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1、和美之花，开遍校园堤角中学学做文明人和美校本课程实施情况总结中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定对深化教育领域综合改革作出战略部署，立德树人作为教育的根本任务，是深化基础教育领域综合改革之魂。坚持立德树人的本质要求是育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，尽力为每个学生提供适合的教育，让每个孩子能成为有用之才，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。建设好校本课程，是每一所学校贯彻落实新课程改革的重要任务，也是建设有特色的学校文化、培养“各美其美”阳光少年的基础。我校在形成“和在自然、美在卓越”的“和美”文化推进过程中，通过多元化、开放性校本课程的建设，全方位培育学生，润泽其“和美”
2、人生，促进学生既和谐又有个性地不断迈向幸福未来。一、制度先行，保证课程实施在和美课程开发和实施过程中，为保证课程的使用效果，我们成立了课程领导小组，建立起保障制度。1.课程开发与实施领导小组：组长：陈俊 龙春组员：陶顺利 田国胜 向建新 邱丽琼 乐静香2.课程开发与实施工作小组组长：陈俊 龙春 全面负责和美素质特色校的创建。副组长：田国胜 负责塑和美教师的具体安排及负责校本教材的开发与指导。副组长：陶顺利 负责育和美学生的具体安排及负责校本教材的开发与指导。组 员：向建新 负责家长、学生和美教育的具体安排。孙关华 负责后勤相关活动的开展。乐静香 负责每阶段创建计划、相关制度、活动记载等相关工作
3、。蔡静芳 负责自查报告、成果汇报和总结材料等相关活动的开展。其他行管人员 负责相关资料的收集和整理。年级组 长 负责本组相关活动的开展和组织管理。班主任 负责本班相关活动的开展和组织管理。冯 琼 负责做好档案管理工作。其他教职工 负责参与学校安排的相关工作。3.保障措施：（1）管理保障。学校领导高度重视，在制定学校三年规划或学年度学校计划时，总是把和美校本课程的研究作为德育工作重点。（2）教研保障。将和美课程列入常规教学，以班主任例会为阵地，坚持和美课程教研制度，保证校本课程实施工作不断地完善和向纵深发展。 （3）经费保障。学校创造一切条件，在人力和物力上给予和美课程的深入开展给予最大的支持。
4、去年，部分老师参加市教委教师和美培训；近日，学校派出专任教师参加上级课程的开发与研究。 （4）奖励机制。在绩效考核中，学校对参加校本课程实施工作的教师给予一定的奖励。如有突出成绩的，在评优、评先时给予倾斜。二、搭建平台，完善和美课程和美教育，要求对学生进行耐心细致的教育，坚持正面启发，积极诱导，使学生掌握正确的和美认识和和美行为标准，积极调动学生的积极因素，学做和美堤中人。学校合并初期就提出了“和为美 共发展”的办学策略，而且办学过程中也始终在坚持落实这一办学策略。另一方面，学校德育多年坚持的“美的教育”在区德育方面也有了不错的口碑。可见，今天我们提出的“和美”教育，是学校发展的必然结果。只是
5、这一特色还不够显现，还不够凸显。在申报素质特色校之前还有大量的工作要做。如如何育“和美”学生?如何塑”和美”教师？如何创”和美”学校?如何形成 “和美”校园文化?如何遵循学生身心发展规律，优化整合各种教育教学资源，有目的、有计划、有组织地对学生的身心施加影响?如何培养学生自主学习、创新发展的能力，塑造其善良正直、求真尚美的人格，让学生素质得到全面和谐发展。随着时代的发展，和美教学的不断深入，试用本的美的教育校本教材已经不能满足于学生的需求，黑白色的印刷已显得落伍，更为重要的是，教材中的美的榜样们都已升入初中、甚至高中就读。于是在学校领导的支持下，学校领导与骨干老师共同努力，再次修改，重新寻找和
