心理学教程试题五套

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1、李文斐 试题4一、 填空心理学四一填空1、心理是人脑的_，脑是心理的_心理具有客观源泉和_性，心理是人脑对_反映。（机能 器官 主观能动 客观现实）2、认识过程包括_、_、_、_和_，其核心是_，这是人类心理发展高于动物的本质标志。（感觉 知觉 记忆 想象 思维 思维）3、神经系统最基本的活动方式是_，按其起源可分为_和_。（反射 条件反射 无条件反射）4、感觉的对比现象有_ 对比和_ 对比，他们是发生在_ 感觉之间的现象。（同时性 相继性 同一）5、空间知觉是人脑对物体_的反映。（空间特性）6、表象是保持在_的形象，他与感知种类一致，可分为_， ，_等。（人脑中客观事物 视觉表象 听觉表象

2、运动觉表象）7、想象是人脑对_进行_的过程。(已有表象 加工改造而创造新形象)8、教学过程中学生读课文时头脑中的想象活动主要是_想象，教师根据课文进行课堂与板书设计时的想象活动主要是_想象。（再造 创造）9、情感是人对客观事物是否_ 和_而产生的体验。(需要 愿望 观点)10、意志是人在 自觉的克服困难以_的心理过程。人的意志有三个显著的特征；即_ 、_、_ 。（行动活动中 实现预定目的 明确的目的性 以随意动作为基础 与克服困难相联系）11、动机是_，目的是_ 。（激励人去行动的内部原因 一个人期望在其活动中获得的结果）12、能力是直接影响人的_的心理特征是使_ 得以顺利完成的 。（活动效率

3、 任务 必备心理条件）13、_和_ 矛盾形成了儿童心理发展的动力。（新的需要 儿童原有心理水平）14、自我意识的形成要比个性特征的形成_。（早）15、技能体现了一种_。是个人在_活动及生活实践中经过 和 后逐渐习惯化了、的熟练的行为方式。（经验 心智 反复尝试 练习 ）二、 选择1、下列哪一个选项是条件反射（ ）。A、针刺手缩 B、风吹眼眨 C、谈虎色变 D、膝跳反射2、注意是一种（ ）A、心理过程 B、认识过程 C、个性特征 D、各种心理的共同特征3、“窥一斑而知全豹”，这是知觉的（ ）。A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性4、学生边听老师教课边记课堂笔记，这种记忆属于（ ）记忆。

4、A、瞬时 B、短时 C、长时 D、形象5、在阅读文学作品时，作品中的多种情景和人物形象好像出现在眼前，这种心理现象属于（ ）。A、表象 B、想象 C、再认 D、幻想6、人际关系的基础和前提是（ ）。A、活动 B、交往 C、人际吸引 D、仪表7、小学儿童在自然状态下对（ ）刺的记忆优于中性词的记忆。A、积极 B、消极 C、熟悉 D、情绪8、当主客观条件同时具备时，（ ）注意最容易发生。A、无意 B、有意 C、有意后注意 D、无意和有意两种9、（ ）是人类一切心理活动的基础。A、感知 B、注意 C、记忆 D、思维10、小学低年级学生易写错别字，尤其易混淆形近字。其主要原因是他的（ ）较差。A、目的

5、性 B、精确性 C、顺序性 D、 深刻性11、过度学习达到（ ）之间学习效果最佳，最不易遗忘，所花时间也最经济。A、50-100 B、100-150 C、15020012、“说理一针见血，状物入木三分”，这种人的思维具有思维品质中的（ ）。A、广阔性 B、灵活性 C、深刻性 D、批判性 13、儿童掌握概念的第二级水平表现为以（ ）来解释概念。A、具体实例和直观特征 B、重要属性和实际功用C、直观特征和实际功用 D、种属关系和争取意义14、自我意识的主要心理成份是（ ）。A、自我认识 B、自我替杨 C、自我监控 D、自我调节15、推动儿童心理发展的根本原因是（ ）。A、遗传因素 B、生理成熟 C

6、、社会环境 D、儿童心理的内部矛盾答案：CACBB BDAAB ACBAD三、 判断四、 简答题五、 论述 试题5一、填空1、心理活动的物质基础是_。_ 是心理活动的生理基础.（脑 条件反射） 2、儿童心理常用的方法有_、_ 调查法。（观察法 实验法）3、人的多种心理活动都受到所处过_的决定性影响。人的心理一方面反映 的性质和特性，一方面也反映着个人对现实的_和_ 。（社会环境 客观现实 关系 太对）4、小学生注意的广度和注意的稳定性具有性别差异，一般_高于_ 。（女生 男生）5、任何年龄的人，_ 记忆比_ 记忆更好。（再认 再现）6、在小学的各年龄阶段中，儿童的_识记的保持量都比_识记的保持

