《幼儿园托班科学教案：配对的螺丝和螺丝帽.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园托班科学教案：配对的螺丝和螺丝帽.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学资料参考范本幼儿园托班科学教案：配对的螺丝和螺丝帽 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1、初步感知螺丝构造。2、体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。3、尝试小组分工与合作。活动准备 不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。活动过程一、探索发现1、教师：我们教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。2、幼儿操作，老师观察指导。指导要点：对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。二、交流共享1、请三个组的代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。2、说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发现。3、提问(1)你们发现螺丝有哪些形状?请用手指给其他小朋
2、友看。三个组进行抢答，获胜的一组得到一颗五角星。(2)你们发现螺帽有哪些形状?(3)你们觉得螺丝像什么?螺帽像什么?(4)你是怎样为螺丝和螺帽进行配对的?请表演给其他小朋友看看。4、小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对。三、模仿游戏1、教师：今天我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽，我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好?2、螺丝和螺帽的要求：三个组自己推荐哪些小朋友当螺丝，哪些小朋友当螺帽。3、游戏设计：请几个当螺丝的小朋友站成横、竖两排，组成“丁”字形状。然后再请几个扮演螺帽的小朋友在“螺丝”纵排的空当中快乐地钻S形。活动延伸请小朋友回去找找螺丝和螺帽藏在家中的什么地方。页码 / 总页数
