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1、园本培训活动记录表(DOC)江北区甬城艺术少儿园园本培训活动记录表活动主持人罗丹波时间教师备课学习名称主讲人罗丹波出席20地址会议室人数备课是教师重要的基本功你，也是教师的职责和应遵守的规则。活动所以，作为一名教师不能够不知道怎样备课，不能够不研究备课艺术。为了促使教师们的备课水平，特别是新教师的备课能力，对备课过目标程中授课重难点的确定以及怎样打破的方法进行学习是十分必要和活动有益的。怎样撰写开题报告主持人李丰时间名称一、什么是备课：备课室教师在活动前的计划和准备，使教师依照活教育目标、少儿年龄特色和个学科特色， 选择合适的授课方式，讲人设计和优化授课方案，保证少儿有效学习的一系列准备工作。
2、李丰出席22地址会议室主动二、为什么要备课：少儿园没有一致的授课大纲，教材和教法，幼人数记儿的兴趣、爱好和已有经验也各不相同，张开活动时不能预知课题是少儿园教育授课研究中必不能少的一部分，经过学习如活动的要素更多，所以要做好各项准备。何撰写开题报告让老师们认识以下内容录三、什么是授课的要点和难点，所谓授课的要点和难点是见授课活1、开题报告的定义和该在开题报告中说明课题哪些方面的内目标动中举足轻重、要点性的、最基本的、最重要的中心内容。从容， 2、怎样着手按步骤撰写开题报告少儿本质出发，少儿难于理解或意会的内容，或较抽象、较复一、什么是开题报告活杂、较高妙。难点不用然是要点。开题报告，就是当课题
3、方向确立此后，课题负责人在检查研究四、为什么要确立授课的重难点。为了进一步明确授课目的，以便的基础上撰写的报请上级赞同的选题计划。它主要说明这个课题应动使授课过程中突出要点、打破难点，更好地实现授课目的，发该进行研究，自己有条件进行研究以及准备怎样张开研究等问题，展少儿知识和技术，是实现有效授课的前提。也能够说是对课题的论证和设计。开题报告是提升选题质量和水平记五、怎样确立授课 重难点。的重要环节。1、熟悉和贯彻执行大纲二、确立课题名称录2 深入研究教材1面、了课解题幼名儿称知要识准技确能的本质情况3、全2、课题名称要规范4、善于总结自己的经验平和于虚心学习。六、教3、学课中题我名们称应要该简
4、采洁取（什一么般方非法要突超破过重难点20。个字）三、撰写开题报告有什么意义？1、斩钉截铁、难点前置经过开题报告的思虑与写作能够帮助我们清楚地认识自己为2、依照规律、小步子递进什么要做这个课题？终归想做什么？想获取什么？怎么做？可否3、搜寻阶梯，搭建支架达到自己的预期目标？更重要的是，这其中的工作计划能够成为我活本次学习，老师们从讲座中学习了备课活动是张开授课活动的们今后张开研究工作的准绳，有了开题报告，它能够作为课题研究前提，要提升授课质量第一就要备好课，要学会研究教材，理解教动工作张开时的一种暂时性指导，能够使我们防备无从下手；也许是材的教育价值，掌握重难点并追求打破的方式方法。研究一段时
5、间后，感觉有偏差，它也能够作为课题修正时的重要依小据。教育实践表示只有不断地努力提升自己才能让孩子和自己同步成长，所以教师必然要多学习，才能更好地掌握授课活动。一个圆满的课题研究方案，一般包括以下几个部分：结1、课题名称2、课题提出的背景及所要解决的主要问题欢迎阅读欢迎阅读江北区甬城艺术幼儿园园本培训活动记录表 / 欢迎阅读3、国内外同一研究领域的现状与趋势解析，本课题与之联系及差异4、课题研究的实践意义与理讨价值5、完成课题研究的可行性解析6、课题界定及支撑性理论7、研究目标、内容、过程、方法设计8、完成本课题研究任务的保障措施9、预期研究成就活动评课的误区及评课原则主持人罗丹波时间名称主讲
6、人罗丹波出席20地址会议室人数评课时教师的一项基本技术，经过听课评课能够促使教师自己教活动学水平的提升。我们让老师学习的目的在于：1、认识现在评课活动存在的误区目标2、评课者该掌握哪些原则来提升自己的评课水平一、常通见过评本课次误学区习浅老析师们对课题有了必然的认识，知道怎样确立课活动 第题一名，称“以哄及”撰评写：开你题好报我告好的大步家骤好等，敷有衍助了于事他。们在教育活动中张开第教二育，研“究套，”在评思：中用做理，论在、做理中念学、，理切想切套实教实学地。把教育研究落实到教小动结第育三教，学“工替作”中评去：。用自己的授课设想来评课。第四，“苛”评：评课中过重细节，求全责怪。记二、少儿
