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1、八音之乐学案 一、明确目标，激趣质疑【学习目标】学习与能力目标1、 认识了解中国的民族乐器。2、 了解音乐故事：楚汉相争。3、 欣赏民族器乐曲姑苏行、十面埋伏。过程与方法目标1、 介绍八音乐器，观看乐器图片，听辨乐器音色，使学生从整体上认识中国民间乐器。2、 欣赏器乐曲，感受乐曲风格，了解乐器音色特点。情感态度与价值观目标感受民族音乐的魅力，培养对民族音乐的热爱，继承发扬中国的民族音乐。【导入】师：首先请同学们欣赏一段动画片，在欣赏的同时思考：它的背景音乐运用的是民族音乐还是西洋音乐？ 生：民族音乐师：你觉得这段视频的音乐是什么样的风格？（生答）师：风趣、幽默、诙谐。民乐在听觉上虽然不如西洋音
2、乐恢弘大气，但也有它独特的韵味。这节课就让我们走进八音之乐（板书），去感受民族音乐所蕴涵的无穷魅力。二、自主学习 学习任务一：欣赏姑苏行1、首先请大家欣赏一首中国榜上有名的民乐曲姑苏行，请你告诉我，这是由什么乐器主奏的乐曲？它的音色有什么特点？生：笛子；明亮 纯净 婉转。2、你仔细来聆听，这首乐曲分为几部分？生：三部分，也可以说是三段体，师：是ABA还是ABC的三段体？生：ABA3、让我们先欣赏A段，这一段音乐带给你什么样的意境？请你迅速地在脑海中勾勒一幅与音乐相符的画面，并用语言表达出来。宁静的引子，是一幅晨雾依稀、楼台亭阁、小桥流水诱人画面，抒情的行板，使游人尽情的观赏精巧秀丽的姑苏园林。
3、3、 大家可以用“Du”来模唱这段优美的旋律。（多媒体出示旋律）4、 听赏B段，这一段音乐让你想到了什么？中段是热情的小快板，让我们想到歌舞升平，游人嬉戏，情溢于外的画面。5、A部分和B部分的情绪有没有变化？是音乐的哪一个要素发生了变化？A柔美 抒情 B欢快的 速度 节奏师：接着再现主题，在压缩的音调中，更感旋律婉转动听，使人久久沉浸在美景中，流连忘返，令人寻味。让我们在江南秀美的风光中，完整地欣赏这首婉转的笛子曲姑苏行，去感受姑苏古城的魅力。（结合江南风光图片，欣赏乐曲）结：当我们融入到音乐流淌的画面中，一幅幅图片让我们美不胜收，是不是也感觉到流连往返了？学习任务二：欣赏十面埋伏1、刚才我们
4、欣赏到的是笛子演奏的乐曲，我国唐代诗人白居易曾用这样四句诗来形容一件乐器的音色之美：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。他所描写的是什么乐器的音色？生：琵琶。师：琵琶是“民族乐器之王”，“弹拨乐器之王”，“弹拨乐器首座”，下面就让我们一起欣赏著名大型琵琶曲十面埋伏。这首乐曲时根据一件历史事件编写的，你们知道是什么故事吗？它是根据公元前202年的垓下决战这一历史事实编写的。描述的是刘邦与项羽之间的战争，秦朝灭亡后，项羽和刘邦开始争霸天下，他们虽然进行了多年的战争，但是由于双方势均力敌，一直是难分高下，后来由于项羽优柔寡断，错失了斩杀刘邦的良机，反被刘邦的十万大军包围，
5、在乌江边展开了激战，最终项王败阵、拔剑自刎。2、全曲共分 3大部分，（多媒体出示）第一部分描述了汉军大战前的准备（一、列营，二、吹打，三、点将，四、排阵，五、走队），第二部分描绘了两军殊死决战的激烈情景（六、埋伏，七、鸡鸣山小战，八、九里山大战），第三部分描写楚军战败，项羽乌江自刎的情景（九、项王败阵，十、乌江自刎，十一、众军奏凯，十二、诸将争功，十三、得胜回营）。下面请大家欣赏由著名琵琶大师刘德海先生和他的徒弟演奏的乐曲最精彩的一部分，同时思考： （演技如何？精湛绝伦，无人企及。）（1）这首曲子属于琵琶曲分类中的文曲还是武曲？（生：武曲）（2） 这段音乐展现的是乐曲中的第几部分？音乐中琵琶富
