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1、一、 单项选择题 (每题分，共2分)1、 “人有人言，兽有兽语”中得“言”属于：(A) 、 语言. B、言语. C、言语行为。 、 言语作品。2、人运用语言可以说出无限多得句子，这反映了语言得:() A、 民族性。 B、 符号性。 C、 生成性. D、 系统性。、 被社团作为母语使用与学习得语言就是：() A、 人工语言。 B、 自然语言。 C、 共同语。 D、 世界语.4、从语言学分科来瞧,语言学概论课属于:（A) A、一般语言学。 B、 具体语言学. C、 共时语言学. 、 历时语言学。5、“我爱家乡”中“爱”与“家乡”:(B） A、就是聚合关系。 B、 就是组合关系。 C、 既就是聚合关
2、系又就是组合关系。 D、 既非聚合关系又非组合关系。6、汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语,这反映了语言发展得：（D） A、 渐变性B、 相关性. C、 规律性。 D、不平衡性。7、下列说法正确得就是: (B) 、义项就是最小得语义单位。 B、义素就是最小得语义单位。 C、词义得主要内容就是语法意义。 D、词义不包括语法意义。8、 有人说语言就是古代文化得“活化石,这说明语言具有:(C） A、 交际功能。 B、 思维功能。 C、 文化录传功能。 D、认知功能。9、“衣领”就是“衣服”得:（D) 、 上义词。 B、 下义词。 、 总义词。 D、 分义词.10、转换生成语言学得代表人物就是:（A
3、) A、 乔姆斯基。 B、 菲尔默。 C、皮亚杰。 D、 韩礼德。1、下列说法正确得就是(C） A、语言就是无限得，言语就是有限得。 B、语言就是个人得,言语就是社会得。 C、语言就是一般得,言语就是个别得。 D、语言就是具体得,言语就是抽象得。12.人类最重要得交际工具就是(B) 、文字。 、语言 C、书面语。 、手势语.13、 下列说法正确得就是（A)、所有得符号都有任意性. B、有些符号有任意性。 C、只有语言符号有任意性。 D、语言符号没有任意性。14。词汇变化比语音语法快,这体现了语言发展得(D) A、渐变性。 B、稳固性。 C、相关性。 D、不平衡性。15、“小王喜欢小李”中“喜欢
4、”与“小李”() A、就是组合关系 B、就是聚合关系。 C、既就是聚合关系又就是组合关系. 、既非聚合关系又非组合关系。16 语言最重要得功能就是（C)A、思维功能。 B、标志功能。 C、交际功能。 D、认知功能。17。日语属于（B) 、屈折语。 、粘着语。 C、词根语。 D、编插语。8.汉语有“姐姐、妹妹两个词,英语只有“sistr一个词,这反映了语言得（)A、符号性。 B、复杂性。 C、生成性。 D、民族性。19下列说法正确得就是(A）、地域方言可以分化为不同得语言。 、社会方言可以分化为不同得语言。 、地域方言与社会方言都可以分化为不同得语言。 D、地域方言与社会方言都不可能分化为不同得
5、语言。20。“她就是工人。”中“她”从语义学上瞧就是(D） A、义丛。 B、表述。 C、谓词。 D、谓项.1、 世界语得设计者就是:(B) A、 索绪尔。 B、 柴门霍夫。C、乔姆斯基。D、 皮亚杰。22、英语中father有父亲、神父等意思，而汉语中“父亲”没有神父得意思，这反应了语言得:（C) A、 符号性。 B、 系统性。 、 民族性。 、 生成性。23、 下列说法中正确得一种说法就是：(C)A、鼾声就是熟睡得符号。 B、笑声就是高兴得符号。 C、冲锋号声就是冲锋得符号. D、雷声就是闪电得符号。24、 语言得本质功能就是:（A) A、交际功能。 B、认知功能。 C、标志功能 、思维功能
6、.5、“我也去北京”中“也”与“北京”:（) A、 就是聚合关系 、 就是组合关系。 C、 既就是聚合关系又就是组合关系。 D、 既非聚合关系又非组合关系.26、汉语南方方言一般都保留着入声，北方方言一般没有入声,这反映了语言发展得:(D) 、 渐变性. 、 相关性。 C、 规律性. 、 不平衡性。7、 英语属于() 、屈折语。 B、粘着语。 、词根语。 、编插语。8.下列音节中属于闭首闭尾音节得就是:(B) A、。 B、 k. C、 fa。 D、kua。29、“船舱就是“轮船”得：(D） A、 上义词。 、 下义词。 C、 总义词。 D、 分义词0。“刘老师教英语。”中“教英语”从语义学上瞧
