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1、幼师小班学期工作总结 围绕工作中的某一方面或某一问题进行的特地性总结。这类总结往往偏重于总结某一方面的成果、阅历，其他方面可少写或不写。一般按提出问题、分析问题、解决问题这一思路构思。这里由我给大家共享幼师小班学期工作总结，便利大家学习。 幼师小班学期工作总结1 漫长的的训练史告知我们：古今中外，善育才者，无不首重德育，幼儿园大班德育工作总结。能成才者，无不德当先。任何统治阶级在训练工作中，都总是把德育工作放在首位。我国重视德育训练，更是有着悠久的历史。早在春秋时期，孔子对同学的训练就是首重道德的。幼儿园德育工作“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，
2、现行的德育内容和方法亟待更新。详细途径有： 一、在日常生活中渗透德育。 幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们转变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并愿意和同伴共享自己的玩具。 二、优化训练活动，使幼儿成为德育活动的仆人。 在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的训练活动作为德育工作的重要载体。德育
3、活动要转变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活制造精神，注意培育幼儿探究性讨论、终身进展的力量，使幼儿在活动中学会做人与处世。如在幼儿嬉戏中渗透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。在活动中幼儿成为活动的仆人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的爱好和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。 三、在主题活动中深化德育训练。 在我班开展的主题活动“我是中国人”中，幼儿们通过了解中国传统的节日，如：国庆节等节日的来由以及风俗，学会了敬重老师、关爱老人、喜爱祖国的良好品德。主题为“我是大班小伴
4、侣”的活动中，通过故事、嬉戏、叙述等形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相处、相互关心、共同嬉戏、不挣不抢、不打人，关爱幼小伙伴。还组织了大带小的活动，在大带小的过程中，孩子们的交往力量得到了培育，班级的幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹妹，学会了谦让。同时幼儿还能乐观参加各项活动，做事有始有终，有肯定的坚持性。 四、做好家长工作，家园共建促训练。 对幼儿进行德育训练，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持训练的全都性。因此，家庭、幼儿园和.各方面都要加强对幼儿德育的训练，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行训练。现在的孩子自私、任性、霸道的有
5、许多。于是，我们通过宝宝评估手册、亲子桥，要求家长树立正确的训练思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 经过长期的努力，班级幼儿在德育训练上都取得了不错的成果，但仍存有不足，如： 1、有部分幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处
6、，共享玩具和物品 3、个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较薄弱等。 在这个学期中，我班幼儿的思想素养有了很大的提高，各方面也有所进步。这全要归功于我们班上三位老师团结协作、共同努力的良好风气。我们结合了各项教学活动及日常生活，向幼儿渗透了德育训练，全面提高了我班幼儿的思想素养，使幼儿的身心健康得到了和谐地进展。但幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复训练、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们会更加努力，本着“一切为了孩子”的宗旨，争取把工作做得更好，连续将德育工作推向一个新的台阶。 幼师小班学期工作总结2 本人自x年来到星阳幼儿园担当教学工作已1年了，在这1年里，我
7、工作勤奋，勇于探究，注意训练教学理论的学习、仔细钻研各项业务和教学大钢，不断提高自身业务力量，取得了可喜的成果，圆满地完成了训练教学工作，深受园领导、同学及家长的好评。 在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成园里赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但乐观参与各项培训，到各班听课学习，平常，还常常查阅有关的教学资料。本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。每学期初能仔细制定方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，乐观参与教研组活动和工会活动，上好公开课，并能常常听各个班级老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自身业务力量。 坚持高标准、严要求、不怕苦、不
8、怕累、不怕难、不惜力、乐业、敬业、乐观向上、保持健康心理以及乐观的精神状态。有的家长说：“您每天和这些不懂事的孩子们一起玩耍，付出几倍的劳动，真的很辛苦吧，要是我我早烦了”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我更加年轻。”我还要求自己树立童心、爱心和急躁，坚持正面训练原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的训练工作，抓住他们的闪光点多表扬、多鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量削减在大家面前批判他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点
