也 纳应用艺术学校，创办了儿童美术班。A:杜威B:富兰克林C:夸美纽斯D:齐塞克答案：D德国教育家认为艺术是人的本能，是人内部生命的表现。A:赫尔巴特B:德漠克利特C:阿恩海姆D:卢梭答案：A凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂 鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为一种。A:10B:20C:17D:18答案：B()是由教师确定某一物体，并教给儿童关于该物体形状、色彩、结构的画法， 从而使儿童掌握物体的基本特征。A:图案画B:意愿画C:情节画D:物体画答案：D()教授在其著作中提出了儿童智能的开展是他们身上的三个系统(制作系统、 知觉系统和感觉系
4、统)不断开展并交互作用的结果。A:加登纳B:哈里斯C:罗恩菲尔德D:玛珂菲答案：A学前儿童所从事的美术活动从内容上分oA:绘画B:手工C:雕刻D:欣赏答案：A, B,D凯洛格将各种类型的太阳进行分类，有()。A:太阳人B:中空的太阳C:太阳的脸D:蝌蚪人答案:A, B,C本质论的代表人物有（）oA:艾斯纳B:格里C:罗恩菲而德D:蒙台梭利答案：A,B制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括。A:学前儿童美术开展的规律B:学前儿童美术教育科目本身的性质C:社会文化对学前儿童美术教育的要求D:学前儿童美术活动的设计答案：A,B,C对学前儿童美术活动的评价包括对（）等方面的评价。A:美术活动目标B:内
5、容C:幼儿美术能力开展状况的评价D:活动过程和活动效果答案：A, B,D里德把曼陀罗看成是人类大脑的结构及人类的意识和无意识的终结根源，是一种 最高和谐的印象。A:错误B:正确答案：A自然教育是适合人的本性的教育。A:错误B:正确答案：B罗恩菲尔德认为人类的创造性生长最正确时机是学前儿童年龄段。A:错误B:正确答案：A儿童美术语言就是幼儿自己创造的视觉的或造型的符号系统，它是幼儿创造的唯 一的一种符号系统。A:错误B:正确答案：A曼陀罗具有圆满、完整无缺、统合的映象，它包括了深思熟虑和无限的冥想。A:错误B:正确答案：B儿童美术的特征和表现方式在儿童美术开展的过程中是静态的，一成不变的。A:错
6、误B:正确答案：A儿童画中将两个或者两个以上的图形结合而成的圆形称为集合体。A:错误B:正确答案：A本质论的思想根源是卢梭的自然主义。A错误B:正确答案：A巫术说是美术起源学说中最古老的理论，始于古希腊哲学家。A:错误B:正确答案：A曼陀罗(mandalas)在梵语中是魔圈的意思。它可指所有那些圈形主题的符号再 现，但并不能特指那种其中结合着直线的圆圈样式。A:错误B:正确答案：A罗恩菲尔德把艺术看成是游戏的一种形式。A:错误B:正确答案：B触觉艺术处理是人类经验中其他领域所无法触及的一个方面，那就是视觉形象的 审美思考。A:错误B:正确答案：A经常采用儿童绘画教学的方法有观察法，实际体验法，
7、联想法，范例法，游戏练 习法等。A:错误B:正确答案：B游戏说认为：艺术起源于人类表现和交流情感的需要，情感表现是艺术最主要的 功能，也是艺术发生的主要动因。A:错误B:正确答案：A美术取向的学前儿童美术教育着眼教育，即以美术作为教育的媒介，通过美术 教育，追求一般幼儿教育的价值。A:错误B:正确答案：A行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反响形式，而 不是预期的结果。A:错误B:正确答案：A通过美术的教育，培养儿童以审美的态度对待人类赖以生存的精神环境，以审美 的立场去创造环境，使环境更为艺术化，这也是美术教育的一个目的。A:错误B:正确答案：B里德和罗恩菲尔德一样，都
8、把艺术看成是游戏的一种形式。A:错误B:正确答案：A绘画以社会作用和表现形式不同，可分为抽象绘画、具象绘画、装饰绘画等。A:错误B:正确答案：A儿童美术仅包括绘画、美术欣赏两大类。A:错误B:正确答案：A学前儿童绘画活动从内容上区分为命名画、想象画、故事画、填色画、意愿画和 集体画等。A:错误B:正确答案：A美术活动必须借助一定的物质材料，也就是说要进行美术活动，不仅需要运用人 体的某些局部，如眼、手等等，而且还须借助于人体以外的物质材料。A:错误B:正确答案：B被认为是人类最早的美术遗产的包括非洲发现的洞穴壁画和一些小型雕刻。A:错误B:正确答案：A我们可以将儿童喜欢画动的对象（如人、动物等）这一现象直接地演绎为儿童的 美术具有动态性的特征。A:错误B:正确答案：A美术欣赏活动目标包括了认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。A:错误B:正确答案：B福禄贝尔认为儿童游戏和艺术活动基本上是同一件事。A:错误B:正确答案：B学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。A:错误B:正确答案：B荣格把曼陀罗看作是几十万年以来残留在人类内心深处的原型遗迹中的一种。A:错误B:正确答案:A凯洛格认为儿童对图形的组织和平衡的追求是十分重要的。A:错误B:正确答案：B不同年龄段的儿童在欣赏活动中有各自的内容和要求。A:错误B:正确答案：B