7、量高。（意义 机械）7、用_回忆费时较多，而用_回忆可以加快回忆的速度。（表象 概念）8、思维的_使人的思维具有无限的认识能力。思维的_极大地扩大了认识的界限。（间接性 概括性）9、思维的品质通常包括以下五个方面，即思维的_、_ 、_ 、_ 、_。（广阔性 深刻性 敏捷性 灵活性 批判性）10、衡量学生知识学习的好坏，主要以他是否能准确、迅速地_为标志。（解题）11、在刺激物持续作用下引起的感受性变化叫_。（适应）12、在理解的基础上，根据材料的_联系，运用有关经验进行的识记叫_。（内在 意义识记）13、学生解题的过程包括四个环节_、_、_、_。（审题 题目归类 重现有关知识 找出问题的答案）

8、14、心理定势是指_ 对_ 产生的一种_。（先前的心理活动 以后的活动 准备状态）15、移情是指人们在_反应时所体验到的与之_的情绪反应。（观察他人情绪 相同）二、选择1、小学（ ）年级学生的认识活动常依赖于无意注意。A、高 B、中 C、低 D、各2、7-10岁儿童注意的稳定性可维持（ ）分钟。 P18A、15 B、20 C、25 D、303、小学中年级儿童的观察力大部分属于认识的（ ）阶段。A、空间联系 B、因果联系 C、对象总体 D、空间联系和因果联系4、在我们的记忆中，语言的信息量与形象的信息量之比是（ ）.A、1：10 B、1：100 C、1：1000 D、1：100005、小学低年级

9、儿童想象往往具有（ ），创造力教工成份不多。P54A、复制性与模仿性 B、复制性与现实性C、有意性与现实性 D、形象性与概括性6、思维的基本过程是（ ）。A、分析与综合 B、分析、综合与比较 C、抽象与概括 D、概念、判断与推理7、小学儿童掌握概念的方式主要是通过（ ）来实现。A、概念的内涵与外延 B、概念的判断与推理C、概念的形成与同化 D、概念的归类与运用8、小小恐怖症多发生于（ ）岁左右的同学当中。A、7-10岁 B、7-12岁 C、10-12岁 D、12岁以上9、（ ）因素决定儿童心理发展的方向、速度和水平。A、遗传 B、生理成熟 C、自然环境 D、社会环境10、个性的（ ）反映一个人

10、在个性方面与众不同的特性。A、整体性 B、稳定性 C、社会性 D、个别性11、小学生的成就需要主要表现在（ ）方面。A、活动需要 B、学业需要 C、交往需要 D、认识需要 12、个人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式称之为（ ）。A、个性 B、性格 C、气质 D、技能13、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，它是（ ）的观点。A、遗传决定论 B、环境决定论 C、教育决定论 D、唯物论14、善于控制自己行动是意志品质的（ ）的表现。A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性答案：CBBCA ACBDD BBAA三、判断1、小学二年级学生与三年级学生注意的分配能力基本上处于同

11、一水平。（）2、10岁以前儿童视敏度不断提高，10岁时达到高峰，10岁后随着随着年龄增长视力逐渐下降。（）P273、电话接线员接线时对用户号码的记忆是瞬时记忆。（）4、“触景生情，睹物思人”属于有意再现。（）有-无5、表象是识别外界事物的参照物，不能调节和支配人的身体运动。（）不能-能6、小学低年级儿童观摩图画的能力发展处于“空间联系”和“因果关系”阶段。（）7、小学儿童的保持以视觉加工为主。（）8、学习和生活中遗忘越少，保持越多，对人越有利，所以遗忘是一种坏现象。（） 坏想象不对9、过多学习是指学子内容达到初步掌握时仍不停止学习。（）10、儿童的过度焦虑可以分为素质性焦虑和境遇性焦虑。（）1

12、1、小学儿童采用“种属关系”和“正确定义”来解释概念是抽象思维发展的标志。（）12、那些短近的具体的学习动机和目的能更好地推动小学儿童的学习。（）13、小学儿童的道德发展是由自律发展到他律。（） 他律到自律14、小学儿童的道德行为是有外部调节向内部控制过度。（）15、人的意志水平主要表现在克服困难的水平上。（）四、简答题略五、论述1、小学儿童意志发展的一般特点表现在哪些方面？2、班级人际关系的特点是什么？ 试题6一、填空1、儿童的发展是指个体的心理 。（从不成熟到成熟的变化过程）2、儿童思维发展的三个阶段是_、_ 、_ 。（形象思维 动作思维 抽象思维）3、影响儿童系列发展的因素主要包括_ 和_ 。（主观因素 客观因素）4、现代信息加工理论认为，记忆就是人脑对信息的_、_、和_ 的过程。（ ）5、表象是记忆的基本方式和内容以具有_和_ 特