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1、黄豆宝宝变魔术幼儿园常识教案 作为一名教学工作者，就难以防止地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的?黄豆宝宝变魔术幼儿园常识教案，希望能够帮忙到大家。科学：黄豆宝宝变魔术活动分析：豆浆、豆制品，是幼儿园经常要吃的食品，但也常常有小朋友不爱吃豆制品，老师根据孩子的年龄特点，注重教学的趣味性，运用拟人化的口吻，和变魔术的办法，来激发孩子的兴趣，教育孩子爱吃豆制品。教师主要运用多样化的教学伎俩，来调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知、能力和情感方面都得到开展。如：在了解黄豆的外形特征时，教师运用了察看的办法，接着又比拟和察看，使幼儿了解泡过和没泡过的黄豆
2、的不同，开展了幼儿的察看力，提高幼儿感知事物的能力；又运用电教伎俩丰盛了幼儿的认知；最后，通过品尝豆制品，进一步激发了孩子爱吃豆制品的情感。活动目标：1、培养幼儿喜欢吃豆制品。2、通过察看、比拟黄豆的外形特征，初步提高幼儿感知事物的能力。3、引导幼儿在察看、比拟黄豆外形特征的根底上，知道豆浆的简单制作过程，并了解黄豆还可制成其它的豆制品。活动准备：课件、干湿两种黄豆人手一份、豆浆机、小杠子每人一个、录音机、磁带等。活动过程：一导入：以给幼儿介绍新朋友的形式，引出课题。二展开：1、初步了解黄豆的外形特征。1、课件中提出问题：察看黄豆宝宝长什么样的？2、教师进一步引导：“黄豆宝宝是什么颜色的？它是
3、什么形状的？小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己盒子里的黄豆宝宝。3、教师小结：黄豆宝宝是一粒粒黄颜色的圆溜溜的小豆豆。2、通过进一步察看比拟干湿不同的黄豆的外形特征，开展幼儿感知事物的能力。1、利用课件提出问题：“泡过的黄豆和没泡过的黄豆有什么不一样？2、幼儿察看干湿不同的黄豆。3、教师小结：黄豆宝宝只要在水里泡上一天，就会比原来的大一些，软一些，颜色浅一些。3、观看豆浆的制作过程，知道黄豆可以做成豆浆。1、利用课件察看做豆浆的过程，了解制作豆浆的办法。2、现场制作豆浆。4、在煮豆浆的同时让幼儿观看课件，了解黄豆还能做成其他的豆制品。并丰盛“豆制品一词。5、知道黄豆营养丰盛，培养幼儿爱吃豆制品的情感。三结束：幼儿听音乐喝豆浆。
