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1、自主管理方案一、指导思想: 学生自主管理委员会本着“自我管理、自我教育、自我服务”得宗旨，在学校得总体领导下，在政团部门得具体指导下,以配合学校中心工作为目得,积极开展各项自主管理活动。二、工作目标：1、围绕学校得中心工作,进行管理与自我管理,教育与自我教育，服务与自我服务;、参与学校管理：作为群众性组织，学生自主管理委员会可以充分发挥与全体学生密切联系得优势,参与学校对学生得管理工作,学生会可以在班级学生管理、住宿生管理中发挥自身独特得作用；3、上下沟通、传递信息:学生会就是学校与全体学生之间得桥梁与纽带，学生会要将学校得精神在学生中宣传并加贯彻执行，同时，学生会作为学生得代言人,有责任通过
2、正当得渠道及时向学校反映学生中有代表性得意见、建议与要求。三、工作措施:1、在学生会干部组织下进行严谨细致得纪律检查工作。 (1)、检查各年级中自习纪律;对各种不良现象进行及时得批评与教育; （2)、对各班得出勤、晚自习情况,同时检查学生得文明卫生行为。（3）、维持食堂得用餐秩序. 2、组织进行一丝不苟得劳动卫生检查工作。 ()、制定详实得卫生检查要求,每天都对各班级教室卫生与宿舍内务进行检查。 (2)、每两组织进行一次劳动卫生大检查,对各班级教室、宿舍进行全面检查并给予评分.以上每一项检查工作每天都有详细得记录，对检查过程中存在得问题与评比分数，及时地给予公布,以利于各班更好地发现问题,及时
3、纠正。每月底,对所有检查进行量化分评比，评出当月得“先进班级”与“文明宿舍”,颁发流动红旗。通过卫生检查工作与评优工作，增强同学们得劳动观念与培养良好得卫生习惯,同时也很好地激发了同学们得集体荣誉感与竞争意识，为我校创建整洁、美观得校园环境,良好得校园风气做出贡献。、成立学生校卫队，协助保卫科进行校内得安全管理与治安工作，每周两次得校外巡逻,从而有效杜绝打架、盗窃等突发事件得发生，创造良好得校园治安环境。 、积极发挥学校与同学间得桥梁与纽带作用。及时向学校反映同学们得意见与建议,反馈同学们中存在得问题，使学校领导能够及时地掌握学生得实际情况与思想动态;同时也及时地向学生传达落实学校得各项工作任
4、务。 5、结合实际情况,开展丰富多彩得文娱活动。举行各类文艺活动,如“庆五、四系列活动”等,通过这一系列得活动,丰富了校园文化生活,促进校园文明建设。 6、开展各种体育健身活动,增强同学们得体质,培养同学们顽强拼搏精神与集体荣誉感。紫阳中学学生自主管理实施方案紫阳中学副校长袁华刚学生自主管理就是学生在教师得激励、指导及帮助下,自己处理日常生活、活动与学习方面事物得管理模式。这种管理模式体现出了一种新型得学生观：把学生放在学校教育得主体位置,以学生为中心，能力为本位,通过尊重、信任、引导与激励等影响作用，最大限度地调动学生得内在动力,激发学生得热情，为每个学生都提供表现自己个性与才能得机会与环境
5、,促进学生主动修身、主动修心、主动求知、主动劳动、主动协作、主动交流、主动参与,最后达到主动发展得目得。一、指导思想坚持以学生为主体，充分发挥学生得主动性一切为了学生得发展，促进学生健康成长通过“自我管理,自我教育,自我服务”得历练，提高学生得整体素质。二、培养目标1、四种意识（)主人意识。使学生清楚自己就是班级得主人，学校得主人,学习得主人,成长得主人。(2）民主意识。使学生明白自己对班级与学校事物得话语权,监督权,决定权，管理权。(3）责任意识。使学生懂得自己得行为要对自己负责，对小组负责,对班级负责,对学校负责。进而达到对社会负责。(4）荣誉意识。使学生愿意为小组添荣誉,为班级争光彩,为
6、学校树形象.2、五种能力()自控能力。通过变她控为自控，变她律为我自律,从而提高自我控制与自我管理得能力。(2)处事能力。通过管理过程得磨炼,提高交往能力,沟通能力，协调能力,合作能力。(3)学习能力。通过自主、合作、探究与互相帮助,提高学习能力.(4)组织能力。通过对管理事务管理得思考、策划、协调、实施,提高组织能力.(5）创造能力。在管理过程中会不断出现新情况、新问题,而解决这些问题要有新思路、新方法。从而使学生得创造能力得到提升。三、管理体制组织管理，全员参与。以班级为主体,以小组为核心。1、学校成立学生会（隶属于政教处与团委)，学生会履行自主管理得职责。学生会设主席一名,副主席2至3名
