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1、名著首映礼名著剧场发布会名著剧场大放映名著剧场彩排演出名著评论会看一场好戏，演一场好戏，古典名著大剧场活动即将开始，请你一起来参加，沉浸式体验如何成为一位名著“小明星”。我是名著“小明星”部编版小学语文教材五年级下册第二单元部编版小学语文教材五年级下册第二单元习习作作活动一：细品名著点滴同同学学们们，我我们们曾曾经经领领略略过过童童话话的的魅魅力力，探探索索过过科科学学的的奇奇妙妙，感感受受过过小小说说的的精精彩彩，在在这这个个单单元元，我我们们又又接接触触了了不不少少经经典典名名著著。在在你你们们读读过过的的作作品品中中，哪哪些些人人物物和和故故事事给给你们留下的印象或感受特别深刻你们留下的
2、印象或感受特别深刻?读一篇文章或一本书后，我们能从中获得什么内容呢？文章或书的主要内容结构层次写作方法体会到作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。读一篇文章或一本书，我们不但可以知道文章或书的主要内容、写作方法等，而且能体会到作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。这就是我们所说的“读有所感，读有所悟”。读读过过一一篇篇文文章章或或一一本本书书之之后后，把把获获得得的的感感受受、体体会会，以以及及受受到到的的教教育育、启启示示等等内内容容写写下下来来，这这样样的的文章就叫文章就叫“读后感读后感”。读后感活动一：细品名著点滴选择读过的一篇
3、文章或一本书，写一篇读后感。选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。简简单单介介绍绍一一下下文文章章或或书书的的内内容容，可可以以重重点点介介绍绍那那些些给你留下印象最深的给你留下印象最深的部分部分。选选择择一一两两处处让让你你感感触触最最深深的的内内容容，写写出出自自己己的的感感想想。感感想想要要真真实实、具具体体。可可以以联联系系自自己己的的阅阅读读积积累累和生和生活经验，也活经验，也可以引用原文中的个别语句。可以引用原文中的个别语句。读后感的组成读后感介绍文章或书的主要内容介绍文章或书的主要内容写自己的感想写自己的感想寻找感悟点我我们们读读一一篇篇文文章章或或一一本本书书，往往往往会会
4、有有自自己己的的感感想想。有有时时一一些些人人物物会会给给你你留留下下很很深深的的印印象象，如如安安徒徒生生童童话话中中的的小小人人鱼鱼；有有时时一一些些情情形形会会让让你你受受到到触触动动，如如祖祖父父的的园园子子中中“我我”跟跟着着祖祖父父学学种种菜菜的的温温馨馨情情景景；有有时时文文字字中中蕴蕴含含的的道道理理会会让让你你深深受受启启发发，如如铁铁杵杵成成针针揭揭示示的的做做事事要要有有恒恒心心的的道道理理。把把读读一一篇文章或一本书的感想写下来，就是篇文章或一本书的感想写下来，就是读后感读后感。获得的知识、明白的道理、情感的波动以及不同的见解等。寻找感悟点写写海海的的女女儿儿读读后后感
5、感时时，善善良良、无无私私、勇敢、执着的小人鱼形象让我有所感悟。勇敢、执着的小人鱼形象让我有所感悟。人物形象寻找感悟点写写祖祖父父的的园园子子读读后后感感时时，“我我”跟跟着着祖父学习种菜的情形让我有所感悟。祖父学习种菜的情形让我有所感悟。重要事情寻找感悟点写写铁铁杵杵成成针针读读后后感感时时，做做事事要要有有恒恒心心的道理让我有所感悟。的道理让我有所感悟。讲述的道理读读后后感感的的“读读”是是前前提提，“感感”是是重重点点。关关于于提提炼炼感感悟悟点点的的角角度度，一一般般可可以以侧侧重重这这几几个个方方面面：人人物物形形象象、重重要要事事情情、精彩情节、讲述的道理精彩情节、讲述的道理等。等
