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1、一个12岁孩子家长的家庭教育（可以参考） 每个人都有惰性，何况是孩子，做家长的任务就是帮助孩子克服惰性。再一句：没有规矩不成方圆。只有家长坚持到底，给孩子做好规矩，与孩子的惰性斗争到底，孩子才能被塑造成我们所期望的那样有上进心、有爱心、独立、能自主学习。 我是一个12岁女孩的家长，独自带她。孩子出生时没足月，还严重缺氧，从小体弱多病，可我从来都不惯着她。 我属于那种硬心肠的妈妈。 我教育孩子的出发点是：把孩子培养成一个能自食其力的有用的人。 我的基本方法是：胡萝卜加大棒。孩子光靠鼓励不行，听惯好话的孩子会不知道自己到底有几斤几两；光打骂更不行，孩子会失去信心。我是拍两下，再揉一下；先来个硬的，
2、再给个软枣吃，让孩子尝到先苦后甜的滋味。当然，都要有道理，特别要用到的是激将法。 首先，自己先要从心里认可孩子，知道自己的孩子大概能达到的高度。然后，要给孩子以信心，不断地激励他。大人与孩子之间就像坐在一个翘翘板的两端，当孩子沮丧时，家长要把他的士气鼓起来；当孩子不知道天高地厚时，家长要及时给他泼点冷水，降降温。 我掌握的原则是：平时严，关键时宽；小事不姑息，大事宽其心。因为要想关键时刻不掉链子，必须要靠平时抓。所以，规矩一定要每时每刻做，尤其是对孩子良好习惯的培养，大人绝不能高兴起来时抓一下，不高兴时就放汤。而当孩子遇到人生的挫折时，我们要雪中送炭，给孩子以精神鼓励。比如我女儿小学二年级时因
3、为竞选失利，突然从中队长变成了小队长，回家怕我生气还要装做一幅无所谓的样子。记得那晚的我做的第一件事就是紧紧地搂住孩子，对她说：“孩子，你觉得委屈了吧。哭出来吧，哭出来会变得好受一些。”女儿这才将真实情绪痛痛快快地发泄了出来。我做的第二件事，是等孩子情绪平静下来后，帮她分析失利的原因，找到自己的差距与不足。第三件事，是给她班主任写了一封长信，首先对孩子的失利表示理解，觉得这对孩子未必不是一件好事，再检讨一下作为家长的不足，最后希望与老师一起帮助孩子安心小队长工作，求得进步。这样，女儿顺利地度过了一次心理上的坎。 还有，学习上对孩子是小考不放过，大考不苛求。孩子每次的小考我都要问她错的原因，以及
4、补救措施。如果是因为粗心出错，我会大光其火；如果是因为不懂，则督促其抓紧补漏；如果是因为练得少之故（如语感差、计算能力差、数感不强），则会在后面的一段时间加强有针对性的练习与课外阅读。而对大考或比赛，我从来不强调分数与名次，更反对孩子考（赛）前临时报佛脚，因为此时的孩子只要考时心理稳定、胆大心细，那么她就能反映出自己平时的真实水平。所以，每当这时，我都会对孩子来一句笑话：“你有本事考个零分给妈妈瞧瞧。”也因此，孩子的考试心理素质出奇的好。 我觉得教育孩子的具体方法是：一要立规矩、树威信。大人在对孩子表态时，一定要旗帜鲜明地表明自己的态度和意见，该说“不”时坚决说“不”字，心里再有不忍也不能表露
5、出来，千万不能因为一时心软而破坏了规矩，那样孩子就会钻空子了。还有，家里大人之间相互之间就教育问题千万不能相互拆台，即便有不同意见，也应该在背后或者事后协商解决。否则，一旦其中一方大人被孩子当作“保护伞”，那要再想对孩子施行教育就难了。所以，大人们就教育问题一定要事先做到有商有量、沟通良好，当遇到问题时其中一方一定要保持冷静，做到步调一致。 二要懂心理、定目标。孩子的教育是一个长远工程，不能指望对孩子说一遍就能都记住，更不能指望孩子一下子什么都会。所以，作为家长要适当地看些教育心理学，知道每个阶段孩子成长的特点，抓住孩子各种能力成长的关键期，设定一个个阶段性目标。比如，在自立方面，我在孩子一年
6、级时，要求她能学会自己整理自己的学习用品，会梳头、洗澡；二年级时，要求她能学会整理自己的书桌、书橱，学会削铅笔，自己选择每天的穿戴；三年级时，能自己去兴趣班上课，整理自己所有的物品；四年级时，能自己去郊区的奶奶家，自己去上海；五年级时，能帮助妈妈干一些家务，如擦地、擦桌、洗碗、买菜，能自己到社区联系、组织社会实践事宜；六年级时，能烧简单的饭菜，学会自己买自己的衣物，自己去民办学校作自荐，自己去与兴趣班老师沟通学习上的事情俨然成了一个小大人了。这期间，孩子当然有做得慢、做得不够好的时候，这时我们大人是急不可耐地替他做了，还是坚持只教孩子方法，继续鼓励孩子自己动手。如果我们没有耐心等待孩子能力的培
7、养，那么要想孩子变得自觉又独立，一个字难！ 在学习上，一开始，我适当地对孩子进行辅导，但是以监督为主，“教会”为辅。当孩子的学习进度跟上后，再慢慢地要求她比别的同学先跨一小步，我先将一些新知识点对她作一下简单的、基本原理上的讲解，然后鼓励孩子自学，一开始不懂可以问我，但基本原理、学习思路与方法我都讲解后，我就鼓励孩子自己去问老师、哥哥姐姐们，但不准问家里的所有大人，怕她养成依赖性。慢慢地，我要求孩子自学进度再快一些，学得再深一些。现在，我女儿已经完全靠自己自学了初中二年级的数学，英语词汇量也已经超过了两千，每天能做到“朝前看，回头看”，即学习上做到预习和复习，做事上养成有计划和检查总结的习惯。
8、 三是要坚持到底。既然我们生了孩子，我们就得对他们养和育，为他们的将来着想。我们不能光给孩子一个身体和物质的需求，我们更要给孩子以精神营养和能力的培养。这靠的就是坚持，坚持才有胜利。我在女儿参加兴趣班时，发现很多不好好学的孩子，往往其家长都是采取放任自流式的方法，认为只要交了钱，孩子交给了老师就万事大吉了。殊不知，再好的老师、再好的学习方法，也要靠孩子自己去吸收与巩固才能起作用。而孩子一开始往往是不自觉的，要靠家长督促。孩子能否坚持学下去，在很大程度上也取决于家长能否“杀头陪绑”到底。当孩子学习上还未出成绩时，对孩子而言，学习是有点苦的，尤其是我们中国这种应试制教育的环境下，一开始光凭兴趣读书是不成功的。只有当孩子读出点成绩、读出点名堂、有点成就感时，孩子才会逐渐真正沉入到学习中去，才会学会苦中作乐。孩子这个由苦到甜、完全学会自觉学习的过程，要靠家长的监督、支持与培养，决不能事不关己，高高挂起。老师更多的教的是知识，而家长就负责习惯的培养。 也许，每个孩子成长的道路都不一样，条条大道都能通罗马，学习绝对不是唯一通衢。但是，如果孩子在学习过程中，不仅仅学到了一点知识（当然知识永远都是学不完的），更学到了自立、自觉、自我教育的能力，那么，我们还有什么需要杞人忧天的呢？毕竟，儿孙自有儿孙福。我们的任务不是包办孩子的一辈子，而是让他们早日学会独立
