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1、咸阳百灵中学2019-2019学年度第一学期第二次月考高二化学（理）试题可能用到的相对原子质量： H-1 O-16 Fe-56 Ca-40 Mg-24 Na-23一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分；每小题只有一个选项符合题意)1常温下c(H)最小的是()ApH0的溶液 B0.03 molL1 H2SO4C0.05 molL1 HClO D0.05 molL1的NaHSO42在一定温度下，密闭容器中可逆反应A(g)3B(g)2C(g)达到平衡的标志是()AC的生成速率与B的反应速率相等 B单位时间内生成n mol A，同时生成3n mol BCA、B、C的浓度不再变化DA、B、C
2、的浓度之比为1323关于如图所示装置的叙述，正确的是()A铜是阳极，铜片上有气泡产生B铜离子在铜片表面被还原C电流从锌片经导线流向铜片D正极附近的SO离子浓度逐渐增大4某一反应物在一定条件下的平衡转化率为25.3%，当使用了催化剂时，其转化率为()A大于25.3% B小于25.3% C等于25.3% D约等于25.3%5一定能在下列溶液中大量共存的离子组是()A水电离产生的H浓度为11012 molL1的溶液：NH、Na、Cl、HCOB能使pH试纸变深蓝色的溶液：Na、AlO、S2、COC含有大量Fe3的溶液：SCN、I、K、BrDpH1的水溶液中：Al3、NH、CH3COO、Br61 g碳与
3、适量水蒸气反应生成CO和H2，需吸收10.94 kJ热量，此反应的热化学方程式为()ACH2O=COH2 H131.3 kJmol1BC(s)H2O(g)=CO(g)H2(g) H10.94 kJmol1CC(s)H2O(l)=CO(g)H2(g) H131.3 kJmol1DC(s)H2O(g)=CO(g)H2(g) H131.3 kJmol17对于可逆反应A(g)2B(g)2C(g)H0，下列图象中正确的是()8碱性锌锰干电池在放电时，电池的总反应方程式可以表示为：Zn2MnO22H2O=Zn(OH)22MnOOH在此电池放电时，负极上发生反应的物质是()AZn B碳棒 CMnO2 DMn
4、O2和H2O925时，水的电离达到平衡：H2OHOHH0，下列叙述正确的是()A向水中加入稀氨水，平衡逆向移动，c(OH)降低B向水中加入少量固体硫酸氢钠，c(H)增大，KW不变C向水中加入少量固体CH3COONa，平衡逆向移动，c(H)降低D将水加热， KW增大，pH不变10已知：Ksp(AgCl)11010，Ksp(AgI)11016，Ksp(Ag2CrO4)8.01012，则下列难溶盐的饱和溶液中，Ag浓度大小顺序正确的是()AAgClAgIAg2CrO4 BAgClAg2CrO4AgICAg2CrO4AgClAgI DAg2CrO4AgIAgCl11常温下，下列溶液中各离子浓度关系正确
5、的是()A等物质的量的氨水和盐酸混合后的溶液：c(H)c(OH)c(NH3H2O)B浓度为0.1 molL1的碳酸钠溶液：c(Na)2c(CO)c(HCO)c(H2CO3)CpH12的氨水与pH2的盐酸等体积混合：c(Cl)c(NH)c(H)c(OH)D醋酸溶液与NaOH溶液相混合后，所得溶液呈中性：c(Na)c(CH3COO)12下列有关叙述正确的是()A在中和滴定中，既可用标准溶液滴定待测溶液，也可用待测溶液滴定标准溶液B进行中和滴定操作时，眼睛要始终注视滴定管内溶液液面的变化C滴定中和热时，两烧杯间填满碎纸的作用是固定小烧杯D若用50 mL 0.55 molL1的氢氧化钠溶液，分别与50
6、 mL 0.50 molL1的盐酸和50 mL 0.50 molL1硫酸充分反应，两反应的中和热不相等13反应CO(g)NO2(g)CO2(g)NO(g)HK1Cc2(CO)c2(NO2) Dc1(CO)c2(CO)14一个真空密闭容器中盛有1 mol PCl5，加热到200时发生了反应：PCl5(g)PCl3(g)Cl2(g)，反应达到平衡时PCl5的分解率为M%，若在同一温度和同样容器中最初投入的是2 mol PCl5，反应达到平衡时PCl5的分解率为N%。M与N的关系是AMN BMN CMN D无法确定15pH2的两种一元酸x和y，体积均为100 mL，稀释过程中pH与溶液体积的关系如下
7、图所示。分别滴加NaOH溶液(c0.1 molL1)至pH7。消耗NaOH溶液的体积为Vx、Vy，则()Ax为弱酸，VxVyCy为弱酸，VxVy16Cu(OH)2在水溶液中存在着如下沉淀溶解平衡：Cu(OH)2(s)Cu2(aq)2OH(aq)，在常温下Ksp21020。在常温下如果要生成Cu(OH)2沉淀，需要向0.02 mol/L的CuSO4溶液中加入碱来调整溶液的pH，应使溶液的pH大于()A2 B3 C4 D5咸阳百灵中学2019-2019学年度第一学期第三次月考高二化学（理）答题纸班级： 姓名： 得分： 一、 选择题答案填写出：（每小题3分，共48分）题号12345678910答案题
8、号1112一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。13141516答案二、非选择题(本题包括6小题，共52分)17(8分)在一定温度下将2 mol A和2 mol B两种气体混合于2 L密闭容器中，发生如下反应：3A(g)B(g)2C(g)2D(g
9、)，2分钟末反应达到平衡状态，生成了0.8 mol D，请填写下面空白。(1)用D表示2 min内的平均反应速率为_，A的转化率为_。(2)如果缩小容器容积(温度不变)，则平衡体系中混合气体的密度_(填“增大”、“减少”或“不变”)。(3)若开始时只加C和D各4/3 mol，要使平衡时各物质的质量分数与原平衡相等，则还应加入_ mol B物质。(4)若向原平衡体系中再投入1 mol A和1 mol B，平衡_(填“右移”、“左移”或“不移动”)。18(10分)铁和铝是两种重要的金属，它们的单质及化合物有着各自的性质。(1)在一定温度下，氧化铁可以与一氧化碳发生下列反应：Fe2O3(s)3CO(
10、g)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“
11、先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。2Fe(s)3CO2(g)该反应的平衡常数表达式为：K_；我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们
12、念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。该温度下，在2 L盛有Fe2O3粉末的密闭容器中通入CO气体，10 min后，生成了单质铁11.2 g。则10 min内CO的平均反应速率为_。(2)请用上述反应中某种气体的有关物理量来说明该反应已达到平衡状态：_
