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1、 拓宽思路 精细管理 提高质量区初三工作会发言_发言稿 一、 思路打算出路 今日的特色就是明天社会的主流，在大同的世界里制造大不同。学校要进展必需走特色之路，要大力提高初三教学质量必需要有与众不同的思路和方法。 20XX级的训练教学工作我们从第五学期刚刚开头就进展了规划。仔细讨论了两校合并后我们的优势和缺乏，落实到每个班，每位学生，每位任课教师。把这些信息进展全面地分析，分析班级整体素养，班级学情、教情，分析教师教学动态，准时获得年级、班、学生、教师的优势和存在的问题，为制定训练教学工作打算，调整班级教师供应科学的依据。开校初很快形成了本届毕业班的工作思路：包括教师的合理调配，班级整合，目标确
2、定等。抓本届毕业班的工作思路表达了一个“早”字，早抓就是我们与众不同的地方，早抓就是我们的特色，早抓就把握了主动，早抓就能准时发觉和补救存在的问题，早抓就可以稳扎稳打，稳中求胜，早抓就把握了先机。 二、 细节打算成败 学校治理中，关注细节，把小事做细，倾力于细节的治理，既表达着观念的转变，又直接关系着治理效益.海尔集团总裁张瑞敏说：“把简洁的事做好就不简洁，把平凡的事做好就不平凡。”正由于他在众多的简洁、平凡的事务治理中，把小事做细，把细节治理到位，成就了平凡的海尔，也成就了平凡的张瑞敏。 初中三年级的治理，特殊是后期的治理中，精细治理尤其重要，从治理制度的建立，目标任务确实立，到教师的搭配，
3、班级的调整；从常规的要求，到考核制度的执行，各个环节，每个细节，都必需细心的关注，认真斟酌，整个毕业班工作方能生气蓬勃、信念十足。 1、专心做细师生的思想工作 随风潜入夜、润物细无声。教师和学生最需要的是人文关心，情感的沟通，而不是制度的压制，权力的压迫，利益的刺激。敬重教师，关爱学生，为教师和学生供应优质的一流的教学和生活效劳，是打造优秀团队，激发昂扬斗志，制造优异业绩，确保毕业班工作井然有序的根本保证。我们常用“仔细做事只能把事情做对，专心做事才能把事做好”的理念，在治理工作，慎密思索，专心讨论每个细节，力求凸显最正确效果。 学校是整体。个体的差异和缺乏，在整体的影响下得到弥补，团队的实力
4、得到加强。我校学科教师不配套，断代问题突出，选择初三教师，其余年级问题冲突非常锋利，针对如此现状，学校大胆地将年轻教师充实到初三工作中来，领导常常鼓舞他们、不断增加他们工作的自信念，从关怀其生活习惯做起，用真情使之感动，在业务上加强对这些教师的帮带的作用。 随着社会改革的不断深入，国家将来建立大量需求的是有较高综合素养的劳动大军。我们灌输给学生的理念是，为使自己成为高素养的一流劳动大军的一员，在初中阶段必需打下坚实的根底。我们常常深入到学生中，关怀学生在初三后期的精神状态，了解学生在学习、生活方面存在的困难，对学校、教师的要求，学校准时解决存在的问题，让学生精神饱满地投入到学习中去。 我们还常
5、常与学生谈心，强化其抱负目标，关注学生的心理，关怀学生的生活，亲密凝视学生的变化，让学生熟悉到自己达不到目标，就非常愧对教师和学校的关爱。07级有一位叫王瑞的学生，非常聪慧。一度时期成绩直线下滑，通过班主任、任课教师细致的观看，原来误入了早恋的歧途，学校和教师花费了大量的精力，对其生活、学习倾力细心关注，不放过任何一个细节，使之迷途知返，重新集中精力于最终的冲刺中，以优异的成绩考入了绵阳中学。 2、专心做细教学过程的治理 （1）、细抓教学“六仔细”。讨论教材、考点、教法、学法、习题、信息、试题，做到周周有主题，人人有任务。 （2）、细抓课堂教学的监管工作。我校对初三年级的课堂教学实施了分类治理
