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1、有关应用写作的总结（通用5篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析 研究的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点， 让我们一起认真地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下 面是小编收集整理的有关应用写作的总结（通用 5 篇），希望对大家 有所帮助。经过一个学期应用写作课程的学习，我深刻感受到了这门课程给 我带来的巨大收获，自从学习了应用写作之后，对于信息，我会思考， 会学习，会处理，提取它的精华。这就是“学以致用”！随着经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和 复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受 到社会的重视。作为经
2、济学的我更是要重视这一点！因为这些知识在 我们的学习和工作中肯定是很实用的。学校为使我们财经专业的学生 掌握较多的财经应用文的写作知识，因此设立了应用写作课，以 培养我们的写作能力，更好地面对竞争！学习了应用写作之后，我了解到应用文是人类在长期的社会 实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情 的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们 在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文 的功能也就越来越多了。应用文写作的学习与我们以后的工作和生活 息息相关，同时他是每个人的基础性文字训练，为此要打好基本功， 走的更远更好。通过学习应用写作我有以下
3、几点认识：一、应用文的种类及用途：按照不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政机关、团 体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的， 这些应用文的主要用途是：传递信息、处理事务、交流感情、用作凭证。二、应用文的特点：1、因事而写，内容真实。应用文最基本的特点就是“用”，为用 而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。2、对象明确，非看不可。3、语言得体，文字简约。4、时间性强，讲求及时。5、格式固定，书写规范。正因为应用写作的以上特点，它的实用性不言而喻。而且，我们 两年后就要步向各自的工作岗位了，而我本人的理想是做一名管理人 员！应用文写作是企业管理技能重要的一个
4、方面，包括总结、计划、 方案、研究报告、规章制度、请示等等。这些文件在各个部门中经常 用到，而作为管理者也经常进行这方面的严密写作。众所周知若不能 较好的在所提出的文件中准确的表达自己的意思，以致造成误会，导 致工作的延误甚至失误，因此，对管理者的要求之中，书面表达也是 一个重要的方面。我想只要坚持应用写作方面的练习，我定会驾御财经应用文的写 作，以更好地为自己服务，为企业服务!应用写作的总结篇2时至期末，对应用写作这门课程的学习也接近尾声、本学期通过18 周时间的学习，加之平时的写作练习，我对日常应用文、公关公文 常用行政公文等相关知识有了一定的了解。先将学习心得总结如下： 一、应用写作的特
5、点1、主旨突出，观点明确应用写作文章的内容要求社会化、理性化，要有清晰的规范性。 任何一篇应用文都有行文目的，而实用性又是其基本属性，所以说公 文必有主旨，必有其用意和目的，这样才容易共同接受。文学作品寓 意深刻内涵丰富，不同的读者在阅读的过程中，根据自己的心理感受 和理解去诠释其中的意义，这样同样的一部作品，可能有不同甚至是 大相径庭的理解应用文一定要避免这种多义性，意义一定要明确，避 免产生歧义，给不同的阅读者有这样那样的解释，否则，会造成工作 中的极大混乱，比如制定的规章制度，在用词上用了一些摸棱两可的 词汇，给人理解上有不同的说法，就会在执行规章制度的过程中，造 成麻烦再比如一些待签订
