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1、 小班教案冬天的风模板幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。通过观看冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。一起看看小班教案冬天的风!欢送查阅!小班教案冬天的风1活动目标1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。2、通过观看冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。3、学习词汇：冷、温和。活动预备1、趣味练习-冬天的衣服2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进展谈话。1.提问：你站在这里感到怎么样?(很冷)2.教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)
2、3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉?5.教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?2、提问：想什么方法，能使我们温和起来?(要穿厚厚的 衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体)3、教师：在幼儿园用哪种方法?(多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、嬉戏等)三、热身运动(跳动、搓手、弯弯腰等活动)四、户外活动1、幼儿自选活动器械进展活动。教师提出活动安
3、全要求。2、完毕活动教师：现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?3.请幼儿与教师一起整理好器材回教室。小班教案冬天的风2活动目标：1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。2、丰富词汇：严寒。3、培育幼儿边操作边叙述的习惯。4、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。活动预备：每人一根纸条。留意幼儿保暖，穿好外套。活动过程：1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。教师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样?(丰富词：严寒)2、每人一根纸条，将纸条举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了?3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。小朋友要多熬炼，跑跑跳跳这样就会温和起来。
4、外出要穿外套，带好帽子，手套;屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。4、户外玩纸条。小班教案冬天的风3活动目标：1、引导幼儿发觉学习，体验发觉学习的乐趣;2、进展幼儿口语表达力量，想象思维力量;3、学习按肯定挨次观看和叙述图片内容，并能较完整地叙述故事，丰富词汇溶化。活动预备：挂图雪人不见了活动过程：一、导入：“小朋友们喜爱堆雪人吗?”师：“今日，教师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜爱堆雪人，一起看一看。”二、绽开：1、出示3幅图片，让幼儿自由观看，了解图片大意。2、引导幼儿逐幅观看(1)观看图一、提问：现在是什么季节?天气怎样?图片上有谁?他们在干什么?小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。(2)引导幼儿观看图二、提问：天气有什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的?(3)观看图三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做?(4)请幼儿连贯叙述13幅图。3、引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么状况。幼儿想象后，出示图片。(理解溶化的意义)4、请幼儿试着完整叙述。留意：用此要恰当，简练。5、相互叙述。三、完毕：请幼儿到户外感受冬天的严寒，教育幼儿冬季不怕冷。如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，稳固雪遇热溶化的学问阅历。
