部编版四年级语文下册3《天窗》公开课教学课件

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1、天天窗窗预习反馈,初识预习反馈,初识“天窗天窗”你在生活中见过天窗吗?喜欢天窗吗你在生活中见过天窗吗?喜欢天窗吗?预习反馈,初识预习反馈,初识“天窗天窗”著名作家茅盾笔下的天窗又是怎样的呢著名作家茅盾笔下的天窗又是怎样的呢?茅盾茅盾出生于浙江省桐乡县乌镇 原名沈德鸿,笔名茅盾中国现代作家、小说家、文学评论家、文化活动家、社会活动家(18961896年年7 7月月4 4日日19811981年年3 3月月2727日)日)读一读,给加点字选择正确的读音读一读,给加点字选择正确的读音预习反馈,初识预习反馈,初识“天窗天窗”这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉(j j i)(

2、j j i)。你会看见雨脚在那里卜你会看见雨脚在那里卜(b o b)(b o b)落卜落跳。落卜落跳。“卜卜”是多音字,在这里读是多音字,在这里读“b”;b”;“卜落卜落卜落卜落”是雨打在物体上发出的声音。是雨打在物体上发出的声音。把下面的词语写正确,写端正把下面的词语写正确,写端正预习反馈,初识预习反馈,初识“天窗天窗”ji书 籍j是安慰的意思,常用作书面语。预习反馈,初识预习反馈,初识“天窗天窗”聚焦第一至三自然段,默读并完成下面的表格聚焦第一至三自然段,默读并完成下面的表格位置位置样子样子作用作用乡下房子的屋顶。乡下房子的屋顶。一个小一个小小方洞,装一块玻璃。小方洞,装一块玻璃。在屋子里

3、很黑时,光线透过天窗照亮屋子。在屋子里很黑时,光线透过天窗照亮屋子。说说天窗到底是什么说说天窗到底是什么?在乡下房子的屋顶,在乡下房子的屋顶,开一个小方洞,装一块开一个小方洞,装一块玻璃,光线透过它能照玻璃,光线透过它能照亮屋子,这就是天窗。亮屋子,这就是天窗。乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起线和空气都有了。碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻来,屋子里就黑得像地

4、洞似的。于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作璃,叫作“天窗天窗”。抓关键句,再识抓关键句,再识“天窗天窗”提问:除了照亮屋子,在孩子们眼中,天窗还有什么作用呢提问:除了照亮屋子,在孩子们眼中,天窗还有什么作用呢?夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来到屋里来啊!啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。晚上,当你被逼着上床去晚上,当你被

5、逼着上床去“休息休息”的时候,的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!的天窗又是你唯一的慰藉!抓关键句,再识抓关键句,再识“天窗天窗”提问:除了照亮屋子,在孩子们眼中,天窗还有什么作用呢提问:除了照亮屋子,在孩子们眼中,天窗还有什么作用呢?在课文中反复出现的语句往往就是关键语句在课文中反复出现的语句往往就是关键语句在课文中反复出现的语句往往就是关键语句在课文中反复出现的语句往往就是关键语句 这时候,小小的天窗是这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。

6、你唯一的慰藉。这时候,小小的天窗又是这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!你唯一的慰藉!抓关键句,再识抓关键句,再识“天窗天窗”合作研读,初感合作研读,初感“慰藉慰藉”读了这句话,你有什么疑惑呢?读了这句话,你有什么疑惑呢?读了这句话,你有什么疑惑呢?读了这句话,你有什么疑惑呢?为什么为什么是唯一是唯一?为什么是慰藉为什么是慰藉?抓关键句,再识抓关键句,再识“天窗天窗”聚焦第四、五自然段聚焦第四、五自然段自主学习自主学习默读课文默读课文体会孩子心情变化体会孩子心情变化的几个阶段,提炼的几个阶段,提炼表示心情的词语。表示心情的词语。合作绘制合作绘制交流讨论,提炼关交流讨论,提炼关键词语,绘制一份键

7、词语,绘制一份心情变化示意图心情变化示意图代表汇报代表汇报结合示意图,说结合示意图,说说孩子们的心情说孩子们的心情变化过程。变化过程。心心情情关键词语关键词语()()()()()天窗天窗圈画批注圈画批注找出与孩子们心情找出与孩子们心情变化相关的语句,变化相关的语句,圈画关键词,批注圈画关键词,批注表示心情的词语。表示心情的词语。合作学习合作学习小组选派代表汇报,同伴互相补充小组选派代表汇报,同伴互相补充小组选派代表汇报,同伴互相补充小组选派代表汇报,同伴互相补充优化示意图:优化示意图:优化示意图:优化示意图:心情心情心情心情关键词语关键词语关键词语关键词语(慰藉(慰藉/紧张紧张/刺激刺激)(顶

8、喜欢(顶喜欢)()(偏就不许偏就不许)()(卜落卜落跳、闪电一瞥卜落卜落跳、闪电一瞥)(地洞似的地洞似的)()(猛厉地扫荡、大十倍百倍猛厉地扫荡、大十倍百倍)(失落)(失落)(兴奋)(兴奋)天窗天窗天窗天窗聚焦第四、五自然段聚焦第四、五自然段 夏天阵雨来了时,孩夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏着脸看闪电,然而大人们偏就不许。就不许。“到屋里来啊!到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。一的慰藉。抓关键句,再

