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1、中心学校(本部）减负增效提质实施方案 一、指导思想以贵州省相关减轻中小学生过重课业负担若干意见为指导，以贵州省深化素质教育，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项要求和贵州省深化课程改革，加强教学管理，提升教学质量基础要求为准绳。为了愈加好地全方面推进素质教育，切实减轻学生过重课业负担，提升课堂教学效率，促进学生全方面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责态度，深入把上级相关减负增效提质要求落到实处，科学把握减负增效提质精神实质，特制订本方案。 二、实施细则 （一）严格实施课程计划。 1.严格依据教育部颁布课程计划，开齐开足课程。 2.老师严格根据各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课
2、程和课时。 3.任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。 4.学校在校务公开栏和校园网上公布日课表、体育活动表和学校作息时间表，主动接收社会、家长监督。 5.各科教学要严格根据国家颁发课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提升教学要求。 （二）加强有效教学研究。 1.提升教研活动质量 （1）各教研组认真制订教学计划和进度，确保日常教学活动正常有序。 （2）由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点主动开展各项教研活动。 （3）本学期语文学科以“省时、高效、减负”为研究专题，数学学科以 “向四十分钟要质量”为研究专题，英语学科以“怎样进行作
3、业设计”为研究专题，组织教学沙龙、青年老师基础功比赛等系列活动，促进老师专业发展和业务水平提升。 2.提升课堂教学质量 （1）优选教学方法，提升课堂40分钟教学效率。教学方法是教学过程中最活跃原因。老师善于启发，学生才能善于主动思索、愉快学习。在讲解过程中启发学生思索生疑，促进知识迁移。为了确保课堂有效、高效，每位老师在课堂中必需精讲精练。尽可能多把时间留给学生，让学生进行多读精练。老师语言要简练，和课堂教学无关话不说，确保课堂教学高容量性。 （2）优化学习方法，提升学生学习效率。依据学生实际情况，引导学生掌握适合自己学习方法。语文学科重基础规范养成，重个性化体验感悟、表示；数学学科提倡独立探
4、究和合作交流相结合，重视思维训练和实践能力培养。 （3）落实导优辅差工作，促进学生全方面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”培养，组织她们参与多个活动，使她们个性得到充足发展。又要尤其重视对部分“差生”部分教导，立即帮助她们克服学习中困难，迎头赶上。这么既减轻了大部分学生负担，也满足了不一样层次学生对学习要求。 3.加强特色备课 精心备课。采取集体备课和个人修改相结合方法。老师以教研组为单位，在充足吃透课标、钻研教材、了解学生基础上实施集体备课，形成教案。各老师在集体备课基础上依据自己教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提升课堂教学效果。 精选教学内容。
5、依据学生实际需要，对所学教材内容做出合适调整和增删，以学生现有发展水平为出发点，着眼于学生未来发展，使学生“满负荷”地学习，促进学生潜能得到最大发展。 4.精心设计练习 老师精心设计课内外练习，减轻反复性作业、避免机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习方法和技巧，使减负真正落到实处。 依据学生学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择作业，使每个学生全部得到不一样发展。 严格控制作业量和作业时间。一、二年级不部署课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均天天不超出1小时(按学业程度中等学生完成时间计算）。 5.加强教学质量监控 “减负”不是取消考试，而是要求改革考试
6、内容和方法，使考试不再变成“学生敌人”，符合教学规律检测是必需、必需。我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提升学生学习主动性，增强学生成功感。6.主动开展菜单式竞赛主动采取有效方法，努力做到减“负”不减“质”。经过认真调查研究，制订切实可行实施方案，并依据学生需求，采取菜单式活动方案，让学生自由选择，在各门学科间开展对应活动，培养学生爱好爱好，丰富了学生课余生活，让学生在活动中增加见识，拓宽知识面。具体菜单：三六年级校级作文竞赛、英语单词、36年级英语小说竞赛、词组竞赛、诵读经典小说，传承优异文化、体质健康检测汇报活动、语文课文片段诵读比赛、数学计算及处理问题小能手选拔赛、写字绘画比赛等7
7、.其它 培养学生良好课外阅读习惯，促进课外知识积累。 加强家校联络，培养学生良好作业习惯，取得家长对减负提质了解和配合，避免从家庭角度增加学生过重课业负担；主动征求来自家长意见，交流教育学生自觉学习有效方法。 （三）提升师德修养。 关爱每个学生，对学生要尊重、了解、宽容，不得以粗暴态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。 提倡教学民主，建立平等师生关系，尊重学生人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。 不得体罚或变相体罚学生。 关注学生心理健康，经过谈心沟通，减轻学生心理负担。 （四）控制学生在校时间。 1.学生在校活动学习时间天天不超出6小时。 2.老师不得占用学生休息和活动时间集中上课。 三、奖励评优，推广经验 1.评选“减负增效”模范老师。 2.开好“减负增效”经验交流会。 3.学校网站开辟“减负增效”论坛。 4.对“减负增效”成绩突出老师，学校将在考评中进行精神和物质奖励。 四、监督机制 成立“减负增效”监督领导小组。 组 长：黄朝贵 副组长：王 晖 成 员：杨 庆 邱正勇 吴旭 王 青 杨海英 坪上镇中心校（本部） 9月1日