6、。主要有三种方式：其一是学校行政值周巡课。重点是巡查教师上课状况和班级学生学习气氛和状态；其二是年级组学科教师的教学讨论课。学校要求年级组依据本年级学科教学的特点，将课堂教学分类，逐步形成学科教学模式；第三是深入课堂，准时了解和把握教学状况，检查教学效果，发觉问题，乐观引导，准时订正，牢牢抓住向课堂40分钟要质量这一主渠道。学校行政领导每人每周深入毕业班课堂听课，催促检查毕业班教师的教学常规工作。 （3）突出阶段重点，细心开展活动。 我们将初三后期治理分为三个阶段，班级调整阶段：此阶段的主要工作是开好教师会、学生会，专心做好学生的思想工作。首轮学习阶段：班级调整至二诊考试为第一轮复习阶段，重点
7、是抓好学问的全面复习。集中冲刺阶段：二诊到高中升学考试，重点是做好各学科的专题学习及复习效果的检查，每周进行教师专题研讨活动，畅所欲言地就学科教学，学生状态、目标的可行性进展分析发表意见和建议，学校再集中精力解决突出的问题。 （4）突出针对性，细抓学生辅导 我校初三学生辅导工作，注意学生个体差异，因人而异，扎实开展了学生辅导活动。 一是包全面进展。学校依据学生的学习成绩、智力因素、个别差异，由学校统筹拟定班级学生能升学名单，由班级全体任课教师共同讨论，逐一制定有盼望升学学生全面进展的辅导方案。任务到班、责任到头、考核到人，确保学生科科全面进展，提高学生的总分。 二是保重点。对升学愿望剧烈、成绩
8、优异的且有盼望升入国家示范高中的学生。实施教师承包到人头进展个别辅导，从学生的学习到生活、从习惯到品德、从目标到抱负等进展全面指导，让学生真正体验到被敬重、被赏识、被关爱，从而激发起学习的动力和剧烈的升学愿望。让学生从教师的更高更精更深的要求中获得胜利，感受到学问的魅力，学习的欢乐，生活的充实，从而扩大优生面，提高重高上线率。我们辅导学生做到了目标详细、任务明确、活动有内容，成绩有考核，考核有奖惩，保证了初三年级学生既有面的推动，又有点的提升，为年级教学质量的整体提高打下坚实的根底。 3、细心采集和利用信息。 新课程实施以来，考题不断更新。要求我们教师准时了解和把握新的考试信息，准时调整自己的
9、教学行为，才能适应不断进展的形势需要。在教学工作中，我们要求教师收集近三年来我市的中考题，收集近一年来全国各地的中考题，特殊是沿海地区，训练比拟兴旺的地区的中考题，仔细分析、细心选择，我们还要求教师每周必需做二至三套中考题交教育处检查，让教师在教学过程中心中有数，收到了事半功倍的效果。 三、落实就是力量 “实干就是水平，落实就是力量”。求真务实地抓好过程治理，既表达着治理的水平，又表达着治理的效果。学校不缺少胸才伟略的领导，缺少的是精益求精的执行者；不缺少各种规章制度，而缺少的是对规章不折不扣地执行。在过程治理中，必需求实，学校的各项治理制度在过程中落不到实处，必定是一纸空文，也将造成治理的混乱，人心的松散。逗硬执行各类治理制度，言必出、行必果，对教师、学生一视同仁，没有特别。对训练者来说，凡事没有小事，简洁不等于简单，把平凡的事，琐碎的事做实、做到位，表达的就是求真务实的作风，花大力气把工作做实、做到位表达的就是落实的力量。 我们在初三治理中，力求早抓、做细、做实、做到位的思路和方法，确保每届毕业班根本上完成了区教体局所下达的任务，但也存在着许多值得探究的问题，我们将会在本届初三后期治理中，力求把各项工作做得更细、更实、更到位、更好。我们坚信在区教体局的领导下，我们有百倍的信念，千倍的干劲，努力完成区教体局下达的国家示范高中升学任务。 感谢大家！