6、美榜样，拍摄照片，采用彩版印刷，完成了第二套校本教材和美教育的编写并投入到教学使用中从开设课程以来，学校投入了大量的教育经费：五度修改教材，共花费经费 5万左右；培训和美教育骨干班主任以及教师，经费约4000一年；学生评价、奖励经费约3000一年。 和美课程的开发与实施，一方面得到了师生生存价值的提升，唤起师生主体意识和主体精神，从中获取对生命的体验与融通。另一方面，通过课程与过程，传送一种新的课程理念，实现对课程理念的理解、领悟；同时也在潜移默化之中将新基础教育本土化的推广进一步深入其中。三、协同进取，共建和美殿堂（一）学生层面结合不同年级、不同年龄的学生特点，我们从榜样示范、实践体验、故事
7、启迪、活动竞赛、环境熏陶、家校合力等方面着手，着力对学生进行和美教育。1.理解和美堤角中学的老师们深知：教师爱学生，才会关心学生，溶入学生梦幻的心灵；教师爱学生，才会尊重学生，全心呵护学生脆弱的心灵；教师爱学生，才会研究学生，开采那富有活力的智慧之库；教师爱学生，才会勇担责任，用毕生情感之露滋润学生的希望之田。要想学生理解和美，作为教师每时每地都要做到和美。我们学校既有和美学生评比条件，也有和美教师规范。2.体会和美开设和美教育课，震撼学生心灵。课堂是和美教育的主阵地，是师生共同体验、共同成长的场所。课堂上通过平等、和谐的教与学活动，使师生在轻松、愉悦、和美的氛围中充分交流，最大限度地使教师的
8、个性魅力、教学手段、教育艺术与学生的课堂行为有机融合，和乐共生，最终实现师生全面、和谐地发展的高效课堂。为此，学校要求教师极力构建民主、平等、和谐、融洽的师生关系，以尊重、理解、赏识、激励为手段，顺天性、尊差异、求和美，努力营造充满情趣的开放氛围，以美求真，以美启智，尽可能地让课堂快乐起来、和美起来、温暖起来、高效起来，让课堂成为师生知识共生、心灵情感交流的平台，使课堂焕发出生命的活力与精彩。3.感受和美我们堤角中学把校园环境作为文明和美教育的主要方面，漫步武汉市堤角中学学校的校园，用“步步有亮点、处处有感动”来形容并不为过。从学校环境的精心布置、学生导游的精彩讲解到七彩课堂的热烈高效，无不彰
9、显着学校的独特文化氛围和教师、学生对学校文化的深刻理解。校长陈俊认为：学校要充满文化的魅力，成为师生向往和留恋的地方，成为师生的精神家园。书记龙春也多次强调：“学校文化不只是看上去很美的视觉符号，还应是浸润人心的一股暖流。”环境文化是校园精神文化的物化和载体，融合学校的办学理念，反映出学校丰厚的文化底蕴。学校现已初步建成了以清新美丽、书香和谐为主要特点的文化环境，形成了屋、梯、廊的格局，充分彰显了学校“和乐共处，谐美发展”的特色。“屋”指书屋文化，教师和美书吧；“梯”指楼梯文化，大楼梯呈现的是学科知识，小楼梯呈现的是哲理名言；“廊”指廊道文化，如和美特色之教学篇、德育篇、礼仪篇、文化篇、管理篇
10、特色篇等，从不同角度不同方面展现和美的内涵。学校的班级的内外墙壁也都诉说着学生们的和美心声，如七年级新生的“征途从这里起步2014军训成果展”，九年级老生的“I have a dream”。学校建设了教师书屋、学生阅览室，班级建立了图书角，大兴读书之风，建设书香校园。开展了“和美教室”特色创建活动和班级最美文化墙展示竞赛，把班级文化建设成校园文化的灵动之笔和点睛之笔。“校园之声” 广播站面向全校举行广播员公开选拔和招聘活动，开设“校园动态”“音乐任我品”“新闻裤裤袋”“快乐英语角”等栏目，受到学生热捧。学校从校园环境入手，努力营造“和美”的校园文化氛围，学校环境优雅、草木青葱，处处整洁美观。学
