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1、教师人格魅力对学生的影响新宁镇第一小学：蒋海燕 13551425755德育在学校教育中具有积极的导向作用，作为学校德育中的教师应充分理解德育的内涵，加强教师的个人修养，提高德育艺术，以教师自己高尚的人格去影响和塑造学生健全的人格，从而为学生的健康成长和学校教育的全面发展作出应有的贡献。人格魅力就是一个人在能力、气质、性格等的人格特征方面所具有的吸引力。一、教师人格魅力在学校教育中的作用1、促进学生人格的发展。在学生的发展过程中，教育是多方面的。教育的结果除了使学生增长知识和技能外，还有其人格的形成。由于培养人的教育是教师实施的，教师是对学生进行健康人格教育的直接传播者。教师人格的表现直接作用于
2、学生的心灵，影响学生的内心世界，对学生人格的形成有耳闻目染、潜移默化的作用。我国古代教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”乌申斯基说：“教师的人格就是教育的一切。”教师的健康人格的发展具有深远的影响。历史上许多杰出人物在自己的学生时代曾得益于他们的老师。所以，教师应以自己健康的人格来感染学生和教育学生，教师的人格魅力是塑造学生健康人格的前提和保证。2、提高教育效果。教师对学生的态度情感，教师的工作作风和意志等都从不同侧面影响着学生对学习的态度和学习效果。教师积极热忱的态度能够使师生建立融洽的关系，创造活泼的教育氛围，激起学生的内动力，能够直接或间接地对教育效果产生积极影响，
3、提高育人效果。教师人格魅力是教师素质的一面镜子，教师的素质是在教育教学活动中，通过自己的言传身教影响学生知识的接受和人格的形成，最终转化为教学效果表现出来的。教师的一言一行，一举一动，都是教师人格的体现，都在潜移默化地影响着学生，成为学生模仿的对象。教师品德越高尚，学识越渊博，身心越健康，教师人格魅力就越大，教师对学生的吸引力也就越强，教师的教育效果也就越好，教师素质也就越高。二、教师如何发挥人格魅力的作用1、以真诚的爱心去影响学生的情感。爱心是教师必备的人格内容，是教师最基本的心理品质，是教育永恒的主题。古今中外，凡是伟大的教育家都是充满爱心的人，众多优秀教师无不是表现出对学生的一片真挚的爱
4、心。教师以爱心为前提，充分尊重学生个体差异，才能赢得学生的欢迎，也只有友爱、善良、公正、尊重、信任地对待学生，教师的教育才能使学生在亲和、愉悦的心态下接受，才能使学生良好的情感体验达到效果。2、以高尚的品质去陶冶学生的情操。一般人的交往都有“近朱者赤，近墨者黑”之效，何况教师还是在特定的场所，特定的时间“传道”。教师大公无私、诚实守信、和蔼谦逊、勤俭敬业等品质让学生在与教师的交往接触中，受到感染和启示。现在的学生大多数都是独生子女，他们自我意识太强，独断专横，这就需要我们教师以自己成熟的道德品质去平衡、去协调、去感染。这种影响会让学生心中形成自己的道德价值观。3、以自己的行为去潜移默化学生的习惯。言谈举止是一个人气质美的表现，也可以说是内在美的外化，作为教师，应在这方面努力严格要求和完善自己，因为“身教”甚于“言传”。4、以渊博的知识去激发学生的进取心。教师应努力提高自己的业务水平，以渊博的知识来引导学生亲和、愉悦地接受新知识，在学习中找到乐趣和好的学习方法。总之，教师要以高尚的品格影响学生、感染学生，塑造学生美好的心灵，使他们不仅学到科学文化知识，而且懂得做人的道理，学生因敬其师，而信其道，这就是教师的人格魅力。
