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1、黔之驴练习黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。 驴不胜怒，蹄之。 虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大阚 ，断其喉，尽其肉，乃去。 一、 解释下列斜体字的词语。（1）黔无驴，有好事者：（ ）（2）船载以入：（ ）（3）稍出近之：（ ）（4）慭慭然,莫相知：（ ） (5) 以为且噬己也：（ ）(6)益习其声：（ ）（ ）（7）益狎：（ ）（8）驴不胜怒，蹄之：（ ）（ ）（9）虎因喜，计之曰
2、：“技止此耳！”：（ ）（10）因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去：（ ）（ ）（ ）(11) 至则无可用：（ ）（12）技止此耳：（ ）（ ）二、翻译下列句子。1、虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。_2、他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。_3、出近之，慭慭然，莫相知。_4、稍近益狎，荡倚冲冒。_5虎因喜，计之曰，“技止此耳！”_三、 填空题1、请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。（3分） _2、阅读课文，思考文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。以为神 3、文章通过_写出了“驴形之庞”；通过_写出了“驴声之宏”； _写出“驴技之穷”。这
3、儿的“驴之形声”和“驴之技”形成了_ _，突出了驴的_形象。而老虎面对素未谋面庞然大物的驴，首先是_驴，到试探之后的_驴，最终_驴。这儿也采用了_ _，突出了老虎的_形象。4.请写出由这篇故事演化而来的成语：_、_、_。四、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下B、予独爱莲之出淤泥而不染C、虎因喜，计之曰D、稍出近之五、课文生动形象地抓住了老虎的动作描写，试举一列并分析其作用。_ _六、文章开头交代“黔无驴”有何作用？ _ _。七、黔之驴这篇寓言的针对性和现实性很强，作者通过老虎最终吃掉驴告诉我们一个什么道理？作者通过驴讽刺了什么样的人？_ _。参考答案三、填
4、空题1、（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。2、以为神莫相知以为且噬己也觉无异能者终不敢搏技止此耳3、庞然大物、黔驴技穷、黔驴之技4、庞然大物；他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐；驴不胜怒，蹄之；对比；貌似强大，实则外强中干的本质；对比；机智、聪明、敢于斗争、善于斗争四、B五、举列如：“虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。”刻画了虎初见驴时被驴的藐视强大的外表所迷惑时的情景。六、点题，交代故事发生的地点，为下文故事情节作铺垫；七、貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。
