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1、幼儿园小班科学社区理发店教案社区理发店活动设计背景小一班在开展角色游戏“理发店”，为了提升幼儿对理发的经验，与社区的理发店进行联系，参观。活动目标1.参观社区的理发店，了解理发师的只要工作内容和理发工具。2.教育幼儿要尊敬理发师，养成乐意理发保持干净的习惯。教学重难点重点：丰富幼儿对理发师的经验。难点：对理发工具和过程的记忆。活动准备1.活动前联系好社区理发店，约定具体时间。2.理发工具一套活动过程开始（导入）部分（一）班级角色游戏中“小小理发店”的引出，激发幼儿参观真实理发店的兴趣。（二）手拉手走到社区理发店，向理发师亲切问候“理发叔叔好”“理发叔叔辛苦啦”基本部分（三）社区理发店1.理发师
2、自我介绍自己的工作，让幼儿了解理发师的本领，知道头发长了又脏又乱要经常理发把自己整理干净漂亮。2.认识理发工具，一一出示，说一说-剪刀、梳子、电推剪、电吹风等。3.难点克服：邀请一幼儿理发，观察理发过程。有效提问：理发师给小朋友理发时，先做哪些事情，再做哪些事情？是怎么做的？（理发师边给幼儿理发边介绍过程）4.老师小结理发工具和过程。结束部分（三）边念儿歌边回幼儿园。嘁喳喳，嘁喳喳，理发店，把发理。头发长了剪刀剪，头发脏了洗一洗。电推剪，修整齐。电吹风，吹发型。理好头发照镜子，清洁美观真喜欢。活动延伸（五）回忆参观理发店中理发师的理发过程。鼓励幼儿在角色游戏中表现更为丰富。教学活动反思幼儿参观过理发店后确实提升了经验，在角色游戏中从简单的理发到有步骤的理发，情景性更有趣味了。在过程中的调整：教师可以填入幼儿和理发师的互动，在幼儿嫩稚的提问中和理发师正确的回答中获得幼儿的需求。页码 / 总页数
