《《水果大聚会》教学设计[5].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《水果大聚会》教学设计[5].docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、水果大聚会教学设计学校名称广州市花都区炭步镇中心小学执教教师李大胜课程内容水果大聚会学时1学时学科美术课型造型-表现教材版本岭南美术出版社年级二年级教学内容分析该课是岭南美术出版社二年级下册第三单元甜美的果实，快乐的人的第六课水果大聚会，属于造型表现学习领域，帮助学生树立感受生活、热爱生活、美化生活的生活态度。感知南北佳果的形状、色彩、质感的特点，并学会用点线面去装饰图案纹理，在创作表现中体会水果带来的美好感受。教学对象分析二年级的学生已经掌握了基本的创作基础，通过一二年级的美术课堂学习，具备了基本造型基础、色彩基础、独立创作基础，这节课通过借助身边随处可见的水果进行艺术创作进一步提升同学们的
2、手工能力，装饰能力，鼓励学生大胆通过自己认知去对常见的水果进行艺术处理，感受艺术创作带来的乐趣。教学目标1、知识与技能：感知水果的形状、色彩、质感的特点，并用剪贴画的方式表现丰富的水果。2、过程与方法：在欣赏中感悟水果在绘画创作中的形式美感；在创作表现中体会形状、色彩、质感和水果带来的美好感受。3、情感态度价值观：感受水果与日常生活的联系，体会生活的美好。教学要点1、 重点：探究并画出各种水果的形状、色彩与纹理，并用剪贴画的方式表现丰富的水果。2、 小组进行合作贴画时，解决构图的基本问题。3、 兴趣点：观赏、触摸、剪贴画水果，小组合作创作白果树解决重难点方法：欣赏感悟、尝试体验。作业要求1、
3、基本要求：能描绘出水果的形状、色彩以及表面的纹理。2、 较高要求：完成的水果剪贴画有较好的美感效果。3、 个性表现：能够表现出有个性的自己心中想象的创意水果剪贴画。教学过程教学环节教师活动学生活动媒介应用设计意图课前准备1、 搜集水果相关资料，准备水果实物。2、 课件准备3、 制作上课的工具材料，制作微视频，展示作品等。准备美术课本、勾线笔、马克笔、绘画本、剪刀、固体胶。Photoshop进行照片美化处理，会声会影制作示范微视频，PPT课件应用，学生有基本的绘画创作基础，通过剪贴画的方式提升手工能力。新课导入1、 打一水果谜语2、 展示水果实物3、 导入课题水果大聚会1、 思考并猜出谜语答案2
4、、 进入水果课堂情景PPT展示实物展示引导学生进入水果课堂情景，凝聚学生注意力课堂发展1、 摸一摸猜出盒子里的水果，并探究水果的基本形状特征。2、 看一看猜出水果，并探究出水果的基本纹理特征。3、 闻一闻猜出水果，并探究水果的气味特征。4、 分一分找出不同颜色的水果，认识不同的水果具备的颜色特征5、 找一找构图的基本要求，认识掌握构图的主次、聚散、遮挡基本要求。6、 布置作业：技法视频示范，每个学生剪贴画一个水果，小组完成一个团体的白果树剪贴画。7、 教师巡视指导1、 通过摸一摸、看一看、闻一闻、分一分找出理解水果的形状、气味、颜色、纹理特征。2、 个人创作一个具备形状、色彩、纹理的水果剪贴画
5、，通过小组合作的方式把个人的作品贴在一棵百果树上，全班通过合作形式做成四颗百果树。Photoshop进行照片美化处理，会声会影制作示范微视频，PPT课件应用，示范材料道具，音乐欣赏。1、 鼓励学生积极大胆表达自己的见解，深入感知水果的形状、色彩、纹理、气味等各种特点。2、 引导学生根据自身喜好，进行水果剪贴画创作，保持自我，激发想象力。3、 在游戏环节的过程下，让学生在体验中感受水果作品创作的乐趣，培养学生的绘画能力，手工能力，想象力。展示评价1、 教师预先准备好的大树形状纸板，让学生把创作好的水果贴上去，形成“百果树”2、 评价：学生自评、互评、教师导评。1、 说一说自己对作品的感受与理解。2、 欣赏自己喜欢的“百果树”，评价自己喜欢的水果。百果树纸板，PPT课件。1、 引导学生从水果的形状、色彩、纹理、构图等方面进行评价。2、 通过评价活动引导学生相互欣赏，提高审美水平。课后延伸欣赏利用水果元素创作的各种艺术作品，感受通过艺术手法处理身边常见水果的神奇美妙之处。回家尝试用彩泥或者水果拼盘方式为家人献上水果艺术作品。PPT作品展示发挥想象，开拓思维，培养学生对平常物件进行艺术美化改造。
