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1、第第1414课课 智能物联系统的软件编写智能物联系统的软件编写2023年浙教版八年级下册-第3单元智能物联系统实践-信息科技课件2022新版课标内容情境导入：情境导入：本单元主题：智能物联系统实践本单元主题：智能物联系统实践智能物联系统中数据采集、数据传输与存储、数据分析与呈现等功能的实现，一般通过软件的程序编写、参数设置等完成。温度传感器和水银温度计采集环境温度的过程有何不同?通过传感器采集的数据能否直接帮助我们做出决策?1活动活动1 1：数据采集：数据采集2活动活动2 2：数据传输与存储：数据传输与存储目录目录信息科技信息科技3活动活动3 3：数据分析与呈现：数据分析与呈现01数据采集数据
2、采集活动活动1 101.知识点讲解数据采集是利用一种或多种装置，从系统外部采集数据并输入系统内部的过程。以“智能校园数字气象站系统”为例，气象数据采集过程是通过传感器将物理量转换为电信号，并将这些信号进行采集、处理和转换成有用的数据的过程，如图14-1所示。活动活动1 1：数据采集：数据采集0102数据传输与存储数据传输与存储活动活动2 201.知识点讲解在物联系统中，采集到的数据一般先汇总存储在采集器，形成特定规则的数据格式，请求数据的程序按照数据格式来编写代码接收数据。如图14-2所示，在“智能校园数字气象站系统”中，上传服务器的数据代码包含上传时间、数值单位、数值编码、设备名称、数值、设
3、备编码等信息。活动活动2 2：数据传输与存储：数据传输与存储0201.知识点讲解活动活动2 2：数据传输与存储：数据传输与存储02在相关软件中设置传感设备的网络连接参数，连接物联网平台，上传采集的数据，测试物联系统数据传输的稳定性。实践探究实践探究采集器上传数据时需遵循特定的网络协议，历经分包、编码、传输、解码、组装等过程，传输至服务器，如图14-3所示。服务器通常根据数值编码进行整理，采用数据库的方式存储数据，便于数据的管理、查询和调用。03数据分析与呈现数据分析与呈现活动活动3 301.知识点讲解活动活动3 3：数据分析与呈现：数据分析与呈现03在智能物联系统中，如智慧工厂、智慧楼宇、智慧
4、校园等都需要将物联网设备采集的数据通过程序进行分析，得到直观的可视化呈现效果，满足用户对实时、精准、全面的数字化管理要求。如图14-4所示，在“智能校园数字气象站系统”中，通过软件的开发，将数据以数据驾驶舱形式呈现，用户可以实时查看设备状态。同时通过选择相关设备编号，可以查看各类气象数据值的记录，如图14-5所示。01.知识点讲解活动活动3 3：数据分析与呈现：数据分析与呈现03下载物联网平台中已存储的数据，通过编写软件进行分析。如图14-6、图14-7所示，用程序代码读取“智能校园数字气象站系统”中一天的气压数据，生成曲线图进行研究。01.知识点讲解03助力知识PythonPythonPyt
5、honPython模模模模块块块块在Python中，模块（Module)是用来把函数、变量，以及其他东西组织成更大的、更强的程序。Python提供了大量模块，有些模块内置在Python之中，如用于处理csv文件的读取和存档的模块CSV;有些模块需要单独下载，如用于数据分析的模块pandas。活动活动3 3：数据分析与呈现：数据分析与呈现1.1.登登录录中中小小学学信信息息科科技技学学习习平平台台，下下载载某某一一天天的的气气压压、气气温温和和湿度数据湿度数据,通过编写代码分析数据之间的关系。通过编写代码分析数据之间的关系。巩固练习巩固练习1活动活动1 1：数据采集：数据采集2活动活动2 2：数据传输与存储：数据传输与存储总结总结信息科技信息科技3活动活动3 3：数据分析与呈现：数据分析与呈现感谢观看感谢观看-ThankforViewing-2023年浙教版八年级下册