9、滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，关心他们树立自信念。 在训练方式方法上大多数采纳急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当与不应当，培育辨别是非力量和自我训练力量，能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力使自己克服急躁心情，不断调整自己的不良心态，使自己保持糊涂头脑和良好心态，做孩子们尊敬的良师益友。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一每天成长起来，作为老师的我该有多么欣慰。所以我做了近1年的工作，总是从关怀爱惜他们动身，坚持正面训练，急躁引导。每当我接受一个新班级时，我
10、总是先比较，具体地了解每个同学的家庭状况和他们的思想基础，智力进展，爱好爱好，性格特点;有什么脾气，发脾气时家长实行什么方法等，以便关心他们解决困难和进行有的放矢的训练。在学校里发生什么状况，我总是准时与家长联系，争取家长的帮助，共同训练好孩子。 总结1年来的工作，自己有许多的特长，也有许多的不足，今后还要虚心向同事们学习，不断学习政治、业务理论、更新训练理念、勇于创新，把今后工作干得更好!为本园在训练工作中做出更大贡献! 幼师小班学期工作总结3 时间消逝，转瞬间本世纪的最终一年我在与孩子们的共同成长中渡过了。回首这走过的一年，最幸运的是有机会在：十、百、千工程中拜园长李老师为师傅;心中最大的
11、感受便是要做一名合格达的幼儿老师不难，但要做一名好的幼儿老师就难了;心中最大的盼望就是能成为一名好的幼儿老师。我觉得：一名好的幼儿老师不仅要为人大肚谦和正直，对事业仔细兢兢业业。而且在思想政治上业务力量上更要又红又专。我，作为一名年轻的老师需要学习的东西还许多许多。我可以坦言说：“我并不聪慧、也不能干。但为了成为一名好的幼儿老师，我正在努力。” 一、陶冶情操、修身养性 作为一名幼儿训练工，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我仔细参与每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫
12、深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青老师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当看法、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心认真想想如何能的好一些。让别人满足，自己兴奋。 二、不断学习，努力提高自身素养 在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参与名老师李慰宜老师的培训班。在学习中我仔细听取阅历，认真记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调力量弱，留意又以无意留意为主，所以他们的作品往往会消失白色空隙，会画到边线外。针对
13、此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式关心孩子们自我提示自我约束，从而在开心地念儿歌声中又浓又满地着色。颜色艳丽了，孩子的胜利感得到了满意，从而作画的爱好也提高了。 在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：幼儿数学训练活动中老师规范、正确、科学的语言。教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等。 在各次训练活动沟通，质量自查，及“一二_九”青年比武活动中,我都能乐观预备仔细参加。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是认真想想，仔细听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持仔
14、细学、仔细做，我会做的更好的。 在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与训练教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的关心的确很大。 三、全身心的投入，喜爱敬重理解幼儿 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力量在原有基础上有所提高，我依据班级状况以“纲要”为准则，制订班级方案、月周方案、等各类方案。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学，并乐观使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个同学都能在原有基础上有所提高。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵
15、幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长观看，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重喜爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。 在这中思想的指导下，平常我留意细心、急躁地爱护他们，关怀他们，爱惜他们。如：本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来时由于生疏再加上心脏动过手术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没伴侣。为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此状况，我便主动牵线搭桥帮她找伴侣，帮他们相互介绍。并时时供应任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往
16、。慢慢地小琦琦的脸上有了笑容有了伴侣，教室里有了她与别人的交谈声。对此转变，我还不满意，我试着让她多发言并准时以动作、语言、眼神赐予她表扬和确定。现在，小琦琦已从寂静变为了活跃。由于我帮她走出了逆境，现在的她对我特殊的亲。无论我教什么她都学的有滋有味。又如：我班的栋栋，从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次。随着年龄的增长、.性情感的进展，对于午睡时小便一事被别人知晓开头觉得难为情。针对此状况我便试着从轻柔着手，采纳轻轻唤醒，轻柔地扶一把，轻轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子听到。也正由于我的轻柔，栋栋的心离我进了，我俩有了种心照不宣的亲近感。平常，我也尽可能查找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满足的眼光支持他们，并鼓舞他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与同学就如伴侣