6、的合同，一定要逐字逐句地检查有无漏洞， 反复斟酌，有无逻辑错误和未考虑到的情况，否则一个很小的纰漏， 会带来极大的损失，在这方面的教训是很惨痛的写应用文时一定要注 意表述上的准确性，避免词不达意。2、很强的写实性应用写作的写实性是由其写作目的决定的，应用写作的目的都是 实用的，都是为解决实际问题的，这就是要求我们从事应用写作时， 应做到：一要从实际出发，为事造文，因事生文，杜绝空洞的、虚泛的、 不解决任何实际问题的文章；二要如是反映情况，表述应恰如其分。如事情是大是小；问题是 轻是重；质量是高是低等等，都要注意事物量的区别，要再深入调查 研究的基础上，做出准确的表述；三是据事分析，据事推断，有
7、理有据，抓住事物的本质和规律， 提出解决问题的具体方法。3、应用的广泛性从内容上看，应用文体涉及的面非常广泛，大到党和国家的内政 外交诸种要事和大事，小到每个基层单位、组织或部门甚至个人的日 常事务，无所不包。从作者来说，全社会的广大干部群众都是它的作 者，领导干部要制定方针政策，起草重要文件；机关人员要安排计划， 总结工作，写请示汇报；科学工作者要做科学实验，写科技论文；经 济战线的工作人员要进行市场调查，写市场调查报告；司法部门的同 志要写立案报告、起诉书、判决书、调解书；工农商学军各行各业都 要用应用文体，谁也离不开它。所以应用文体在应用上具有极大的广 泛性。4、模式性在应用写作中，沿用
8、一些固定的模式化语句和语词的现象比较常 见，有些公文用语甚至在关键之处必须使用。模式化语言对于别的文 体来说可能是失败，而对于应用写作来说却是一种必需。应用写作的 体式就是模式化的，每一种体式在写作中都有固定的套路，在套路的 实施过程中自然而然地形成了一些适宜这些套路的语言，沿用它们， 方便、简洁、有效。如“特此函复”这一说法，如果换用别的语言来 表达，无论怎样努力都不可能这样简炼明白。比如，公文语言中还有相当一部分是沿用旧语，如“来函收悉”、 “敬请批复”等惯用语，在我国世代相袭，已不知用了多少年。这样 的套语有益无害，大家乐意袭用，故意标新立异，反而不伦不类。因 此，在公文中常常能见到一些
9、文言词语，它们已经自然地与现代汉语 融为一体。这是公文语言模式性的表现之一，不足为怪。二、应用写作课是大学生成才就业的得力助手应用写作具有实用性，任何工作都离不开它，但它绝不是纯技术 性的，而是具有综合性、特别是智能性的特点，如上所述，应用写作 课已经显示出它是研究应用写作规律的重要学科，因此，确立应用写 作的学科地位，规定大学教育必须在各专业开设应用写作课势在必行。 这样也可以结束各大学应用写作教学安排的无政府、无规律的现状。 这种现象再也不能继续下去了，长此下去，就会害了我们的学生，就 会使我们学生不受人才市场的欢迎。现在有好多资料表明应用写作能力差，已经成了学生就业的绊脚 石。例如：我校
10、应届毕业生在应聘会上，理科一名学生只因不会写作 规章文而失去就业机会，而一名文科生则因此受到青睐。因此，高校 中，已经加大应用写作的力度，在学校所有专业都开设应用写作课， 而且是必修课。很荣幸本学期参与了这门课程的学习，学会如何完全 从特定的实用目的出发，从客观实际中获得材料、信息，以客观的事 实情况作为写作依据，从而客观、真实地反映事物的本质与发展规律 是我的最大收获。我想这方面的知识将对我们日后的学习和工作产生 巨大的影响。应用写作的总结篇3在本学期上应用文写作课程之前，我没有太多机会接触应用写作，因此我对应用写作并没有深刻的了解也从未给予足够的注意。通过一学期应用文写作课程的学习，使得我
11、对这种文体有了一定的了解，掌 握了一些相关的知识和技巧，受益匪浅。并且我认为这对我未来的学 习和工作都将大有裨益。社会各方面发展的速度越快，各种信息量就越大，管理部门或单 位为了提高处理日常业务工作的质量和效能，势必越来越重视提高工 作人员的应用文撰写能力。因此我认为能得心应手地撰写应用文将成 为衡量工作能力高低的一项重要标准。所以提高应用写作能力和水平 既是时代对我们的要求也是大学教育中重要的一环。学好应用写作也 是极必要的。下面我将从对应用写作的理解和对课程的感想两方面对本学期的 应用写作课做出总结。一、我对应用写作的理解1、应用文的种类及用途：按照不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是
