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1、 高三化学一轮复习方法 一、整合教材、科学安排 复习时要以化学学问块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材。并按概念和理论与技能的主线形成单元，进展复习。并将计算和试验融合、穿插到各单元中。在整合教材组成单元的过程中，留意感受学问的内在联系和规律，形成完整的学问构造和网络，促进力量的培育和提高。 二、注意根底、落实细节 高考要求的化学主干学问有：原子构造元素，周期律、周期表，分子构造、晶体类型，热化学方程式，反响速率与化学平衡，电解质溶液，氧化复原原理，卤素，氧族元素，氮族元素，碳族元素，碱金属，镁、铝、铁，同分异构，烃及其衍生物，糖类、蛋白质、油脂，有机合成材料，物质的量及计算，化学式和
2、构造式计算，化学试验常用仪器及操作，试验室制法，物质的检验、分别、推断化学，试验设计。 高考化学对细节的要求特别严格，书写和表达的正确、标准往往打算高考的成败。为此，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平;有机化学方程式书写的小分子不掉;有机构造式、构造简式书写中C-C键、C-H键、C=O键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写等等。要训练和培育尽量用化学语言进展精确、完整、简洁地表述。并严格化学计算的步骤，运算精确，表达标准。 三、训练思维，注意力量的培育 第一轮复习应在通读、精读教材的根底上梳理、归纳学问，按教材中每章小结的学问网络图形本钱章的学问构造。将教材
3、章与章之间的学问网络按学问的内在联系和规律形成学问体系，以便应用时能快速、精确地提取相关学问，解决化学问题。要用“构造位置性质”、“原理装置操作现象结论分析评价”、“类比和规律推理”、“试验探究”、“建模思想”等（化学（学习方法），复习把握化学学问，提升学科力量。 复习中可以细心选择近几年的高考试题作为典型题进展分析、训练，加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和（总结），加大练习力度，严格根据要求答题，准时反应、矫正，使解题力量的培育、提高落实到位。 第一轮复习应依据把握学问的状况，多穿插一些小专题，侧重训练、提高某种单项力量，如：离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小推断、热化学方程式书写
4、、无机元素化合物性质推导、化学计算根本方法(一、二、三、四)、化学试验中的试验原理设计、仪器设计、操作方法设计、有机同分异构体推导(限制条件与不限制条件)、有机分子式确定、有机官能团推导等等。对于多种力量的综合训练，第一轮复习不行涉及过多，以免要求太高，一时达不到，会挫伤学习乐观性。 那么如何提高化学成绩呢? 1、找到学不好、成绩差的缘由，是由于学问点记不住，还是不能理解，还是其他缘由，先分析缘由，才能对症下药。 2、找到缘由后，修改学习方法，想要提高化学成绩，就需要有正确的学习方法。化学虽然是理科科目，但是还有许多东西是需要背的，如：化学方程式，元素周期表等等。所以，高三学生在学习化学的时候
5、，不能全靠做题，也要花时间去背。 3、培育学习化学的兴趣。俗话说：“兴趣是最好的教师”。不管是学习什么课程，首先要感兴趣才能够学好，不感兴趣而是被逼的去学习，终究是学不好的。 4、养成良好的学习习惯。这一点不仅仅是针对化学这一学科，而是学习高三其他科目也需要有良好的学习习惯。一个好的学习习惯才是你提高化学成绩的前提。 5、要重视化学试验。尤其是化学试验的过程、原理、结果和试验器材的用法等等，都要把握。 高三化学考试备考指导 1.初步搭建整体学问框架 对不少考生来说，高三化学学问量大、琐碎，记忆负担重，试题综合性强、变化多且新奇，复习难度较大。一轮复习的重点就在于对整体学问框架的建构。有了学问体
6、系构造的支撑，才能进入其次阶段解决综合问题。 建构学问框架要自下而上进展，落实到每一个学问点。对学问层面与方法层面的内容要有所区分，要用方法性内容统领学问层面的内容。 2.联系实际，将学问网络化、情境化 以元素化合物复习为例，考生要关注以下几方面问题：一是元素化合物之间反响的试验现象及反响原理。二是元素化合物之间的转化关系，从分类的角度对转化关系进展二维图的记忆。三是有价值的探究性问题，例如，二氧化硫使品红溶液褪色的微粒探究;浓硝酸与木炭加热过程中的反响分析等。 3.重在落实，充分运用每道练习题 考生要用好练习题。在使用这些题目时，要做好以下几方面：对比学问的复习蓝图将练习题分类，找到每个练习题对应的学问构造;反复强化与犯错内容相关的练习题;不断加强对于该类型试题的理解，渐渐将相关学问汲取、消化;设立特地的改错本，定期将做错的题目再做一遍。这样不但能加深印象，在这个过程中也能内化学问，提升分析问题的速度与效率。
