吃水不忘挖井人.doc

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1、吃水不忘挖井人我课堂导学案【学习目标】1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课5个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。3、初步体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。初步感悟乡亲们饮水思源的好行为。【我预学】1.我朗读：朗读课文，读正确，读流利，特别注意难读的词语：“沙洲坝”“瑞金城外”“领导革命”“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。自我评价：（）（）（）2.我书空：认读生字新词，按照笔顺书空。自我评价：（）（）（）3.我质疑：读了这个故事，不理解的问题有 4.我拓展：收集毛主席的故事和沙洲坝的相关材料，回到革命年代。附：相关材料：

2、1933年4月，毛泽东和临时中央政府机关从叶坪来到江西省瑞金市沙洲坝后，他看到村子里的人总是挑着浑浊的水往家里去，就问：“老表，这水挑来做什么用？”老表回答说：“吃呀!”毛泽东又问：“水这么脏，能吃吗？”老表苦笑着说：“没法子，再脏的水也得吃呀。”毛泽东又问：“是从哪里挑的？”老表回答：“塘里挑来的。”毛泽东要老表带他去看看。走了一阵，只见一口不大的池塘，杂草丛生，水混浊得怕人。一村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。毛泽东皱了皱眉，关切地问：“能不能到别处去挑水吃？”老表摇摇头，说：“我们沙洲坝就是缺水呀!河又远，挑担水要走好几里路。”毛泽东又问：“不能在村子附近打口井吗？”老表苦笑着摇了摇头。毛泽

3、东若有所思地走了。”第二天，毛泽东找来村子里的人一起商量挖井，勘察水源，选择井位。当井位确定后，毛泽东卷起衣袖、裤腿，带头挖了起来。于是，大伙挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。在挖井的日子里，毛泽东和临时中央政府的其他领导人，一有空就到工地参加劳动。经过十几天的奋战，水井挖成了，沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水。描写沙洲坝的童谣：“沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。”【我研学】：一、资料链接，感受沙洲坝人用水之难。1.沙洲坝人吃水”难”,”难”在何处呢?你从哪里读出来的?小组合作探究要求：（1） 联系自己课前搜集的资料和组内的小伙伴讨论。（2） 读读课文的第二自然段，抓住关键的语句组内交流。

4、（3） 准备汇报。二、指导说话，感受挖井之喜。1.毛主席是怎样带领乡亲们挖井的？读读课文，你想到了哪些画面？2.井挖好了，清澈的水从井底慢慢地涌出来了。 战士们高兴地说：“有水啦！有水啦！这下 ” 乡亲们高兴地喊：“有水啦！有水啦！我们 ” 三、朗读汇报，感受饮水思源。1.读读“红井”的故事。2.讨论课堂开始的问题：为什么不能忘记挖井人？3.比赛读最后一自然段，背诵“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”【我巩固】1.我写字：能认真完成习字册这一课的生字描红与仿写。2.我积累：沙洲坝缺水的童谣“沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。”3. 我创作： 模仿课题创作，如“穿衣不忘缝衣人”。教学内容

5、吃水不忘挖井人共几课时3课时第1课时课型讲读第几课时教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课5个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。3、初步体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。初步感悟乡亲们饮水思源的好行为。教学重难点教学重点：识字写字，正确流利地朗读课文，理解词语的意思。教学难点：理解词语的意思。“我”资源1 歌曲”我”爱北京天安门。2 毛主席的图片。3 课文插图与课文生动传神的描写相得益彰，可以加以利用。4 伟大领袖毛主席对于一年级的孩子来说也许比较陌生，课前可以布置学生向自己的爷爷奶奶或当地的老人了解毛主席关心老百

6、姓的事迹。“我”准备1.读课文吃水不忘挖井人，读准字音，读通句子，把课文读流利，标出自然段的序号。（1）读准下列词语瑞金 沙洲坝 领导 挖井 不忘 乡亲们 战士 毛主席 很远（2）读好课题。（3）读了课文，你能说说课文主要讲了一件什么事情吗？2.向爷爷奶奶或当地老人了解毛主席的资料及故事。3.阅读一课一练上33页“小书屋”的内容，并说说知道了哪些信息。“我”学习“我”引导调整与反思一、歌舞创境，激发兴趣(5分)1、会唱的学生跟着唱。2、4名学生随着歌曲我爱北京天安门进行表演，其他学生用手打节拍。3、自由发言，说出从歌曲和表演中所感受到的。4、初步了解毛主席，受到教师言语的感染，生发对毛主席的敬

7、爱之心。5、翻开课本，准备学习新课。二、检查情况，指导朗读。(12分)出示学习单：1、自读课文，读准字音，不会读的多读几遍。2、看清田字格里生字的字形。1、读字词。2、同桌过关朗读。3、长句单独多练，直到读正确、流利为止，注意停顿。4、认真倾听，对同学的朗读进行评议。三、初步了解，弄清梗概。(8分)出示学习单分段读课文，说说自己读懂了什么，什么地方不懂，交流，互相解答疑问。齐读课文，初步体会主席为人民着想的高尚品质和老百姓饮水思源的好行为。四、学习字词(15分)1、读生字。2、交流记字方法。3、认真写字。书空，板演，评议。4、练习描、仿、写。5、书空，记住笔顺。一、歌舞创境，激发兴趣1、 播放