12、行政机关、团 体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的， 其主要用途是传递信息、处理事务、交流感情和用作凭证。2、应用文的特点：应用文具有直接功用性、内容真实性、思维逻辑性和格式稳定性 等共同特点。具体表现在以下 5 个方面。 因事而写，内容真实。应用文最基本的特点就是“用”，为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。 对象明确，非看不可。 语言得体，文字简约。 时间性强，讲求及时。 格式固定，书写规范。3、应用写作的一些具体要求： 主题应力图使文章的主旨正确、集中、深刻与鲜明。 应用文的材料一般通过查阅文献、深入调研和日常学习积累来获得。调研的方法主要包括访谈调
13、查和问卷调查。选择材料要紧扣主 题选择具有真实性、典型性、新颖性的材料。 应用文的结构要求完整、严谨，纲目清楚，层次分明，段落清 晰，避免松散与重复。 应用文的语言表述应严谨庄重、恰当准确、朴实得体、简明生 动。且在记叙、描写、抒情、说明和议论五种表达方式中应用文一般 只使用记叙、说明和议论。 应用文的写作要注意标准格式和一些专门用语的使用。 二、我对应用写作课程的感想 老师的讲课幽默风趣又博学又有思想，虽然您老说自己老了，但我看您宝刀未老风趣还在幽默不减！而且不得不承认老师您真的很潮 啊，和我们也很有共同语言，没太明显的代沟感啊。另外于一些有趣 的小故事中让我们掌握写作技巧记住注意事项，比让
14、我们硬记好用多 了，而且师生感情也更好，感觉也更亲切自然。老师的语文课是我自 小学以来最喜欢的和不会嫌烦的语文课，这与老师的亲切自然的教学 风格和轻松愉快的课堂气氛非常有关。我觉得这是一名老师最应具备 的能力之一，毕竟要让学生们掌握一项技能首先要先让他们愿意听讲， 愿意去学习这是什么技能。作业的练习无疑是这门课程的重头。课堂上的学习，归根结底还 是要落实到实际中来。这学期的作业涉及到了各种应用写作的文体， 都是生活实际中会经常遇到用到的，实用性极强。做作业的时候，真 的用到了课本上和课堂上的许多应用写作知识。通过仔细的对照例文， 谨记注意点，和自我检查修改的过程，极大的锻炼了我的应用写作能 力
15、并得以实实在在的将知识落实。在作业的部分，我的收获最大，并 且我也相信这会对未来有很大的帮助。尤其是对我这个专业来讲，以 后需要用到应用文的地方自然会有很多，所以现在对应用写作有一定 的认识并掌握一定技能对我未来的工作就显得尤为重要和有帮助。通过这一学期的学习，我认识到学好应用文写作是关系到以后现 实生活工作中的种种问题的实用性很强的学科，学好它非常有必要， 现在认真学好，才能在将来的工作生活中游刃有余，更好地学以致用。 虽然这学期的课程结束了，但生活中的学习仍在继续，我将在未来的实践中继续学习和努力提高。最后衷心的感谢最最亲爱的老师，希望以后有机会能选中您的选 修课，再继续与您愉快地学习！应
16、用写作的总结篇4一、应用文写作的收获与体会（一）了解应用写作基本知识应用文是国家行政机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在 行政管理、社会交往与活动过程中形成的具有社会法定效力和规范体 式的文书，是依法行政和经行公务活动与社会活动的一种重要工具。应用文的功用主要表现在以下几个方面：1、是宣传指导：是宣传贯彻党和国家的路线、方针、政策及法规 规章，统一认识，协调行动，确保各项事业健康发展。2、是交流通报社会信息，总结实践经验，传播科技文化知识，指 导和推动工作与生产。3、是加强思想沟通，营造和谐有序的工作、学习和生活环境。（二）熟悉应用文写作基础结构应用文文本结构通常有标题、正文、落款组成。正文又常分为开 头、主体、结尾三大部分，各部分根据内容表达的需要划分段落与层