6、于变化的演奏技巧，为你渲染了一种怎样的气氛？音乐的什么要素让你感受到这样的气氛？（第二部分，紧张、激烈 速度极快，节奏非常密集，琵琶的特殊音色刻画出刀光剑影、短兵相见的激烈斗争场面 扣人心弦）结：整段音乐让我们犹如置身于万马嘶鸣，呼号震天，剑拔弩张，惊心动魄的场面中，鲜明地烘托出了那个凄婉之夜，刀剑与热血的悲凉。三、小组合作，互补互助1、我们刚才欣赏了一首笛子曲姑苏行，欣赏了一首琵琶曲十面埋伏，同学们能不能说说你们还知道那些我们中国的民族乐器？2、同学们知道的还真不少，其实，我国早在先秦时期就出现了品种繁多，造型独特，音色优美的各种乐器。古人为了便于区分，按照制作材料的不同把它们分为八大类，统
7、称为八音，这八大类分别是：金、石、丝、竹、匏、土、革、木。金青铜类的乐器 （编钟等） 石主要是石灰石，其次有青石和玉石（磬等）丝各种弦乐器（琵琶、胡琴等） 竹竹制吹奏乐器（竹笛、萧等）匏葫芦类的植物果实（笙等） 土陶制乐器（埙、陶笛等）革主要是各种鼓（悬鼓和建鼓等） 木木头制做的乐器，已经很少见（敔、柷等）大家看看课本上的图片，你怎么把它分类？3、同学们对乐器的材质认识的非常好，但是，我们的民族乐器不仅可以以材质来分，如果我们以它的演奏性能为主，分为四大类：吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器和拉弦乐器。(1) 吹奏乐器通过吹奏者嘴唇震动产生音响.(2) 弹拨乐器有的是靠物体击打琴弦发声,有的则是以手
8、或义甲拨动两端固定的弦，使之振动发音.(3) 拉弦乐器是马尾弓毛与琴弦摩擦，琴弦振动通过共鸣体而发声的(4)打击乐器通过击打发出声音请把你们刚才讲的乐器归类。4、（板书 画出民乐合奏乐器图）请手中持有图片的同学，依照民乐合奏乐器图，组建我们班级的民族乐队。四、知识拓展1、新民乐师：中国传统民乐素以华夏艺术瑰宝著称.千百年来,它以多姿多彩的乐韵始终浸润着人们的心田.在新时期又出现了一种颇具代表性的音乐现象，究竟是什么呢？（播放视频）请大家在欣赏片段的同时思考：在这段画面中你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 感受到哪些新鲜的东西？生：茉莉花，中国民族乐器演奏的，但是形式不再呆板，音质更好一些
9、了，乐器与舞蹈、声乐结合，更具特色和朝气师：近年来，在各种国外音乐的影响下，民族音乐被注入了新的活力，经过加工改造、加入一些新的时尚音乐元素和技术手段的民族音乐就是“新民乐”。“女子十二乐坊”的出现和成名成就了现在的“新民乐”。2、民乐合奏拉德茨基进行曲新民乐的产生，让我们民族的音乐逐步与世界接轨，不断与世界音乐交融，成为世界人民所喜爱的音乐。我国民族管弦乐团也经常受邀到国外进行演出。拉德茨基进行曲大家熟悉吗？这是一部非常著名的西方音乐作品,也是每年维也纳新年音乐会结束时的保留曲目。在维也纳金色大厅举行的新年音乐会，是世界上级别最高的音乐会，那金色的殿堂是每一个热爱音乐的人所神往的地方。拉德茨
10、基进行曲作为每年音乐会的必奏曲目，可见这首乐曲在世界上的影响力，你们能够想象到，这首乐曲如果用我们中国的民族管弦乐队来演奏会是什么样的效果吗？让我们到维也纳的金色大厅去欣赏一场特殊的音乐会，再次感受民乐带来的惊喜。在演奏这首乐曲时，观众也是乐曲演奏的成员，包括我们在座的每一位同学，这样，大家都要专注的看指挥，听从指挥。（播放民乐版拉德茨基进行曲）五、情感态度的提升看完这段视频大家有什么感触？当看到我们中国的民族音乐屹立在世界的舞台时，我们作为中国人而感到无限光荣和自豪！民乐团的演奏让在场的外国观众惊叹不止，赞叹不已，正应了那句话，越是民族的也就越是世界的。我们中国的民族音乐以其深厚的文化底蕴和无穷的表现力在世界音乐界的影响力越来越大。希望同学们能够更深刻的认识我们的民族音乐，热爱喜欢我国的传统民乐和新民乐，把她继承和发扬光大。