8、歌曲我爱北京天安门，激趣：谁会唱这首歌，可以跟着唱。2、 谁来为这首歌曲配上舞蹈？3、 在举手的学生中挑选2名男生和2名女生上台表演。4、 你喜欢他们的表演吗？你从歌中听出了什么，从表演中又看出了什么？5、 小结：不错，这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。（出示毛主席的图片）毛主席是一位伟大而杰出的领袖，他的一生都在为中国的革命事业而奋斗着。他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌曲更是不绝于耳，他将永远受到人们的怀念。6、 过渡：今天，我们就一起来看看瑞金沙洲坝的乡亲们是怎么样怀念这位伟人的。二、检查情况，指导朗读。1、检查预习效果：（1）出示所有字词（小黑板）。（2）检查朗读情况。（

9、3）巩固读：带拼音读、去拼音读。（多种形式朗读。）（4）同桌过关。2、出示带有生字的句子和文中的长句，检查朗读。3、指导分段朗读。三、初步了解，弄清梗概。1、 每段话告诉了我们什么？对学生的回答进行归纳、小结，或帮助学生找到答案。2、你知道课文中的“挖井人”是谁，“不忘挖井人”的人又是谁吗？说说自己的理由。3、从这个故事中，你学到些什么？4、齐读课文，再次体会。四、学习字词，正确书写。1、 出示5个生字，读生字。2、 反馈：你用什么办法记住了什么字？3、 写字指导。4、 描红，巡视，个别指导，提醒学生姿势要正确。5、 集体书空，记住笔顺。五、本课小结。通过本课的学习，小朋友们不仅学会了本课的生

10、字新词，并且提出了自己的问题。善于提问是个很好的习惯，希望大家在今后的学习中能坚持下去。下节课，我们将继续学习“吃水不忘挖井人”的故事。 挖井 主席 领导 革命 解放 战士 刻着 想念 瑞金 沙洲坝井台 井口 井水 领导 革命 生命 救命 主席 凉席 想念 挂念 念书 时刻 立刻“我”作业1.完成习字册上的5个生字。 “教学内容 吃水不忘挖井人共几课时3课时第2课时课型讲读第几课时教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2正确美观地书写剩余5个生字。3理解“吃水不忘挖井人”的意思。4体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。感悟乡亲们饮水思源的好行为。5.感受学

11、习汉字的乐趣，逐渐养成认真书写的好习惯。教学重难点教学重点：识字写字，正确.流利.有感情地朗读课文。教学难点：背诵课文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。“我”资源1歌曲我爱北京天安门。2小黑板。3增加资料链接：1933年4月，毛泽东和临时中央政府机关从叶坪来到江西省瑞金市沙洲坝后，他看到村子里的人总是挑着浑浊的水往家里去，就问：“老表，这水挑来做什么用？”老表回答说：“吃呀!”毛泽东又问：“水这么脏，能吃吗？”老表苦笑着说：“没法子，再脏的水也得吃呀。”毛泽东又问：“是从哪里挑的？”老表回答：“塘里挑来的。”毛泽东要老表带他去看看。走了一阵，只见一口不大的池塘，杂草丛生，水混浊得怕人。一村人洗衣

12、、洗菜、吃水全在这里。毛泽东皱了皱眉，关切地问：“能不能到别处去挑水吃？”老表摇摇头，说：“我们沙洲坝就是缺水呀!河又远，挑担水要走好几里路。”毛泽东又问：“不能在村子附近打口井吗？”老表苦笑着摇了摇头。毛泽东若有所思地走了。”第二天，毛泽东找来村子里的人一起商量挖井，勘察水源，选择井位。当井位确定后，毛泽东卷起衣袖、裤腿，带头挖了起来。于是，大伙挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。在挖井的日子里，毛泽东和临时中央政府的其他领导人，一有空就到工地参加劳动。经过十几天的奋战，水井挖成了，沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水。“我”准备读熟课文。“我”学习“我”引导调整与反思一、复习导入：(3分)抽读生字二

13、 、深入文本(23分)1、学习第一段出示学习单：自读第一段，思考：读了这一段，你知道了什么？1、 指名读2、 了解故事发生的时间、地点。3、 体会毛主席与老百姓同甘共苦。2、学习第二段a、学生自由说一说b、指名读第二段出示学习单1、思考：沙洲坝的人民生活上最大的困难是什么吗?2、填空：因为( ),所以吃水要到( ).C、听资料介绍，回答为什么不打井。d、理解“挑”e、指名朗读：村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑乡亲们生活太困难了，我要帮助他们解决这样的困难（他要给大家做榜样，大家才能更努力地去挖 毛主席非常关心热爱群众，他下定决心一定要把这个困难解决掉 毛主席也一起挖 说明他很想井快点挖好，想大家快点吃到干净的水 不用那么辛苦的再去挑水喝。）（毛主席 你真是关心大家呀 毛主席你每天那么忙，还要关心大家喝水的事，真是一位好主席，热爱乡亲们的主席呀！ 为人民服务的好主席）3、学习第三段出示学习单：1、自读第三段2、思考：乡亲们用什么样的方法来感谢毛主席的呢？（吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席）（当喝水的时候就不能忘记挖井的人 每时每刻都要想念毛主席）（因为毛主席给大家挖了一口井 这口井给大家带来了干净的水，方便的生活 ）看着这口井，便想起了关心群众，热爱大家的伟大领袖毛主席四、拓展延伸(2分)理解“饮水思源”五、练习书写(