6、。我我特特别别喜喜欢欢三三国国演演义义中中诸诸葛葛亮亮这这个个人人物物，因因为为他他上上知知天天文文，下下知知地地理理，足足智智多多谋谋，神神机机妙妙算算。在在短短短短三三天天时时间间内内，他他就就借借到到了了十十万万支支箭箭，还还辅辅佐佐刘刘备备建建立立了了蜀蜀汉汉政政权，这让我特别佩服。权，这让我特别佩服。寻找感悟点诸葛亮的人物形象朱朱自自清清的的散散文文匆匆匆匆是是一一篇篇描描写写时时间间的的文文章章。读读了了这这篇篇文文章章后后，我我进进一一步步认认识识到到时时间间是是公公正正无无私私的的，它它对对任任何何人人都都一一样样，不不会会多多给给这这个个人人几几秒秒，也也不不会会少少给给那那
7、个个人人几几秒秒。谁谁想想让让时时间间过过得得快快点点，谁谁想想让让时时间间过过得得慢慢点点，这这都都是是不不可可能实现的。我们应学会做时间的主人。能实现的。我们应学会做时间的主人。寻找感悟点讲述的道理活动三：学会拟题，明确结构读读有感有感读后感读后感_ 读读有感有感拟题方式读后感可以这样直接命题读后感读后感读读有感有感西游记西游记读后感读后感读读红楼梦红楼梦有感有感例也可以采用“主标题+副标题”的方式 那些织出的爱与感动 读夏洛的网有感 浪花淘尽英雄 三国演义读后感主标题副标题 主标题和感想有关选择材料，概括内容简介文章内容。简介文章内容。选择一到两个片段。选择一到两个片段。写出自己的感想。
8、写出自己的感想。赏析范文，明确结构读圆明园的毁灭有感 读了读了圆明园的毁灭圆明园的毁灭这篇课文后，我的心情十这篇课文后，我的心情十分沉重。分沉重。圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。但是，伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。但是，这样一座宏伟且无价的万园之园却在一八六零年十月这样一座宏伟且无价的万园之园却在一八六零年十月六日至十九日遭受英法联军野蛮地抢夺、烧毁，令人六日至十九日遭受英法联军野蛮地抢夺、烧毁，令人万
9、分沉痛。万分沉痛。介绍篇目，点明感受。紧扣感受，概括内容。在痛恨侵略者之余我也陷入了深深地沉思。圆明园被在痛恨侵略者之余我也陷入了深深地沉思。圆明园被毁，仅仅是因为侵略者的贪婪和暴虐吗？不，还与当时毁，仅仅是因为侵略者的贪婪和暴虐吗？不，还与当时清朝政府的腐败无能息息相关。清朝末年，制度落后、清朝政府的腐败无能息息相关。清朝末年，制度落后、科技落后，思想落后，我们拿什么与敌人抗衡？科技落后，思想落后，我们拿什么与敌人抗衡？“落后落后就得挨打就得挨打”，因为落后，我们只能处于被动受侮的局面。，因为落后，我们只能处于被动受侮的局面。现在的中国不一样了，在中国共产党的领导下，经过现在的中国不一样了，
10、在中国共产党的领导下，经过四十年的改革开放咱们祖国科技进步了，经济实力和军四十年的改革开放咱们祖国科技进步了，经济实力和军事实力也大大地增强了，今日的中国不再是昔日的任人事实力也大大地增强了，今日的中国不再是昔日的任人宰割的宰割的“东亚病夫东亚病夫”之国，而是屹立于世界民族之林的之国，而是屹立于世界民族之林的东方雄狮东方雄狮!围绕感受，详谈体会。联系生活，再谈感受。圆明园的毁灭令人惋惜，那些珍贵文物也永圆明园的毁灭令人惋惜，那些珍贵文物也永不复返。要使这样的悲剧不再重演，请记住一句不复返。要使这样的悲剧不再重演，请记住一句话话:“:“少年强则中国强少年强则中国强”。我们一定要牢记历史。我们一定
11、要牢记历史的教训，不忘国耻，努力学习，用知识武装自己，的教训，不忘国耻，努力学习，用知识武装自己，让祖国日益强大，让这条东方巨龙永远腾飞在世让祖国日益强大，让这条东方巨龙永远腾飞在世界的前潮！界的前潮！首尾呼应，总结感受。怎样才能把“感受”表达得具体而真实呢？在在写写好好主主要要内内容容后后，可可以以联联系系自自己己的的阅阅读读经经验验来直接表达自己的看法、感受或受到的启发等。来直接表达自己的看法、感受或受到的启发等。联系自己的生活经验联系自己的生活经验来写，引起读者的共鸣。来写，引起读者的共鸣。谈谈谈谈今今后后在在现现实实生生活活中中该该怎怎样样去去做做。这这也也是是读后感的总结部分。读后感
