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1、 幼儿教师年终履职考核总结 作为一名幼儿园教师，和孩子们打交道是我的工作，也是我的天职。现在的我已经做幼儿园教师有几年了，可以说在教育孩子方面有着很深的造诣了。我想在今后的工作中，我会做的更好。在20xx年整年的工作中，我可以说都是在不断的努力中度过的，对自己来说，我做到的问心无愧，不过这些都不是我想要说的，我想说的是，我今后努力方向，我会做的更好！ 一、诚意树立为民之志的理念，谱写绚丽人生的诗篇。 作为一名年轻的治理人员，必需要形成自己良好的个人魅力才能信服于人。本人仔细参与了第四届苏浙沪示范园课改精品活动观摩研讨会以及上海市113期幼教研讨观摩讲习班，吸取同行的先进理念，并准时和全园教师共
2、同共享收获，公开了教学活动冲泡饮料。同时，为了提高治理水平，我仔细参与了无锡市第八期园长培训班，顺当结业并被评为优秀学员。有论文“方圆”之道在20xx无锡市“崇宁杯”新课改教育教学论文评比中获得二等奖。与李静、黄薇等教师设计制作的操作材料感官宝瓶、变变屋的神秘在XX年无锡市幼儿园区域活动材料设计大赛中分别获得一、二等奖。 二、悉心经营自我进展的空间，勃发青春跳动的节奏。 本学年以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”来督导自己的言行，仔细参与政治学习，自费订阅了幼教博览、学前教育等杂志，做好读书笔记。在更新观念的根底上，时刻反思教育教学行为，仔细参与园“十一五“课题陶行
3、知生活教育理论指导下的幼儿园生活体验学习的实践与讨论的专题讨论。同时本人努力以良好的个人素养，带动全园教职员工共同进取。本学年有六位教师分别参与了镇教学新秀、能手的评比，有两位教师获本科学历。 三、急躁营造效劳育人的气氛，唱响优质教育的旋律。 了解孩子，才能更好的实施教育。我利用晨间接待的时间，充分与每位孩子沟通沟通，了解他们的需要，准时赐予帮忙，孩子们都亲切的叫我“missfu“。为了推动06岁学前教育一体化进展的进程，我潜心钻研03岁婴幼儿活动安排和指导，并带动园内的一些青年教师共同学习，于4月份筹划、组织了“阳光珍宝”亲子园开班活动，有将近五十位小宝宝及其家长来园参与活动，社会反响良好。
4、6月，我设计并主持了“我安康，我欢乐，欢乐六一”亲子运动会，当天在会场“运送狗宝宝”、“毛毛虫”、“赶小猪”等嬉戏不仅让孩子们享受着节日的欢乐，也把在场的家长们都带回了欢乐的童年时间。11月，为了迎接省示范试验幼儿园视导组的视导工作，我指导排练的节目腾飞！中国参加了总部的视导展评活动，演出效果良好。给孩子一个微笑，他能还你一片晴空；给孩子一分急躁，他能给你一个惊喜。在悉心呵护培育下我的孩子们健壮成长着，我带着的小篮球队在20xx年惠山区幼儿小篮球教学嬉戏竞赛中获得团体第七名的好成绩；在“移动杯”其次届无锡市十佳才艺之星、无锡市儿童心算嬉戏、素养杯和星星杯幼儿书画大赛等各级各类竞赛中屡获殊荣。
5、回眸走过的三百六十五天，点点滴滴的痕迹都是我悉心耕耘的收获，时时刻刻的反思才能让我更好地领悟工作的真谛。挥一挥手，告辞昨天；抬头远望，绚烂的明天等待着我不断奋进。 在以后的工作中，我将会做的更好，信任我自己的力量，我会做好的，现实状况下，我会渐渐的成长，在不断的进展中，我会取得更大的进步。虽然我在过去一年的工作做的比拟好，但是我不会傲慢，我信任我会在今后的工作中做的更好，我会始终不断的努力下去，做优秀个人，我会在自己平凡的岗位上作出自己不平凡的工作！ 幼儿教师年终履职考核总结2 光阴似箭，一转瞬20xx学年又接近尾声。看着孩子们一个个离开幼儿园，有说不出的不舍和惆怅。回忆这一年，仔细刻苦、勤奋
