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1、幼儿园大班体育课教案有趣的青蛙跳含反思活动目标1、复习立定跳远，精确的练习跳的动作。2、通过嬉戏，进展自身的跳动力量，跳过宽30厘米、高25厘米的 障碍物。3、能够大胆尝试，克服嬉戏中遇到的困难。活动重难点通过嬉戏，进展自身的跳动力量，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍 物。活动预备1、幼儿拥有立定跳远的阅历2、书本、木桩障碍物活动过程一、开头局部：嬉戏跟我学开头跳的时候两只小脚微微张开，膝盖 略微弯曲，这样小伴侣才能够使出力气，手臂上下要摇摆起来，这样 小伴侣才能跳的更远，落地的时候也略微蹲下一点，这样我们才不会 摔倒哦。小伴侣们可以再试一试（音乐连续）2、越过障碍物，师：引导幼儿整队，早操六
2、队向后转起步走留出前面空地五个空点六队每队前放两本书幼儿依此跳过两本书师：小伴侣们，接下来我们玩嬉戏，每队小伴侣们前面有两本书, 小伴侣们需要一个接一个用青蛙跳的方法跳过去。（老师示范跳过去） 师：下面老师要增加难度，在两本书的前面放个木桩，请小盆友们 跳过木桩，从木桩的上空跳过，不要走两双腿这样叉过去老师范跳。 师：今日我们来比一比哪一队小伴侣像我们小青蛙一样厉害。六队小伴侣要依次跳越过两本书，一个木桩，每一位小伴侣跳完之后 返回动身的地方拍下一位小伴侣的小手，下一位小伴侣才能连续开头 跳。先跳完的一队为成功队伍。（请幼儿示范，跳完跑到最终排队） 三，结束局部（3分钟）师：（引导幼儿站早操队
3、，放音乐跳青蛙操）接下来，老师放段音乐， 我们小伴侣们变成青蛙，可以自由跳跳、动动、拉拉手，一起来跳一 跳，放完音乐我们就结束哦！活动反思：在活动中，老师为幼儿供应丰富的材料，引导幼儿通过试验、操 作自己探究水不见了的缘由。还为幼儿创设了一个变魔术的情景，通 过一个奇妙的魔术，不仅吸引住了幼儿的留意力，更激发了幼儿的探 究欲望。奇怪 心和探究欲望是幼儿探究和学习的原动力和内驱力, 它不仅能提高幼儿认知活动的乐观性和效果，还能使认知活动成为一 件欢乐的事情。幼儿在剧烈探究欲望的趋使下，主动地去探究水不见 了的缘由，并将获得的阅历迁移到生活中，通过试验、操作来觉察生 活中有些东西是简单吸水的。活动中幼儿不仅充分体验到了觉察的乐 趣，而且使幼儿形成了擅长观看生活中的现象并乐于探究现象缘由的 探究精神。整节活动过程中幼儿完全融入到魔术师的角色中，处于一 种乐观的探究的状态中，自觉的去查找水不见了的缘由，表现得很专 注、很投入，而老师始终以一个引导者、支持者的身份消失，自始自 终保证了幼儿在探究活动中的主体地位。
