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1、第一章第二章第三章 周围的生物世界第一节 我们周围的生物【知识梳理】1、生物的主要类群（1） 生物：有生命的物体植物： 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物（2） 生物分类 动物： 脊椎动物 无脊椎动物微生物：真菌 细菌 病毒2、 生物的生命现象具有一定的结构 生长 生殖、遗传变异 营养 新陈代谢 应激性 适应和影响环境【课堂评价】一、填空题1、自然界中的 的物体叫做生物。2、植物形态各异、种类极多，主要分为 植物、 植物、 植物和 植物等四个类群。3、生物体生长过程中，必须不断从外界获得 和 ；并把体内的 排出体外。二、选择题1、下列物体中，不属于生物的是 （ ）A人 B蘑菇 C青蛙 D电
2、脑病毒2、生物体结构和功能的基本单位是 （ ）A细胞 B组织 C器官 D系统3、我们周围常见的杨树等绿色开花植物是 （ ）A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物4、夏天花园中美丽的蝴蝶是哪类动物 （ ）A环节动物 B软体动物 C节肢动物 D两栖动物5、向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象 （ ）A生长 B生殖 C遗传 D对刺激的反应三、判断题1、生物只分为植物和动物两大类。 （ ）2、无脊椎动物要比脊椎动物的种类少得多。 （ ）3、植物不能运动，对外界刺激无反应。 （ ）四、简答题“一朝被蛇咬，十年怕井绳”所以我们以后看到蛇就要把它打死。你认为这种做法对吗？对周围的生物，我们该怎
3、样对待它们？第二节 生物与环境的关系第一课时【知识梳理】1、 物的生存依赖一定的环境（1） 环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素（2） 生态因素可以分为非生物因素和生物因素2、 生物对环境的适应和影响生物的生存依赖一定的环境；生物和生存也能影响环境【课堂评价】一、填空题1、环境中影响生物生活的各种因素叫做 ，它又可分为 和 。前者主要包括 、 、 、 和 ；后者主要指 。2、生物在生活过程中与环境的关系是生物既能 环境，也能 环境。二、选择题1、对于草原植物来说，哪种生态因素是生物因素 （ ）A光 B水 C鹿 D温度2、温暖潮湿地区，生物种类和数量一般比干旱地区要多，影响的主要因素是（
4、 ）A阳光B水和温度 C空气 D土壤3、天气逐渐变冷了，蛇要冬眠了，影响的主要生态因素 （ ）A阳光B水 C温度 D食物4、海带在淡水里无法生存，这说明 （ ）A生物能适应一切环境 B环境能适应一定的生物C生物不能影响环境 D生物只能适应一定环境5、“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，降低环境的温度。这说明A植物生长需要蒸腾作用 B生物能适应环境C生物能影响环境 D空气会影响植物的生存三、判断题1、“鱼儿离不开水”说明水是鱼生活的惟一非生物因素。 （ ）2、环境对动物没有影响，动物对环境也没有任何影响。 （ ）3、树木到了秋天要落叶是因为它们不能适应寒冷的环境。 （ ）【课
5、后探究】在某一农田里有庄稼、农业害虫、蛇、老鼠、蛙等生物，请谈谈它们之间有什么关系？在农田里有哪些主要的非生物因素。第二课时【知识梳理】1、 尝试提出“影响鼠妇分布的环境因素”。2、 提出“鼠妇生活的3、4、5、6、 主要环境因素可能是什么”的假设。7、 小组讨论，设计一个实验来验证提出的假设。8、 根据实验得出实验结果，并和其他小组进行交流。【课堂评价】一、填空题1、在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，提出问题是： ？作出假设是 。这需要在设计实验时，给鼠妇提供 和 两种环境，除此之外，其他环境因素都 。二、选择题1、鼠妇生活的环境是 （ ）A土壤 B水中 C干燥的陆地上 D潮湿的陆生
6、环境2、在探究影响鼠妇分布的环境因素的实验中，所用鼠妇的数量最好为 （ ）A1只 B2只 C10只 D11只3、把鼠妇置于湿度分布不均的环境中，观察鼠妇的分布情况。这主要是研究哪种环境因素对鼠妇的影响 （ ）A光B温度C水D空气4、鼠妇是一种可爱的小动物，根据你的观察它最有可能是 （ ）A爬行动物 B哺乳动物C无脊椎动物D脊椎动物三、判断题1、鼠妇对光、触碰等刺激能够产生运动或蜷曲成球的反应。 （ ）2、在设计“湿度对鼠妇影响”的对照实验时，应该把鼠妇平均分成黑暗和明亮两组对照进行曲。【课后探究】、探究活动中能否只用1 只鼠妇？如果不能，你建议用几只？请说明理由。 2、 我们探究的光、温度、水
7、等环境因素除了对鼠妇分布有影响外，对其他生物有没有影响？如果有，请试举一例说明。第二章 我们身边的生物学【知识梳理】1、 研究生命现象和生命生命活动规律的科学叫做生物学。2、 生物学与人类生活的关系（3） 人类的衣食住行离不开生物（4） 当今世界面临一些重大问题，这些问题的解决离不开生物学的发展。3、 生物学的发展对社会的影响：生物学的发展有力地促进了农业、工业、医药卫生和环境保护工作的快速发展。【课堂评价】一、填空题1、 被世界称为“杂交水稻之父”的我国科学家是 。2、 当今世界面临着一些重大问题，如 、 、 和 一些疾病也严重威胁着我们人类的健康。这些问题的解决都有离不开 的发展。二、选择
8、题1、 生物学的研究对象是 （ ）A生命现象 B生物的活动规律 C一切生物的组成 D生命现象和生物活动规律2、 生物学知识是 （ ）A本来就有的 B人们猜想的 C来源于课本 D在生产生活中一点点地积累起来的3、 下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学 （ ）A衣食住行离不开生物B现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C征服疾病，治理环境污染需要生物学DA、B、C、都是4、 如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。下列各项都是来自生物的是（ ）奶制品 肉类 棉纱 水泥 毛皮 木材A B C D5、 解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是 （ ）A海水淡化 B环境污染 C人口剧增 D粮
9、食短缺【课后探究】1、 2003年SARS流行：2004年“禽流感”扩大，你能举例说说它们对我们生活的影响吗？你能说说生物学的发展与防治这些疾病有什么关系吗？2、 请你查阅相关资料，列举两例说明生物学研究取得了巨大成就。第四章 探索生命第一节 探索生命的器具第一课时【知识梳理】1、 显微镜的基本结构与作用2、 识别几种常用的探究器具，并说出其用途。【课堂评价】一、填空题1、 观察右面的显微镜结构图，并回答问题（在 内填标号，在 上填名称）（1） 写出下列标号所代表的结构名称 （2） 对物像具有放大作用的是 和 （3） 能大范围升降镜筒的是 ，能小范围升降镜筒的是 （4） 能反射光线的是 ，能调节光线强弱的是 。二、连线题1、 把显微镜的相应功能与相应结构名称用线连起来。安装目镜的地方 a遮光器调节光线强弱 b反光镜安装物镜的地方 c镜筒反射光线 d转换器小范围升降镜筒 e粗准焦螺旋
