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1、精品文档Word格式个人校本研修方案模板5篇 为使自己不断进步训练理论和学术程度,增加学问,更新训练教学理念,从各方面不断完善自己,进步自身综合素养,下面我给大家带来个人校本研修方案篇4 校本研修是一个学校的的活力和进展前景所在。通过校本研修，可以随时解决在新课程改革过程中消失的训练教学问题，不断提升教师的理论程度和训练理论力量，促进学校的训练教学质量的进步。 一、指导思想 根据学校创立区试验性、示范性高中规划的实际，结合学校师资队伍建立规划的要求，以及着眼于学校第三次机构改革，基于?上体附中数字化校内平台?的开发与使用，结合我校的实际状况，本学期将连续以新课程改革为指导，着眼于训练教学理论中
2、消失的问题，通过校本研修，进步校本培训的实效性，聚焦课堂，改良教学行为，进步教师的专业素养和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修形式。 二、校本研修目的 1、推动新课程改革，全面进步训练教学质量，建立有自身特色的学校。 2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。 3、结合训练教学理论中的详细问题，通过理论、研讨等活动方式，进步研修的质量，促进教学进展。 4、建立一支师德高尚，素养良好、能适应现代化训练要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 三、校本研修原那么 1、全员参加的原那么 要求每位在岗教师都按区训练主管部门和学校规定的研修活动，教师还应根据自身的训练教学理论，不
3、断反思、改良。 2、教研研讨和训练教学理论相结合的原那么 从当前学校训练教学中的热点、难点问题及个人在训练教学中所面对的困惑动身，以理论研讨理论的方式进展训练教学探究，全面推动新课程改革在我校的施行。 四、校本研修制度及措施 (一)研修人员 本学期连续在学校指导和教育处的指导下，以学科组为根底，以教师个人的训练教学理论作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。 (二)研修制度 1、制定校本学习制度。学校支配每周五第七节进展学科组活动。 2、校指导既是各学科教研的提倡者，又是参加者、指导者。主管指导每周听课4节，教育主任每周听课至少6节，教师每周听课3节，听课记录要详细，并提出改良性
4、意见。 (三)校本研修内容及措施 本学期，校本研修内容是连续加强师德建立，进展新课程理论，利用新技术，开展教研活动，进步教学质量，推动教学进展。 1、学习法律法规，增加师德修养，做优秀教师。 2、学习新课程，加强理论修养 3、学习新技术，改良教学手段。 4、优化课堂教学，进步教学质量。 个人校本研修方案(模板)篇5 一、指导思想 通过校本教研，促进根底训练课程改革向纵深进展，乐观推动素养训练，充分发挥教师的专业引领作用，努力进步我的整体教学程度。 二、研修目的 以学习新版课程标准为抓手，深化开展课堂教学有效性的改革和探究，大力开展校本研修工作，促使广阔教师把握先进的训练理念和训练思想，转变训练
5、观念，进步训练教学力量、训练创新力量和训练科研力量，全面提升我校教师队伍的整体素养，促进教师专业化进展，适应根底训练改革与进展的需要，为进步训练教学质量奠定良好的根底。 二、研修主题 教师教学根本功提升训练和课堂教学方式的转变与高效课堂的构建讨论 三、研修内容 教学根本功提升训练：开展备课、说课、评课、课堂施行与调控等教学力量的指导、磨练与考核，教师教学理论程度的学习提升和考核，小课题讨论力量的提升与指导等。 高效课堂教学形式构建讨论：教学方式的转变与教学形式的构建、教学评价，“导学案的设计与使用。 四、研修要求 以新的训练理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革
6、课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与理论的结合上;切入点放在教师教学方式和同学学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同进展上，使训练从传统教学的“三个中心(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本(即以同学为本，以力量进展为本，以自主学习为本)的转变，重视同学创新精神和理论力量的培育，为同学的全面进展和终身进展效劳，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进同学全面进展的好。 五、研修方式 1.注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索训练问题，乐观把先进的训
7、练理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论程度。每节公开课后，把自己在教学理论中觉察的问题和有价值的东西赶快登记来，享受成功，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。 2.坚持写好训练教学随笔。仔细的读一本有关训练的书籍，并准时反思。 3.仔细参与参加各校教研活动与“小组学习研讨活动，将培训学习所得，在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐步进步，查找出一条合适本地，合适自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4.树立现代同学观，学会以进展的目光对待每一个同学。信任同学的宏大潜能，并努力去探究开掘;在训练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 5.利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，乐观参加在线研讨。 我对自己的专业程度有一个糊涂的熟悉，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，进步训练教学力量，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。 1