7、园教师该怎样评课1、评授课目的录2、评选材详尽能够从以下几点下手：1）选材可否吻合少儿生活经验水平、认知规律以及心理特色。2）教师对教材的办理可否正确。（办理是指：对教材进行合理的调整充足，重新组织、科学安排授课程序，选择好合理的授课方法。）3）可否突出了要点，打破了难点，抓住了要点。3、评授课程序1）看授课思路、脉络、主线可否清楚。2）设计思路与本质授课操作可否吻合3）看授课的结构安排可否合理4、评授课方法和手段5、评师幼关系6、评教师授课基本功7、评授课特色（整个活动的亮点表现在哪里）。三、评课的几条原则第一，转变态度，谦虚谨慎。第二，深度研究，不说空话。欢迎阅读江北区甬城艺术幼儿园园本培
8、训活动记录表欢迎阅读第三，身临其境，“认识之同情”。第四，屡次论难，力求谨慎。活动少儿园教师怎样授课主持人罗丹波时间名称主讲人罗丹波出席22地址会议室人数活动授课是教师经过对教育目标的解析，表述详尽授课活动设想及其理论依照。就是要讨情：教什么、怎么教、为什么这么教。我们让老目标师学习的目的在于：1、理解什么是授课，为什么要授课。2、掌握授课的基本要素和环节以及授课应依照的几项原则。活一、什么是授课经过本次对评课误区和原则的学习，教师们知道评课作为教师的活动授课是一种授课研究活动，它要请教师以教育理论、授课大纲、一项基本功，是检验教师授课能力的一个方面， 也是教研工作的重要小结教材为依照，针对某
9、一课题的自己特色， 结合教育对象的本质情况，和基础的形式， 其互动性和针对性都是其他方式难以取代的。我们让动口头表述该课题授课的详尽设想、设计及其理论依照。教师学习科学合理的授课谈论有助于教师的专业成长。记二、授课与授课的异同三、授课的意义1、授课有益于提升教研活动的实效2、授课有益于提升教师备录课的质量3、授课有益于提升活动的效率4、授课有益于提升教师的自己素质四、 “授课 ”的内容（一）说教材（ l ）说教材内容及在授课中的地位和作用（ 2）少儿现状简要解析。（3）说目标。（ 4）说活动要点、难点的确定和解决。（二）说教法主要说明授课方法及授课手段的选择和运用。（三）说学法说学法就是说出要
10、教给少儿哪些学习方法，培养少儿哪些能力，并结合活动目标、教材特色、少儿年龄特色详尽地说出理论依照，主要说明少儿要 “怎样学 ”的问题和 “为什么这样学 ”的道理。（四）说活动过程说明整个活动的流程，即推行过程。依照活动的先后序次说明每一环节所用的大体时间，要点说明主要环节的双边活动，要致力于活动难点和要点的打破。详尽内容只须概括介绍。欢迎阅读江北区甬城艺术幼儿园园本培训活动记录表欢迎阅读（五）显现自己参加设计的辅助课件。五、 “授课 ”的推行六、 “授课 ”中应依照的几项原则1、科学性原则 授课活动的前提 2 、理论联系本质原则 授课活动的灵魂 3 、实效性原则 4、创新性原则 授课活动的生命
11、线江北区甬城艺术幼儿园园本培训活动记录表活动名称主讲人活动目标活活动动小结记录少儿园歌唱活动要关注主持人罗丹波时间什么罗丹波出席22人地址会议室人数1、提升教师对歌唱活动的认识和组织能力2、怎样进行歌唱授课：唱什么、怎么唱。3、谈论怎样解决歌唱活动的问题。理论学习：少儿园歌唱活动要关注什么本园有很大一部分的新教师以前没有接触过授课，园本培训让歌唱活动是少儿园音乐教育的一个重要内容，一节好的歌唱教师们学习了什么是授课，授课的意义和内容，在讲座中教师们能活动，既能让孩子获取美的教育，又能丰富他们的知识经验，进而认真记录授课活动的要素和原则。在本次活动此后，我们将组织新使他们感觉身心欢喜。那么，怎样进行歌唱授课，才能让少儿在学教师张开授课活动，以便学以致用。得快，唱得好的同时，的确提升课堂授课的审美性和欢喜性呢？一、第一，“唱什么”问题歌唱活动内容怎样选择？一般来说，我们都会结合主题活动中的内容来张开，平时，老师也要关注一些新的音乐作品或音乐元素，在继承传统的基础上，要及时更新和充足新的内容，把一些好的、美的作品迁移到授课活动中，充足到主题活动中。在选择内容时要掌握艺术活动审美
