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1、 在职研究生毕业论文答辩技巧报考在职讨论生，毕业论文辩论是个必经的过程，也是在职讨论生考生很发怵的一项应试内容，北京在职讨论生网为各位考生总结了一些在职讨论生毕业论文辩论技巧，盼望对您有帮忙。一、在职讨论生毕业论文辩论的一般程序1.学员必需在论文辩论会进行之前半个月，将经过指导教师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲，草稿等交给指导教师，并拟出需要提问的问题及答案。2.在辩论会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的缘由，较具体地介绍论文的主要论点，论据和写作体会。3.主辩论教师提问，主辩论教师一般提三个问题，教师提问完后，可以让学生独立预备15-20分钟后，再来当
2、场答复，依据学员答复的详细状况，主辩论教师和其他辩论教师随时可以有适当的插问。4.学员逐一答复完全部问题后退场，辩论委员会集体依据论文质量和辩论状况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。5.召回学员，由主辩论教师当面对学员就论文和辩论过程中的状况加以小结，确定其优点和特长，指出其错误或缺乏之处，并加以必要的补充和教导，同时当面对学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。二、主辩论教师的提问方式1.提问要贯彻先易后难原则。主辩论教师给每位辩论者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应当考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一
3、个问题答好，就会放松紧急心理，增加“ “能答好的信念，从而有利于在以后几个问题的辩论中发挥出正常水平。2.提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业根底学问把握的状况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并实行逐步深入的提问方法。3.当辩论者的观点与自己的观点相左时，应以温柔的态度，商讨的语气与之开展争论，即要有“长者“风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊。不要以“真理“把握者自居，轻易使用“不对“，“错了“，“谬论“等否认的断语。要记住“是者可能非，非者可能有是“的格言，要有从善如流的掂量。不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行。4.当学员的答复答不到点子上或者一时答不上来的问题，应采纳启发式，引导式的提问方法。参与过论文辩论委员会的教师可能都遇到过这样的状况：学员对 所提的问题答不上来，有的就无可奈何地“呆“着；有的是东拉西扯，与 绕圈子，其实他也是不知道答案。遇到这种状况，辩论教师既不能让学员为难地“呆“在那里，也不能听凭其神聊，而应当准时加以启发或引导。只有通过启发和引导仍旧答不出或答不到点子上的，才可判定他的确不具备这方面的学问。以上为各位考生介绍了在职讨论生论文辩论时的一些技巧，考生还应当留意，应试时要对自己布满信念，用乐观的心态去面对，祝您辩论顺当。