6、踏实工作是我的写照，强素养促成绩、做示范是我努力的方向，现将我一年来我的思想、工作和学习等方面的状况加以总结并汇报。 一、在学习和思想方面，多层学习，内强素养 一是加强政治理论学习，从思想上高度重视，将其作为日常工作的重要内容，能结合理论与实际工作，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。积极利用电视、电脑、书籍等进展自我学习，努力做到“四勤”，即勤看，勤听，勤记，勤思。通过学习，积极思索，仔细学习先进的教育教学理论，不断提高了自己的教育教学理论水平和综合素养。 勤勤恳恳做事、实实在在做人这是我的行动的指南，并付诸行动不断努力。 我积极参与幼儿组织的各项活动，听从幼儿园的工作安排，协作领导
7、和教师们做好各项工作。 二、班级工作，同心同德 在工作和学习中，自己一贯坚持开拓创新，完善自我，追求完善。在自己的工作岗位上，始终以教师的职业道德严格要求自己，爱岗爱生踏实工作，力争在平凡的岗位上做出点滴成绩。 本学年，担当大四班副班主任。虽然作为副班，但心系班级。每天准时进班，不迟到，不早退，仔细备课，积极参加班级的各项活动，为班级环境布置出谋划策。班级工作三人协调，家长沟通亲密，帮忙个别孩子开展个别“补课”，他们都有了明显的进步。在日常治理中，爱孩子关注每个孩子的进展，准时和家长沟通，对于特别问题和现象特别照看和处理，和家长一起努力转变孩子。积极担当班级展现活动，如大型情境展现“送情报”，
8、为孩子们带来了欢乐与胜利体验。又一届孩子顺当毕业，在毕业汇报演出的最终，我一个个拥抱我的孩子，眼眶布满了不舍与期望。 三、立足岗位，乐于奉献 作为开发区幼儿园骨干点教师，积极参加骨干点活动，本学期原创大班体育活动玩轮胎，在幼儿园展现中，“教学活动设计奇妙，教师教态亲切、组织过程布满活力”获得了大家的好评，为青年教师在体育东中的组织与指导带去了借鉴与思索。不断提升自我撰写水平，读书、为青年教师修改论文、教学过程研讨，每一次参加都是很投入，提出了自己的见解。 作为科研组长的我，不断提升自己的素养，珍惜每一次培训的时机，准时反思并运用于实践。以身作则，积极担当开课、竞赛、撰写等任务，论文幼儿园心理共
9、同体的成长获宁波市教育科研团队创立二等奖;获得了心理教师b证;评价让户外体育活动更有效获省幼儿体育与安康进展论坛三等奖;让图标给予孩子运动的活力获中国学前教育讨论会学前儿童安康教育第九届学术研讨二等奖;童童的合作三部曲在幼教36512发表。并用自身行动激发教师们的参加热忱。 依据教育教学、课题的实践状况开展各种切合实际的培训活动，提炼教师们在教育教学中遇到的问题，鼓舞教师们积极参加思索，并提纲挈领，解决教学问题。如“如何抓好体育活动的首和尾”等等。并抓住幼儿园特色，结合日常教学开展课题讨论，以研促教，以研兴园。虽然成绩微小，但在不断努力，奋勉向前。 一年来，尽管自己在学习和工作方面做了很多工作
10、，但也不免存在着一些缺乏，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进教师学习，克制缺乏，争取早日在各个方面更上一层楼。 幼儿教师年终履职考核总结3 来xx四年了,身边的人走走停停也换了不少,每一年都有新的感想和感动,也有过迷茫。选择这个行业我从没懊悔过，和许多小朋友朝夕相处，接触过许多家庭，久了也会对教育有些自己的想法。 今年的总结，我不想写许多关于工作细节方面的，我想重点写写这一年来自己的心路历程。 今年我们班一共三十个小孩，每个孩子都很得意，也都有各自的性格特点。从不熟识到熟识，从吃饭到睡觉，我们朝夕相处，甚至比他们和父母待在一起的时间都要长。教师做久了就越来越觉得自己身
11、上的担子重。现在也深刻明白为什么要求教师要有稳定的心情，由于许多时候，我们的一个眼神，一句话都会在孩子心底里深深的打下损害的烙印。说了许多次还会犯错，这在这个年龄段的孩子中比拟常见。我最怕的就是孩子受伤，这个年龄段的孩子正是活泼好动的年纪，他们还不能良好的处理同伴间的关系，还没有那么重的安全意识，而学校和家长最最关注的就是孩子的安全问题，所以这就要求我们在工作中既能保证孩子足够户外活动时间的同时也要保证孩子的安全。在孩子去做危急动作的时候也就是我最简单心情失控的时候，而每次批判他们过后我又在懊悔为什么不选择一种严厉的，他们比拟简单承受的方式来教育我们的孩子。在一起时间久了，渐渐不把他们当小孩子
