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1、于丹在清华附小演讲中的23条经典语录(2014-06-26 10:35:49) 1、小学生能够有一所大校园，小孩子就能有一种大气象，很玲珑的天真能够有一份大格局，小与大之间就是人一生的故事。2、有一种教育的失败，就是很多人会看见孩子在很小的时候没有天真，板着脸像一个小大人，但是长大了以后没有气象，一直是一种狭隘的斤斤计较的心胸。小与大，在小的时候就应该有小的活泼、小的创造，在大的时候就应该有大的承诺、大的担当，人这一辈子按照他正常的逻辑轨迹去成长，也许这是最好的一种选择。3、甜甜的吃糖的滋味在品书的时候，也能够遇得着。那种美美的受着阳光奖励的状态在学习的时候也能感受得到。4、一个从小受尊敬的人
2、才会深刻地去尊重别人，并且有尊严的生命在成长中才会特别地自律。人为什么会改错？不是因为挨打、挨骂，别人批评冷眼多了就改错，反而是因为他受鼓励和赞美，他觉得以他的尊严和自律改掉那些小小的毛病，他会更加美好。5、好的教育最重要的是一种气场，让学生在这个气场里受到熏陶，这比任何书本上的规章都更加重要。我喜欢清华附小这所校园，是因为它已经形成了一种默契，就是人在这个中间关于美好的感受可以被激活。6、我期待一个小学生拥有一个公民应该具备的生命的常识。我想小学是给孩子提供生命常识教育的，这种常识包括一个人对于自我的认知，对于社会最基本规则的认识。而小学生学会的人生常识会告诉他什么是人生的有所不为。7、当我
3、们拥有了越来越高精尖的知识的时候，我们往往发现底线失守了。小孩子都懂得排队不夹塞儿，但我们看看，那些贪官为什么会送礼、为什么会受贿？无非是想拿着这些钱去夹塞儿，能排到别人的前面，抢到本来不该属于他的那份资源。这夹的多大的塞儿。8、撒谎不一定是编造谎言才叫不诚实，当一个人失去人格、阿谀谄媚的时候他已经在不诚实的路上走得很远很远，今天我们靠社会的公民教育已经晚了。但在我看来幼儿园和小学几乎奠定了一个人的常识，一个人走出小学校园的时候所奠定的价值观念就是他一生的根本。9、小学就是“本”字下面的一小横。10、我们也很希望在一个小学里，为自己的使命买单。11、小孩子犯错是他的权力，如果他能够认错，就是“
4、知耻而后勇”，小孩子要有独立的承诺，一个小孩子越年轻他能说我错了，大人要给他鼓掌喝彩。12、我们的社会往往存在的问题是文而不化，富而不贵13、如果一个一周岁的孩子，认为他摔倒，椅子要被挨打，他到6周岁上小学的时候就会觉得一道题算错，是因为妈妈头天没检查，到十二岁他上初中的时候就会觉得作文没写好，这就是爸爸辅导得不够，到了18岁他进入大学的时候，他会觉得他的大学考得不够好，他的生活条件不够昂贵、富裕，这件事情是他没有一个对得起他的家庭。这就会看到很多情绪，这就是从很小的时候一个人不为自己买单的结果。14、科学使人可以避免无知，而艺术可以使人获得有趣。15、很多创造力是被标准答案抹杀，世界从彩色变
5、为了黑白，非对即错，非此即彼，没有了中间的选择，当一个孩子说冰溶化以后变成水，这是标准答案，所有的孩子回答说所有的冰花溶化以后就变成春天，或许一个更好的答案。16、我有没有可能去鼓励孩子的非标准答案？这只有小学能够完成，到了中学、到了大学那是必定要听从标准答案的，特别是中学，我自己作为一个大学老师，我总觉得我在做的事情是让孩子从标准中解放出来，重新走向非标准自己的一种描述，但是小学时候它能够带来多少最早对于自我这种创造力的那种幸福，那种肯定、那种受到鼓励的尊严。17、真正艺术的气质是一个人的心明亮天真，不断在异想天开中打开一个崭新的世界。这种能力是小孩子本来就有的，但是给他们打击的不是自己的父
6、母就是自己的老师，是我们满怀善良热情，希望他们在激烈的竞争中脱颖而出的这些人。我们希望他们把时光更多地用在所谓有用的事情，但是大家不觉得中国今天社会的过分功利化，就因为我们太看重有用了，什么才叫做有用？有用往往可以以价格去兑现，什么是无用的时光？它是一种关于美好的生命的价值。18、我想所有的家长对小孩子、对学校最深的期待还是他在小的时候能够真正地了解人性到底是什么颜色的？人性到底应该给人什么样的判断和什么样的坚持？19、在我们今天微博、微信、微表达之外，世界的逻辑在哪里呢？不能让小孩子在过分的碎片化里面沉沦太深，更重要的是给他一个生命的逻辑起点，让一个人有所信任。20、我们大家想一想，现在我们
7、给孩子教的成功学太多，但失败学几乎不讲，我们告诉孩子去设定的目标太高，但是自我的理想我们认为空洞，我们让孩子以所有的文凭、所有的技巧累积起了一条有用之路，但是他的满腹诗书跟他的信念我们几乎忽略不计，怎么样才能够让孩子看见人性的底色？怎么样让他们有力量去穿过一生的风雨沧桑，为人师长和为人父母者有一种心态是共同的，就是给孩子最好的祝福，让孩子做最坏的准备。我们愿意他们一生平平稳稳，但是这是不可能的，所以只有让他们能够自救，任何情况下面对最坏的情况，这才是对他们负责。世界上所有的爱都以最后的聚合作为目的，无论亲友、恋人都是想要在一起。而世界上只有一种爱，以成功的分离作为它的最高标准，那就是父母对孩子
8、的爱。21、让孩子坚守住人生的常识，让他们明辨是非，有生命的逻辑起点，这样的学校也会让一个君子勇于担当，自己去认错，并学习改错，让不立于世的时候因为自律而拥有自尊，这样的学校会让孩子笃信科学，有一种理性的态度避免无知，也让孩子热爱艺术，有一种生命的创造、承诺给自己一个活色生香的未来。更重要的是，这样的学校会让孩子看见人性的底色，让一个小孩子设置真理想，而不是伪目标，让一个孩子跟世界的所求少一点，让自己丰盈饱满的自信多一些。22、一个人求自己越多，走在世界上越大，一个人对世界依赖越重，风险就同比增加。23、小时候越坚定，他在风雨世道中对抗沧桑的资本就会保存得更多一些；小的时候人格越健康，他的心灵免疫力也就会更蓬勃一些。我们需要健康的孩子，身心的健康；我们需要有责任感的孩子，他们因为有了责任而能够走得更远；我们小孩子上学前只有一条命，就是我们这些爹妈给他们的性命，然而进入小学他们就有了第二条命，那就是他们的生命，让我们的孩子以他们的使命托举中国更好的未来。