11、校橱窗、办公室走廊、教室楼道处处散发着浓郁的文化气息，洋溢着和谐与美的氛围，师生在不经意间便能受到美的熏陶；优美的音乐铃声、校园电子屏、温馨的安全文明提示广播不断地传播着另一种动态的美，使师生时时刻刻被美的氛围萦绕。由学生播音主持的红领巾广播站每天中午与师生们如期相约，一条条新闻，一个个故事，一首首优美的音乐，带给师生们的是轻松、是愉悦、是感动、是精神上的洗礼。4.渗透和美每年寒、暑假前夕，学校推出社会实践系列活动，尝试和美教育走出校园，走向社会，融入公民道德建设，尝试从外部环境的优化来促使内部环境的升华，通过营造一种良好的育人环境使文明和美活动内化。把和美教育推向深入，真正融入学生的生活、学
12、习之中，让和美走进社区。学校利用假期对学生进行公民道德教育，要求全校学生在假期为自己所在社区做几件有益的事，以弘扬人间的和美。（二）、教师层面1.转变观念，打造师资。通过个人自学、小组研讨、专题讲座、调查报告等形式，使老师们了解开设和美教育课的意义，明确课程实施的目标、内容、方法和步骤。我们派出老师参加和美培训；派教师参加校本课程的开发与研究。以点带面，我们要求相关老师上好和美校本课程，促专业化发展。每个一个单元，采用资源共享，相关老师根据本班学情，对教案二度修改，并形成课后反思。在一点一滴、日积月累地实践中，培养学生文明和美的品质，养成良好的和美习惯。2.全员参与，学科渗透。除了班主任是和美
13、教育的生力军，我们还要求相关教师在学科教学之中渗透和美的知识，切合时机地进行和美习惯的引导与教育。充分挖掘教材中的和美教育因素，教学中有针对性地开展教育。充分利用课堂教学的资源，要求教师保持应有的和美课堂，不体罚、变相体罚、谩骂侮辱学生，注重教学中教师和美的诱导作用。每个学期，要求每位教师上交一份渗透和美教育的学科教案。四、重视评价，展现和美风采在和美课程开发和实施过程中，为保证课程的使用效果，领导小组对课程进行跟踪评价，随时检查课程开发与使用情况，督促做好记录，及时整理档案。我们以和美学生成长手册为载体，要求各班一周一小结，一月一总结，肯定学生和美表现，并写明评价情况，分“优秀、良好、合格、
14、须努力”四个档次。每月，我们都会评出学校星级和美行为规范示范班、合格班，每班5名和美行为规范示范员。每学期，我们还不定期举行“和美行为规范测试”，检测学生的和美知识以及行为判断能力。 学校在和美校本课程开发中，在和美教育这面特色鲜明的旗帜引领下，各方面工作都取得了长足发展。教师的教育观念提高了，教师的风貌改变了，学校形成了良好的发展势头，校风校貌发生了喜人的变化，文明礼貌、尊师守纪、明礼诚信已蔚然成风，从而赢得了广大学生和家长的高度信赖，也赢得了社会的广泛赞誉。在全体师生的共同努力下，学校相继获了武汉市绿化先进单位、区青年工作“务实创新”单位、区教师交流工作先进单位、区初中教育教学管理与质量综合考评先进学校、连续两年获武汉市学校体育场馆向公众开放先进学校、连续三年获教师继续教育先进单位、获区教育局表彰的最有活力工会、2013年度武汉市群众满意中小学、江岸区艺术教育特色（书法）项目学校、武汉市体育传统项目学校（足球）、近三年学校均超额完成区教育局下达的教育教学目标，2012年荣获全区教育教学综合质量考评第一名等荣誉。在今后的实施过程中，我校将一如既往地抓好学校和美教育工作，不懈努力与进取，和美之花开遍校园。