12、看了，有时候想想他们真的不过才五六岁，还是为了教师的一句表扬而快乐一天甚至更久的时候。这个时候的孩子欢乐是来的那样的简单，在他们最美的年纪里，我们应当赐予他们尽可能多的欢乐。 今日开会的时候高敏教师说了一句话：成长就是把我们的哀痛，生气，我们的种种不良心情调成静音。细细品尝这句话，觉得很有道理。年纪在增长，我们沉淀下来的东西也应当更多。 我想过不一样的365天，而不是365天如一日的生活下去，那真的就是铺张生命了。然而生活并不会主动给你惊喜，你不去主动转变它，它渐渐就会把你遗忘。所以说，20xx年我要订立自己的目标，或许不是那么远大，或许只是我这个月，这一周，这一天的小小目标。每一天给自己的生
13、活和工作加点料，久了你的人生就会大不一样。 不管是一份工作，或是你身边长期相伴的那个人，最怕的是什么？我想应当是麻木，当你不想为之做任何努力的时候，当你没有任何想法的时候得到的不是轻松而是颓废，颓废起来就觉得工作越做越累，就会觉得生活了无生趣。而这往往是最可怕的人生。 很想把最好的给他们，所以自己要懂得更多，更多观看，更多急躁，更多包涵。今年我考了幼师职业技能证，也正预备考幼师资格证。在学习的过程中接触到许多幼师专业学问，才觉察自己虽然做了几年的相关工作，但是一套专业的学问体系尚未建立。这一年的学习让我对幼儿教育工作有了系统的熟悉。 就像孩子们需要确定一样，我也很久没有由于自己的一点进步而感到
14、喜悦了，正是对自己的认同感特别的难得。有时候努力不是多上进，是对自己的生活还抱有盼望，盼望去转变，盼望过的更好，盼望每一天给自己惊喜。告辞20xx，盼望20xx年自己会靠着自己的努力，达成目标，满心期盼。 幼儿教师年终履职考核总结4 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，共性是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我渐渐懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教我的孩子。身为教师的我们肩负着责无旁贷的重任。半年下来自己在教师工作中有了点滴收获，现做一简洁的小结，胜利的做法愿跟教师们共勉，缺乏的地方也期望各位教师能出谋献策，让我们的孩子都
15、能胜在起跑线上。 一、培育幼儿的自理潜力，以提高孩子的自我效劳水平。 幼儿生活自理潜力是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理潜力的时机，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理潜力为根底，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 培育自理潜力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能持续盥洗室地面无水。有些自我效劳的资料对幼儿来说比拟难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输就应怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果必需没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走。之后一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们非常愿意的理解了。固然培育幼儿良好的自理潜力需要贯彻到幼儿园的