9、识抓关键句,再识“天窗天窗”小组选派代表汇报,同伴互相补充小组选派代表汇报,同伴互相补充小组选派代表汇报,同伴互相补充小组选派代表汇报,同伴互相补充优化示意图:优化示意图:优化示意图:优化示意图:心情心情心情心情关键词语关键词语关键词语关键词语(慰藉(慰藉/紧张紧张/刺激刺激)(顶喜欢(顶喜欢)()(偏就不许偏就不许)()(卜落卜落跳、闪电一瞥卜落卜落跳、闪电一瞥)(地洞似的地洞似的)()(猛厉地扫荡、大十倍百倍猛厉地扫荡、大十倍百倍)(失落)(失落)(兴奋)(兴奋)天窗天窗天窗天窗聚焦第四、五自然段聚焦第四、五自然段 从那小小的玻璃,从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜你会看见雨脚在那里

10、卜落卜落跳,你会看见带子似的闪落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!天窗会使你的想象锐利起来!抓关键句,再识抓关键句,再识“天窗天窗”抓关键句,再识抓关键句,再识“天窗天窗”夏夏 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。不许。“到屋里来啊!到屋里

11、来啊!”随着木板窗的关随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。有感情地朗读有感情地朗读抓关键句,再识抓关键句,再识“天窗天窗”从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想

12、象锐利的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!起来!有感情地朗读有感情地朗读小结课堂,激发向往小结课堂,激发向往 天窗不仅给黑暗的屋子带来了亮光,更激发了孩子们锐利的想象。下节课,让我们随着作者的文字再次走进雨时的天窗,走进关在地洞似的屋子里的孩子们的丰富的想象。小小结结天天窗窗第二课时当电闪雷鸣大雨倾盆时你最期待做什么呢?这或许是童年最快乐的瞬间夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。然而身体被“禁锢”,想象却驰骋!小小的天窗会使你的想象锐利起来!入情入

13、境,共情入情入境,共情“慰藉慰藉”自由朗读第五自然段并思考思考:从那小小的玻璃,你会看见什么,会想象到什么。画画出相关语句。从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!你可以这样表达:你可以这样表达:从那小小的玻璃,我仿佛看见了从那小小的玻璃,我仿佛看见了 ,我想象到,我想象到 。入情入境,共情入情入境,共情“慰藉慰藉”从那小小的玻璃,我仿佛看见了从那小小的玻璃,我仿佛看见了我想象到我想象到“雨脚在那里卜落卜落跳雨脚在那里卜落卜落

14、跳”雨是有脚的,闪电是有眼睛的,雨是有脚的,闪电是有眼睛的,“带子似的闪电一暼带子似的闪电一暼”它们像个小精灵,会卜落卜落跳动,会飞快地看你一眼,好像在它们像个小精灵,会卜落卜落跳动,会飞快地看你一眼,好像在陪伴着我,逗我开心。陪伴着我,逗我开心。从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥。你会看见带子似的闪电一瞥。入情入境,共情入情入境,共情“慰藉慰藉”你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡扫荡了这世了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。界,你想象

15、它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。为什么通过天窗感受到的风为什么通过天窗感受到的风为什么通过天窗感受到的风为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力比在露天真实感受到雨雷电的威力比在露天真实感受到雨雷电的威力比在露天真实感受到雨雷电的威力比在露天真实感受到的要大十倍百倍的要大十倍百倍的要大十倍百倍的要大十倍百倍?小小的天小小的天窗会使你的想象窗会使你的想象锐利起来锐利起来!“扫荡扫荡”给了你怎样的感觉给了你怎样的感觉?“扫荡扫荡”让我感觉到,这风雨雷电威力无比,比真实的要大十倍让我感觉到,这风雨雷电威力无比,比真实的要大十倍百倍,它们铺天盖地席卷城市,树木连根拔起,汽车被吹到空中,百倍,它

16、们铺天盖地席卷城市,树木连根拔起,汽车被吹到空中,楼房全被冲垮,万物都被扫平楼房全被冲垮,万物都被扫平似乎整个世界都在被清除。似乎整个世界都在被清除。入情入境,共情入情入境,共情“慰藉慰藉”阵雨来时,被大人关进地洞似的屋子里,不能走出去,好黑暗、好冷清阵雨来时,被大人关进地洞似的屋子里,不能走出去,好黑暗、好冷清怕黑的小姑娘怕黑的小姑娘此时,我透过天窗,此时,我透过天窗,会看到会看到 _,_,想象想象 _ _。喜欢仰脸看闪电的孩子喜欢仰脸看闪电的孩子此时,我透过天窗,此时,我透过天窗,会看到会看到_,_,想象想象_。从从“无无”中中看出看出“有有”从从“虚虚”中中看出看出“实实”小小的天窗小小的天窗会使你的想会使你的想象锐利起来!象锐利起来!爱在水里蹦跳的小男孩爱在水里蹦跳的小男孩此时,我透过天窗,此时,我透过天窗,会看到会看到_,_,想象想象 _ _。入情入境,共情入情入境,共情“慰藉慰藉”天窗,谢谢你,是你让天窗,谢谢你,是你让我不怕黑了。我不怕黑了。我觉得不孤独了,很开心我觉得不孤独了,很开心!在阵雨来时在阵雨来时,小小的天窗成了孩子们小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉唯一的慰藉”

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