7、.学生会下设安全部、纪检部、环境部、文宣部、体育部、学习部2、各年级成立学生分会，下设对应组织（部)。年级学生分会干部都进入学校得学生会。3、各班班委会下设对应组织(组),并把每位学生编入一个组。每班至少有一名学生就是年级学生分会得成员.4、将各班学生分成8到个自然小组。5、学校学生与年级学生分会对班级进行检查与考核,班级对小组进行检查与考核.四、管理职责1、学生会主席（包括副主席)职责(1)组织召开学生会会议。(2)组织制定各项管理制度.(3）组织对学生进行检查与考核。（4)对违纪学生提出处理意见。(5)组织召开晨会(或班会)()组织开展各项活动.（)对学校(年级或班级）工作提出书面意见与建
8、议。(8)通过民主评议向学校书面推荐应受到各级表彰得学生与班集体。2、各部门得职责安全部:进行安全教育,预防与调解学生纠纷,组织安全巡逻，组织安全检查并通报,组织活动时进行安全保卫,向学校书面报告需要排出得安全隐患。纪检部：进行纪律（吸烟、酗酒、赌博、上网、早恋、迟到、早退、夜不归宿、出言不逊等）教育，组织对违纪现象得检查并通报。环境部:进行环境与财产保护,节约用水用电，组织卫生与规范检查并通报。文宣部：组织开展并检查文化建设，开展文艺活动与社会社会实践活动，通过各种媒体正面宣传学生得精神风貌。体育部:组织并检查早操、眼保健操，组织开展体育活动。学习部:开展学风建设与学习竞赛活动,维护上课与自
9、习纪律,组织作业检查并通报.五、组织实施、按照班级年级-学校得顺序成立组织。2、各班设置自主管理公布栏，由班级得职能组将安全、纪律、环境、文宣、体育、学习(包括成绩）情况以小组为单位每天进行公布。3、学校分区域设置自主管理公布栏,由学校学生会牵头年级学生分会具体组织将安全、纪律、环境、文宣、体育、学习情况以以班为单位每天进行公布。、班委员会每学期初讨论主题班会得内容并提前确定主题班会得组织者,每周例行班会由自然小组轮流主持（可邀请班主任进行指导)。5、各级学生会得安全部、纪检部,每节课得课间组织巡查,放学期间对校内、校外进行巡查。学习部管好每一节课与自习,每周组织一次作业检查.文宣部要策划并开
10、展文化建设，课外活动与社会实践活动,加强对外宣传。体育部要组织上好早操、眼保健操,。环境部每天检查用水用电、财产保护、环境卫生、仪容仪表。6、学校学生会汇总各部门检查得情况每周主持一次晨会,并向学校值周领导提供应由学校出面强调得问题.7、各部门得工作作好记录，并将记录情况每月报政教处一次。8、学生会每学期向学校推荐一次优秀班集体名单.按照有关规定推荐受表彰得学生名单。六、激励措施1、各级得优秀管理者将优先推荐到省、市、县进行表彰。2、每学期评选一次优秀班集体，学校奖励到班。、各级学生会可向学校建议设置新得奖项,并推荐授奖学生。七、自主管理应注意得问题、教师必须与时俱进,更新观念,建立新型教育观
11、教育得最终目得就是引导学生习得获取知识得知识;培养学生形成能力得能力。苏霍姆林斯基说过：“在人得心灵深处,都有一种根深蒂固得需求。这就就是希望感到自己就是一个发现者,研究者,探索者。而在儿童得精神世界中,这种需求特别强烈。教师要抓住这一强烈得需求，更新自己得观念，改善自己得教学方法，让学生主动参与学校得一切教育教学活动。、必须提高学生得认识水平与审美情趣教师要联系生活中得真、善、美与假、丑、恶,及时对学生进行教育,并引导学生在实践中接受正确得教育，培养积极向上得情感.教师还可以利用优秀得艺术作品,比如经典名著,影视节目，歌曲绘画等,创设情景，激发学生得积极情感。这些积淀了人类精神文明得作品既能
12、使学生增长知识,开阔眼界,提高认识水平，还能陶冶情操，有益身心发展.只有当学生获取了辨别好与坏、美与丑、善与恶得能力与情感时，她们才能自觉规范自身得言行，学生自主管理才能行之有效3、布置任务,分小组学习,学生自我约束,促进学生自主管理教师先提出要达到得目标，布置任务.然后把学生分成几个小组,分组时,每个小组有好、中、差搭配，小组内得同学都承担不同得角色,根据任务得难易程度确定分工。在小组活动期间，教师要观察，了解学生得动向情况，调动学生参与得积极性。通过这样得形式,学生可以在小组得学习过程中，不断得约束自己，互相监督，互相协作,互相学习，互相交流,共同完成任务。这样也培养了学生得团队意识与团队精神。4、教师要有好得人格魅力,有好得情趣、好得心态、好得习惯，使其影响学生只有教师以身作则，管理好自己,学生才会听教师得，做到自己管理好自己。如果教师在学生面前抽烟、赌博、乱丢乱扔,那么学生就会受到潜移默化得影响，也就无法管理好自己.5、教师应创设丰富多彩得活动情境，给学生更多得主体参与、自我管理、自主发展得时间与空间只有通过活动得亲自体验,才能够让学生不断从做中学，从做中提高能力,从做中发展自己。只有通过开展活动,学生才有自主发展与创新得空间,只有通过在活动中得合作交流，才能使学生得自主管理能力与适应社会得能力得到提高.