12、的总结部分。写写读读后后感感的的时时候候，要要根根据据自自己己定定好好的的材材料料选选择择合合适适的的写写法法，无无论论怎怎么么写写，目目的的都都是是要要表表达达自自己己的的真真实实感感想想，并并将将其其写写具具体体。只只有有具具备备真真情情实实感感，文章才能打动读者。文章才能打动读者。活动四：完成初稿，赏析例文赶赶快快拿拿起起笔笔，把把自自己己最最想想写写的的读读后后感感写出来吧！写出来吧！注意事项介绍内容时不能过多地照搬原文。介绍内容时不能过多地照搬原文。围绕书或文章把自己的体会和感围绕书或文章把自己的体会和感想写具体。想写具体。活动五：欣赏佳作析方法简简单单介介绍绍一一下下文文章章或或书
13、书的的内内容容，可可以以重重点点介介绍那些给你留下印象最深的部分。绍那些给你留下印象最深的部分。选选择择一一两两处处让让你你感感触触最最深深的的内内容容，写写出出自自己己的的感感想想。感感想想要要真真实实、具具体体。可可以以联联系系自自己己的的阅阅读读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。回顾习作要求第2课时习作感受点大家谈习作感受点大家谈习作感受点大家谈以以小小组组为为单单位位，每每个个同同学学在在小小组组里里读读一一读读自自己己的的习习作作，小小组组同同学学互互相相评议，找出感悟点。评议，找出感悟点。写作方法大家谈写作方法大家谈写作方法大家
14、谈小小组组选选出出代代表表作作，班班级级集集体体评评议议，说说说说习习作作好好在在哪哪里里、从从哪哪些些角角度度表表达达了感受，也可以提出修改意见。了感受，也可以提出修改意见。活动六：品词析句改习作读岳飞传有感这是一位慈爱的母亲，虽然家境贫寒，没钱供儿子读书，但是她找这是一位慈爱的母亲，虽然家境贫寒，没钱供儿子读书，但是她找来几本旧书，以树枝代笔，在沙地上教年幼的儿子写字；这是一位爱国来几本旧书，以树枝代笔，在沙地上教年幼的儿子写字；这是一位爱国的母亲，在外敌入侵，国难当头的时候，她鼓励儿子奔赴前线，精忠报的母亲，在外敌入侵，国难当头的时候，她鼓励儿子奔赴前线，精忠报国；这是一位伟大的母亲，她
15、用毕生的爱培养了一位名垂青史的爱国名国；这是一位伟大的母亲，她用毕生的爱培养了一位名垂青史的爱国名将将她是谁？她就是岳飞的母亲姚氏。她是谁？她就是岳飞的母亲姚氏。这是我读着这是我读着岳飞传岳飞传发出的感慨。读完发出的感慨。读完岳飞传岳飞传，我明白了：，我明白了：世界上的母亲都是一样的，望子成龙，望女成凤，为了下一代呕心沥血。世界上的母亲都是一样的，望子成龙，望女成凤，为了下一代呕心沥血。我的母亲也是这样，每天不辞辛劳地工作，和爸爸共同为我撑起温暖的我的母亲也是这样，每天不辞辛劳地工作，和爸爸共同为我撑起温暖的读一读，说一说这这 篇篇 文文 章章 的的 优优 点点 是是什么？存在哪些不足？什么？
16、存在哪些不足？家家，还还挤挤出出时时间间辅辅导导我我学学习习。从从我我走走进进学学校校的的大大门门开开始始，管管好好我我的的学学习习，就就是是妈妈妈妈的的“希希望望工工程程”。她她手手把把手手地地教教我我写写字字，一一句句一一句句地地领领我我读读书书，废废寝寝忘忘食食。从从二二年年级级开开始始，妈妈妈妈就就教教我我学学奥奥数数，见见我我不不感感兴兴趣趣，妈妈妈妈就就耐耐着着性性子子慢慢慢慢地地启启发发、诱诱导导我我。渐渐渐渐地地，我我开开窍窍了了，对对奥奥数数有有了了兴兴趣趣，妈妈妈妈很很开开心心。妈妈妈妈总总会会认认真真地地读读着着那那些些难难懂懂的的题题目目，仔仔细细思思考考，再再耐耐心心地地给给我我讲讲解解，直直到到我我明明白白题题意意，解解答答出出来来，她她的的脸脸上上才才露露出出欣欣慰慰的的笑笑。我我深深深深地地感感谢谢我我的的妈妈妈妈，没没有有她她的的严严格格要要求求，没没有有她她的的执执着着，就就没没有有我我的的优优异异成成绩绩。每每一一位位母母亲亲都都在在用用她她毕毕生生的的爱爱，为为她的儿女们创造美好的明天。她的儿女们创造美好的明天。妈妈，我爱您！妈妈，我爱您！有感无
