《部编版五年级语文下册13 人物描写一组（摔跤） 公开课教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文下册13 人物描写一组（摔跤） 公开课教学课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、字里行间众生相大千世界你我他学习描写人物的基本方法初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点单元导语 了解主题张嘎祥子严监生摔跤选自徐光耀小兵张嘎请欣赏嘎子与小胖墩摔跤视频如果让你把摔跤的过程写下来，你会用到哪些动词？请记录下来。看视频 写动词默读课文，圈出作者用到的动词。一叉一搂 站 蹦来蹦去 塌腰 合裆 走马灯似的转 三抓两挠 揪 推拉拽顶 扳 钩 脚被别住 推 摔个仰面朝天读课文 学动词看着这些动词，试着做动作一叉一搂 站 蹦来蹦去 塌腰 合裆 走马灯似的转 三抓两挠 揪 推拉拽顶 扳 钩 脚被别住 推 摔个仰面朝天读课文 学动词刚才我们也写了“摔跤”可能用到的动词，两相比较，你
2、发现了什么？0102丰富准确动词读课文 学动词 作者把“摔跤”这个大动作解成若干个具体的、连贯的小动作，就像电影里的“慢镜头”，这种写作手法叫做“动作分解”。动作分解 探究写法请大声朗读课文，感受动作描写之精妙传神。读课文 学动词 徐光耀，河北雄县人，作家，写了不少长、中、短篇小说，还写了电影文学剧本乡亲们呐小兵张嘎，散文集昨夜西风凋碧树等、“小嘎子”是小兵张嘎中的主人公。这本书讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成长为一名名副其实的八路军战士的过程。透过动作描写 了解人物性格小组合作小组合作 再次默读课文 画出最能体现嘎子、小胖墩性格特点的语句。谈谈他们给你留下了怎样的印象。
3、透过动作描写 了解人物性格 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。有勇有谋 身手敏捷爱抖小机灵 爱耍小聪明 好胜心强 透过动作描写 了解人物性格 这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。可是小胖墩也是个摔跤的惯手，塌
4、着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不漏一点破绽。好胜心强 急于求胜 不沉稳 沉稳 经验丰富透过动作描写 了解人物性格学法总结 动作描写时，我们可以适当用上恰当修辞，精选动词凸显人物形象，塑造个性个性立体人物形象。恰当修辞 凸显形象动作描写歌动作描写歌聚焦典型事例聚焦典型事例 细分解大动作细分解大动作揣摩恰当修辞揣摩恰当修辞 凸显人物品质凸显人物品质完成生动画面完成生动画面 塑造人物形象塑造人物形象学法总结 指引写作请欣赏第二段墩摔跤视频试着将过程记录下来组内分享作品再次对照原文谈谈所得所感小胖墩儿挺挺胳膊，乘着一股盛气，又骑马式当中一站，满头燥热的小嘎子，等不得他站稳，奇袭似的蹿上去就是一腿，把小胖墩扫了个趔趄，可是没有倒。小嘎子紧接着又一扑，搂住脖子就按。不料小胖墩儿一哈腰，抓住了他的两肋。小嘎子按了两下没按动，忽觉下半身发起飘来。急撒开脖子去救肋下，却只落得揪住了对方的胳膊，脚下接连又打了两个悬空。“手枪啊，手枪！”险险乎就要不保！小嘎子这回真急了。他两眼一转，照对方肩膀上就咬了一口，只听哎哟一声，就在小胖墩儿一闪身的工夫，小嘎子顺水推舟，一个绊子把他扔倒了。电影小兵张嘎课外延伸 深化学习