7、就是() A、义丛. B、表述。 C、谓词。 D、谓项.3、 汉语普通话属于:() A、 共同语 、 方言。 C、 书面语。 D、 口语。3。“桃李不言，下自成蹊”中“言”属于:(B) 、 语言系统. B、 言语行为。 、 言语作品。 D、 内部语言。33、 下列说法中错误得一种说法就是:（B)、红绿灯就是禁止或允许通行得符号。 B、中医把脉得脉象就是疾病得符号。 C、上下课得铃声就是上下课得符号。 D、裁判员得“黄牌就是警告得符号34.甲骨文中“为”得字形就是手牵象,说明那时人们就役使象,这反映了语言得：()A、 交际功能。B、 思维功能。 C、 认知功能。 D、文化录传功能3、“她不喜欢打
8、球中“不”与“打球”(D) 、就是组合关系 B、就是聚合关系。 C、既就是聚合关系又就是组合关系。 D、既非聚合关系又非组合关系。6。从古到今，汉语语音系统得简化，导致汉语词汇得双音节化,这反映了语言发展得：(B)A、渐变性。 B、 相关性. C、 不平衡性。 D、规律性。7汉语属于(C) A、屈折语。 、粘着语。 C、词根语。 D、编插语。38下列音节中属于开首闭尾音节得就是:(C) A、au。 B、ta。 C、au D、ua。39、“学校就是“大学”得:(A) A、 上义词。 B、 下义词。 、 总义词。 D、 分义词。0“小马吃西瓜。”中“吃西瓜从语义学上瞧就是(A) A、义丛。 B、表
9、述。 、谓词。 D、谓项。1、 被社团作为母语使用与学习得语言就是:（B) A、 人工语言。 B、 自然语言。 C、 共同语。D、 世界语42.世界语就是（C)A。一种自然混合语。 B。一种临时混合语。 .一种国际辅助语。 D。全世界得共同语。43。根据语言学中“符号”得定义与特征,下面得说法中正确得就是：(） A、绿灯就是可以通行得符号。 B、 脉象就是疾病得符号。 C、 炊烟就是做饭得符号 、 眼泪就是悲伤得符号。4.社会方言产生得原因多种多样，但( D )不就是社会方言产生得原因。A 不同阶层 B。不同职业 C不同年龄 D.不同地域 45、 “她非常喜欢京剧”中“非常与“京剧”:(D)
10、、 就是聚合关系。 B、 就是组合关系。 C、 既就是聚合关系又就是组合关系。 D、 既非聚合关系又非组合关系。46、 有些国产商品得包装或说明书用外文或繁体字,这就是利用语言得:(A) A、 标志功能。 B、 思维功能。C、 交际功能。D、 认知功能。47、 方言形成得基本原因就是(C) A、 交际阻隔与人口迁徙。 B、 地理障碍与人口迁徙。 C、 交际阻隔与异族语言得影响。、 地理障碍与异族语言得影响。48.前、高、不圆唇舌面元音就是:(B) A、 、 i C、e D、 u9、 英语属于(C） 、 词根语. B、粘着语。 、 屈折语. D、编插语。50、“武汉”就是“湖北”得：(D） A、
11、 上义词。 B、 下义词。 C、 总义词。 、 分义词。1、 属于人工语言得就是：(B）A、 英语。 B、 世界语。 、 体态语。 D、 文字.52、 人说话得动作属于：(C） A、 语言 B、言语 、言语行为。 、 言语作品。5。下列说法正确得一项就是( )。 A。 语言材料就是无限得,组织语言材料得规则也就是无限得。 . 工人阶级与资产阶级没有共同语言,可见语言就是有阶级性得。 . 语言材料就是无限得，组织材料得规则就是有限得。 D. 语言规则就是约定俗成得,个人不一定非要遵守这些规则。5。反映符号与符号所指之间得关系得就是（C)A.中医诊脉断病. B、 见炊烟而知家中有人。C燃烽火而知有
12、敌情。 D、动物表现异常而知要发地震.5、 “她不就是老师”中“不”与“老师”:(D） A、 就是聚合关系。 、 就是组合关系. C、既就是聚合关系又就是组合关系。、 既非聚合关系又非组合关系。6。下列说法中正确得说法就是:（A)A.语言就是一种制度文化。 B、 语言就是一种精神文化。、 语言就是一种物质文化. D、 语言不就是一种文化。57. 满清放弃满语改说汉语,这属于(）A、 强迫同化。 B、 非强迫同化。 、语言接触. 、 语言混合。58。法语属于(A） A、屈折语。 、粘着语. 、词根语。 、编插语。59.双唇、不送气、清、塞音就是:(D) 、 B、d C、 、 6、“匕首”就是“武器”得:(B) A、 上义词。 B、 下义词。C、 总义词。 D、分义词。1。从自然属性角
