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1、浙美版第一册第18课画画叶子教材第3839页18 画画叶子【教学目标】 1通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。 2观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子，并运用不同的线条表现叶子的特点。3培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。 【教学重难点】 重点：能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。 难点：灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。 【课前准备】 学生：树叶1片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。 教师：树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板、固体胶。 【教学过程】 一、创设情境，欣赏导入。出示一张拥有茂密的绿色树叶的卡通树，（今
2、天我给大家带来了一位树朋友，她还会说话呢请听！）随着PPT的一步步播放，树叶由绿色逐渐变黄变红，随后树叶一片一片的掉落，最后只剩下枝干，树伤心的“哭”了。（以小树第一人称的形式添加配音）师：这课树为什么会哭了呢？生：树叶变黄了，掉光了。今天老师把这棵树带到了现场（把这棵树展示在黑板上，同时供学生展示作业。）那我们该用什么办法使这棵树立刻重新长满叶子呢？出示课题画画叶子。二、初步探究，感受叶子的结构及形、色之美。1回忆记忆中树叶的样子：说一说你认识的叶子长什么样的？2观察自己手中的叶子，说说你发现了什么？师生共同欣赏探究叶子是由：叶身、叶脉、叶柄、叶缘、叶端组成。小结：虽然他们都有这几个部分组成
3、，但是每一个部分都有细小的变化，只要细心观察就会发现它们的区别。3欣赏图片感受叶子形状、色彩之美。师：叶子的世界丰富多彩，现在让老师带领大家去叶子的大家族里看看吧。（出示叶子图片教师讲解：丰富的外形让人浮想联翩；火红的枫叶，正向我们述说着美丽的秋天！）师：刚才的叶子中你最喜欢哪一张？为什么？（引导学生发现叶子的形状之美、纹理之美、色彩之美。） 生：形状有胖有廋，叶端只有一个与多个，丰富多彩的色彩。小结：同学们，我们发现叶子大家族真是多姿多彩，有的叶子漂亮大方，有的叶子小巧玲珑，有的身穿色彩鲜艳的花衣服漂亮极了。三、深入探究，感受纹理之美。1欣赏一组具有美丽叶脉的叶子。师：说说你最喜欢哪张叶子的
4、叶脉？它是怎么怎么生长的？（同时叶子照片与简笔画叶脉同步出示，让学生更清晰认识到叶脉的组织规律。）2欣赏局部放大叶子图，深入感受叶子纹理，体会纹理的丰富性和韵律感。与学生一起探究线型的叶脉是有粗有细的变化。小结：这些细小的叶脉组成了叶子的纹理，正因为有了奇妙、丰富的叶脉，我们的叶子才更加生动、迷人。四、教师示范师：这样迷人的叶子老师很想把它画下来，下面就请同学们看看老师是怎样画的吧！（教师对照叶子粗略画出叶子外形）老师这样子画行吗？这片叶子边缘是波浪形，要把叶子画得更加生动，就要仔细的观察叶子的边缘，画出它细小的变化。（1）仔细画出叶子的外轮廓（2）画明显的主叶脉可以用记号笔粗的一头去画。（3
5、）画细小的叶脉就用记号笔细的一头去画，不同的叶子，它的叶脉纹理不同，需要同学们细心的观察，对照自己的叶子把它画下来。（4）最后，用你明亮的眼睛，灵巧的双手，完善你的叶子。（出示完整的范画。）（5）画好后，拿剪刀沿着叶子的边缘剪下，贴在树枝上。（提示注意安全）五、作业要求。（现在请每一位同学仔细观察你手中的叶子，说说它的外形和叶脉是怎样的？）仔细观察你手中的叶子，准确地把它画下来。 要求：叶脉要有它的粗细变化。快速提示写生步骤：（1）仔细观察（2）画外形特征（3）画出主叶脉（4）深入画细叶脉。六、作业展示评价。你最喜欢哪片叶子？为什么？ （红色果实、黄色丰收、绿色春天的生机。学生自评、互评）七、结束语。在小朋友们的一起努力下，这课小树又恢复了生机，它高兴极了，想跟你们说：“谢谢你们帮助了我”。八、课后拓展同学们：一片一片的叶子装扮着整棵大树，一棵一棵大树组成了一片森林，一片一片的森林保护着我们美丽的家园。愿小朋友们在今后的生活中保护树木，热爱家园。九、板书设计：十、作业呈现： 执教者：郑晓冰 2014年3月103
